답변 내역

안녕하세요. 이미영 사회복지사입니다.현재도 검정고시, 상담, 직업훈련 같은 지원이 있지만 학교 밖 청소년마다 중단 이유와 생활환경이 달라 체감 효과에는 차이가 큽니다. 학업 지원만 보다 심리상담, 진로 취업, 주거 생활비 지원을 개인별로 연결하고 장기간 사례관리해주는 체계가 더 중요합니다. 특히 학교 밖 청소년지원센터와 지역 복지기관의 연계가 안정적인 사회 적응에 도움이 됩니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.떄리는 행동에 분명한 결과를 두는 건 좋지만 초 1, 초4 에게 만원 벌금은 금액이 커서 억울함이나 반발만 키울 수 있습니다. 대신 때리면 즉시 놀이 중간, 각자 떨어져 진정하기 , 피해 입힌 물건 상황은 직접 회복하기 처럼 행동과 연결된 결과가 더 효과적입니다. 반복되면 용돈 일부 제한 정도로 일관되게 적용해보세요.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.형제끼리 다투는 건 흔하지만 서로 때리는 행동은 그냥 두기보다 기준을 분명히 정하는 게 좋습니다 .싸움이 시작되면 즉시 떨어뜨려 진정시키고, 누가 잘못했는지 따지기보다 손으로 떄리면 놀이 종료 같은 공통 규칙을 적용하세요. 진정된 뒤에는 각자 원하는 점을 말하게 하고 해결방법을 함께 정하면 반복을 줄이는데 도움이 됩니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.아이들이 자꾸 이르는 건 스스로 갈등을 해결하는 방법이 아직 익숙하지 않아서 일 수 있습니다. 다칠 위험 괴롭힘은 바로 말하기 ,단순한 장난이나 순서 다툼은 먼저 서로 말로 해결하기 처럼 기준을 정해주세요. 바로 판정해주기보다 너의 가 먼저 어떤 방법으로 해결해볼래? 라고 되묻는 습관을 들이면 고자질도 점차 줄어듭니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.이런 상황은 학생, 학부모의 권리 보호 제도가 강화되는 과정에서 학교의 생활지도와 충돌이 생기거나 민원 아동학대 신고가 갈등 수단처럼 활용되는 사례가 나타나기 때문입니다. 최근 청주 사례또 학부모가 교사 등을 아동학대 혐의로 고소한 사안이며 아직 판단이 끝난 것은 아닙니다. 교육 부도 정당한 생활지도는 아동학대에서 보호하고 중대한 교권침해는 별도로 대응하도록 제도를 강화하고 있습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.학교숙제는 무조건 강하게 시키기보다 기본적인 책임과 약속을 지키는 연습으로 접근하는 게 좋습니다. 아이가 많이 부담스러워한다면 양이나 난이도, 걸리는 시간을 먼저 살펴보고 숙제는 하되 어떻게 하면 덜 힘들게 할까? 를 함께 정해보세요. 반복해서 과도한 스트레스를 보이면 담임과 숙제량을 상담해보는 것도 좋습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.접기나 자르기 말고도 색종이는 놀이거리가 많습니다. 색깔별로 바닥에 놓고 같은 색 찾기, 길게 찢어 비 만들기, 구겨서 공 던지기, 풀로 붙여 큰 그림 완성하기, 색종이 숨기고 보물찾기처럼 해보세요. 어린 아이들은 완성품보다 찢고 붙이고 찾는 과정 자체를 더 재미있어 하는 경우가 많습니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.요즘 학교는 드라마처럼 보복식 체벌을 하지 않고 규정과 절차에 따라 처리합니다. 학교 폭력으로 판단되면 사안 조사 후 서면사과, 접촉 보복금지, 교내봉사, 사회봉사, 특별 교육 , 출석정지, 학급교체 , 전학 등의 조치가 가능합니다. 아이 행동의 심각도와 반복성등을 종합해 결정합니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.둘쨰가 자주 비교하며 불평한다면 단순 투정보다 형과 나는 공평하게 대우받고 있나를 확인하려는 마음일 수 있습니다 .바로 반박하기보다는 이유를 먼저 들어주고, 용돈 음식처럼 기준이 있는 부분은 나이,필요에 따라 다를 수 있음을 설명해주세요. 비교를 줄이고 둘째만의 선택권과 칭찬을 늘리면 불만 표현도 점차 줄어듭니다.

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.지금은 버릇만의 문제로 보기보다 ADHD 감정조절 어려움과 자해,위협 행동을 함께 다뤄야 할 상황입니다. 가족끼리 훈육으로 해결하려 하기보다 담당 정신건강 의학과 와 학교가 함께 치료계획 약 복용 관리 생활규칙을 정하는게 중요합니다 뛰어내리겠다는 말이 반복되거나 폭력이 생기면 혼자 두지말고 즉시 119,응급실 등 긴급 도움을 받으시길 바랍니다.