답변 내역

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.친구와의 갈등은 아이가 사회적 관계를 배우는 과정이므로 부모가 곧바로 해결해주기보다 먼저 아이의 이야기를 충분히 들어주는 역할이 중요합니다. "많이 속상했겠다" 하고 감정을 공감한 뒤, "그때 어떻게 하고 싶었어?" 처럼 스스로 해결방법을 생각하도록 도와주세요. 다만 반복적인 배제나 괴롭힘, 등교 거부가 지속된다면 담임교사와 상황을 공유하고 적극적으로 개입해야 합니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.유아기 영어는 꼭 학원이나 교재가 필요한 것은 아닙니다 .영어 동요나 그림책, 간단한 생활 표현을 부모와 함께 자연스럽게 접하는 것만으로도 충분히 도움이 됩니다. 특히 이 시기에는 단어를 많이 외우게 하기보다 영어를 재미있는 언어로 느끼게 하는 것이 중요합니다. 아이가 관심을 보이면 영어 그림책을 함께 읽거나 노래를 따라 부르고, 부담스러워하면 억지로 시키지 않는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.아이에게는 만 나이를 기본으로 가르치는 것을 추천합니다 .현재 공식적인 나이 계산도 만 나이를 기준으로 하므로 "나는 만 5살이야" 처럼 알려주면 혼란이 적습니다. 다만 일상에서 다른 방식의 나이를 접할 수 있으니 "어른들은 가끔 나이를 다르게 말하기도 하지만 공식적으로는 만 나이를 써" 정도로 설명해주면 충분합니다. 굳이 두 가지 계산법을 따로 외우게 할 필요도 없습니다 .

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.1월 입소는 3월 신학기보다 자리가 적어 지금 대기순번만 보고 기다리기 보다는 주변 어린이집을 최대한 넓게 알아보시는 것이 좋습니다. 아이사랑에서 대기 신청을 여러 곳에 해두고, 원하는 어린이집에는 1월 중간입소 자리가 생길 가능성이 있는지 수시로 문의해보세요. 가정어린이집까지 범위를 넓히고, 복직 예정일과 입소 희망일을 정확히 전달하는 것도 도움이 됩니다 .자리가 나면 바로 연락받을 수 있도록 원장님과 직접 상담해보시는것도 추천드립니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.아이의 억울한 표정이 꼭 "자기는 잘못이 없다"는 뜻은 아닙니다 .혼나는 순간에는 잘못보다 자신이 공격받는 다는 감정이 먼저 커질 수 있기 때문입니다. 잘못한 행동은 분명하게 짚되 "너는 왜 항상 그래" 처럼 아이 자체를 평가하기 보다 "동생을 때린 행동은 잘못이야" 처럼 행동만 이야기해주세요. 아이가 진정한 뒤에는 어떻게 해결하고 다음에는 어떻게 행동할지 함께 이야기하는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.아이의 경험 욕구와 부모님의 동물에 대한 두려움을 모두 존중하는 게 좋습니다. 꼭 부모님이 억지로 강아지를 만질 필요는 없으니 아이와 먼저 방문해 공간만 둘러보고, 동물과 거리를 유지하는 것부터 시작해보세요. 안전수칙을 지키면서 아이가 직접 교감하도록 하고, 부모님이 너무 불안하다면 동물을 좋아하는 가족이나 보호자와 함께 가는 방법도 있습니다 .아이에게도 "엄마는 동물이 무서우니 가까이 가지 않을께" 라고 솔직하게 알려주셔도 괜찮습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.사춘기라고 해서 폭력이나 욕설을 그냥 받아줄 필요는 없습니다. 우선 동생을 때리는 행동은 즉시 중단시키고, 감정은 인정하되 "화가 나는 것은 괜찮지만 때리고 욕하는 것은 안된다" 는 기준을 일관되게 알려주세요. 진정한 뒤에는 왜 화가 났는지 듣고, 다음에는 말로 표현하거나 자리를 피하는 방법을 함께 연습해보세요. 반복적으로 폭력이 나타난다면 학교 상담이나 전문가의 도움도 받아보시는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.초6이라면 단순한 반항으로 보기보다 온라인에서 만나 상대와의 관계 및 안전 문제를 우선 확인해야 합니다. 아이를 몰아붙이거나 휴대폰을 무조건 압수하기 보다 차분하게 상대의 나이, 신원, 실제만남 여부와 대화 내용을 확인하고 성적인 요구나 사진 전송, 협박등이 있었다면 즉시 전문기관의 도움을 받으세요. 아이에게는 혼내려는 게 아니라 네가 안전한지 확인하고 싶다고 설명하고 통제보다 신뢰를 회복하는 대화를 우선하는 것이 좋습니다 .필요하다면 부모-자녀 상담을 함께 받아보시는것도 권합니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.23년생이면 아직 어린 편이라 여러 과목을 한꺼번에 하기보다 아이의 현재 발달과 흥미에 맞춰 하나부터 시작하는 것이 좋습니다. 한글이나 수학을 고려한다면 상담할때 현재 아이가 어느정도 이해하고 있는지, 또래 기준 학습단계와 숙제량, 수업방식, 아이가 어려워 할때 어떻게 조절하는지를 꼭 물어보세요. 무엇보다 선행을 많이 하는 것보다 아이가 부담없이 꾸준히 할 수 있는지가 중요합니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.아이의 틱틱거림과 눈물은 원하는 대로 되지 않았을 때 느끼는 좌절감을 조절하는 과정으로 볼 수 있습니다. 원하는 자리에 앉고 싶었구나, 속상했겠다. 하고 감정은 먼저 인정해주세요. 그렇다고 원하는 것을 모두 들어 줄 필요는 없으며 "속상해도 틱틱거리거나 떼스는 대신 말로 이야기자"는 기준은 일관되게 알려주세요. 진정한 뒤에는 다음에 비슷한 상황에서 어떻게 말하면 좋을지 함께 연습해보시면 도움이 됩니다.