답변 내역

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.계속 문제만 많이 풀리기보단 구구단과 나눗셈의 원리를 다시 잡아주세요 .사탕이나 블록을 묶어 보며 몇 묶음인지 한 묶음에 몇개 인지를 설명하고 하루 10~15분씩 쉬운 문제부터 반복하는 것이 좋습니다. 틀린 문제는 혼내지 말고 풀이 과정을 말하게 해주세요. 두세 달 해도 큰 어려움이 지속되면 담임교사와 상담해보세요.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.끈기와 책임감을 강조하는 취지는 좋지만, 포기는 실패 또는 포기하는 사람과 상종하지 마라를 매일 반복하면 아이가 실패를 두려워하고 무리한 상황에서도 멈추지 못할 수 있습니다 .힘들 땐 쉬거나 방법을 바꾸고, 도움을 요청해도 괜찮다. 중요한 일은 함께 끝까지 해보자 처럼 유연성과 배려를 함께 가르쳐 주세요.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.60일 아기는 얼굴 보기 ,노래 듣기 흑백 초점책, 딸랑이 소리 따라보기만으로도 충분합니다. 바닥에 눕혀 눈을 맞추면 3~5분씩 놀고, 엎드려 놀기는 깨어 있을 때 짧게 시도해 주세요. 바운서는 오래 두지 말고 보호자 휴식도 꼭 챙기세요

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.자위와 비슷한 행동은 성장 과정에서 나타날 수 있으니 혼내거나 창피 주지 마세요. 몸을 만지는 건 혼자있는 안전한 곳에서만 해요. 라고 알려주세요. 통증 가려움이 있거나 일상에 지장이 크면 소아 청소년과 상담이 필요합니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.아이에게는 향신료가 강한 양꼬치보다 계란볶음밥, 물만두 온면처럼 맵지 않고 익숙한 메뉴를 먼저 주는 것이 좋습니다. 양고기는 잘 익은살코기를 작게 잘라 조금만 맛보게 하시고, 김은 혹시 모르니 소량 챙겨가셔도 좋습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.초1, 초4가 함께 즐기기엔 할리갈리 ,루미큐브, 도블, 젝스님트 , 카탄 주니어를 추천드립니다. 규칙이 어렵지 않으면서 집중력과 사고력을 함께 키울 수 있어요. 특히 루미큐브는 가족 모두 오래 즐기기 좋고 ,할리갈리와 도블은 짧게 여러판 하기 좋아 아이들이 질리지 않습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.초1이라면 라면을 좋아하는 것 흔하지만 자주 먹는 습관을 줄여주는 것이 좋습니다, 완전히 금지하기보다 주 1회 정도로 횟수를 정하고, 먹을 때는 달걀이나 채소를 함께 넣어 영양을 보충해 주세요. 평소 식사는 규칙적으로 하고, 간식도 건강한 메뉴로 대체하면 라면을 찾는 횟수를 줄이는데 도움이 됩니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.아이들이 편지를 버리지 않고 딱지로 접어 간직했다는 것 만으로도 아빠의 마음을 소중하게 받아들였다는 의미일 수 있습니다. 당장은 표현이 서툴러도 아빠의 진심은 분명 기억에 남습니다. 시간이 지나면 그 편지의 의미를 더 깊이 이해하고 큰 힘으로 떠올릴 날이 올 것입니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.6살이라도 한글 습득 속도는 아이마다 차이가 있어 너무 조급해하지 않으셔도 됩니다. 억지로 쓰기보다 글자 놀이, 이름 쓰기, 자음,모음 맞추기 등 재미있게 노출해 주세요. 다만 언어 발달이나 집중력도 함께 느린 편이라면 전문 상담을 받아보는 것도 도움이 됩니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.아이를 혼내기보다 마음을 먼저 공감해주세요. 친구가 너무 좋아서 안아주고 싶었구나, 그런데 친구몸은 친구 허락을 받고 만져야 해~ 멀리서 안녕하고 친구가 응 하면 다가가자 처럼 구체적으로 알려주는 것이 좋습니다. 평소 역할놀이로 인사하기, 허락받기, 하이파이브 연습을 반복하면 도움이 됩니다. 언어가 느린 아이들은 사회적 표현도 함께 배우는 과정이니 너무 자책하지 마시고, 언어 치료나 사회성 중재를 병행하면 더 좋은 변화를 기대할 수 있습니다.