답변 내역

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아이가 초등학교 1학년 시기에는 주말마다 매번 나가야 한다는 교육적 강박을 과감하게 내려놓으셔도 돼요. 주중에 학교생활과 학원 등으로 쌓인 피로를 풀기 위해 아이에게도 온전한 휴식이 필요합니다.아이들은 에너지를 재충전하고 상상력을 기르기 위해 집에서 빈둥거리며 쉬는 시간을 더 좋아할 때도 많아요. 그래서 아이의 컨디션을 고려해 한 달에 2번 정도 격주로 나가는 것이 이상적입니다.발달학적으로도 잦은 외부 자극보다 안정적인 가정 환경에서의 휴식이 정서적 안정과 뇌 발달에 더 유익하니, 외출과 휴식의 균형을 맞춰 아이가 주말을 기다릴 수 있게 해주세요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.장난감은 아이의 소근육 발달과 창의력, 사회성 등 전반적인 아이의 성장을 자극하는 좋은 도구에요. 하지만 가짓수가 너무 많으면 오히려 한 가지에 진득하게 몰입하지 못하고 쉽게 싫증을 낼 수 있어 장난감이 많을 필요는 없습니다.특히 소리 나고 반짝이는 전자 장난감이나 태블릿은 수동적인 자극에 익숙해지게 만들어 뇌 발달과 집중력에 한계가 있어요. 그래서 아이가 스스로 손을 움직이고 상상력을 발휘해야 하는 전통적인 블록이나 퍼즐, 역할놀이 장난감을 제공하는 것이 아이에게 훨씬 유익합니다.영아기에는 감각 자극, 유아기에는 신체와 조작 능력 등 연령별 발달 단계에 맞춰 꼭 필요한 몇 가지의 장난감만 선별해 제공할 떄 아이의 문제 해결 능력과 집중력이 깊이 있게 발달할 수 있어요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.폭우 속아 아이를 보내며 걱정이 되시겠지만, 학교 전면 휴교는 맞벌이 가정의 돌봄 공백 등 상반된 민원이 쏟아지기 때문에 학교도 교육지원청도 쉽게 결정하기 어려운게 사실입니다. 또, 하루 휴교할 때마다 법정 수업 일수(190일)를 채우기 위해 방학을 줄여야 하는 등 연간 학사일정이 줄줄이 뒤틀려 학교 운영에 혼란이 생기고 여기서도 민원이 발생하게 돼요. 이 떄문에 현실적으로 전면 휴교 대신 등교 시간을 조정하기도 합니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.듀오링고는 어디까지나 학습의 재미를 붙여주는 보조적인 역할을 할 뿐이에요. 수학의 핵심 개념과 체계적인 교육과정을 제대로 익히려면 문제집으로 기초를 단단히 하는 것이 우선입니다.아이가 듀오링고에 지나치게 몰입해 주객전도가 되지 않도록, 정해진 분량의 문제집을 완수했을 때 보상으로 10분 정도만 추가해 주는 것이 학습 균형에 좋아요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.일주일에 3~4번이라면 잦은 빈도는 아니라, 어머님 마음 편한대로 하셔도 돼요. 다만 장기적인 건강과 식습관을 생각한다면, 아예 초콜릿이나 과자 같은 달콤한 간식을 사두지 않는 것이 좋습니다.소아 비만은 호르몬 불균형을 유발해 장기적으로 아이 키성장에 도움이 되지 않고 , 달고 끈적이는 간식은 충치를 유발할 수 있어요. 아이의 건강을 위해 달달한 간식은 줄이고 과일이나 견과류 같은 건강한 간식으로 점차 바꿔주시는게 좋아요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.등교길에 비가 쏟아지면 저는 장화를 신기는 편이라, 오늘처럼 많이 오는 날엔 장화를 꺼내두는게 좋아 보여요. 하교길에 비가 그치면 장화가 불편할 수 있으니 집에 들러 편한 신발으로 갈아신으면 됩니다.등교하며 신발이 젖으면 학교에서 지내는 동안 양말이 젖어 불편할 수 있으니 등교할 때 비가 내리는 지 확인해보세요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아이가 그 과정을 부담스러워하지 않고 즐겁게 받아들였다면, 꼭 교육적으로 문제가 있다고 보기는 어려워요. 다만 보상에만 초점이 맞춰지면 행동의 의미보다 '돈을 받는 일'로 인식될 수 있어 조금은 조심할 필요가 있습니다.아이가 힘들어하지 않는 범위 안에서, 돈보다 도와주는 마음과 가족을 배려하는 태도를 알려주는 것이 좋겠어요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아이와의 계에서 적절한 심리적 거리를 유지하는 것도 중요한 태도라고 생각해요. 내 아이일수록 기대와 기준이 높아져 쉽게 몰입하게 되고, 그만큼 행동을 바라보는 눈높이도 엄격해지기 마련입니다.반대로 한걸음 떨어져 보면, 과도한 욕심은 줄이고 아이의 작은 노력도 더 자연스럽게 인정하고 칭찬할 수 있어요. 떄로는 '내 아이'라는 감정에만 머무르기보다, 한 사람의 성장 과정으로 바라보는 시선이 더 균형 잡힌 양육에 도움이 됩니다.저도 제 아이에게는 말이 곱게 나오지 않을 때가 많지만, 학교에서는 학생들이 작은 발전만 보여도 먼저 알아보고 칭찬하게 되더라고요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.장마철에는 아쿠아리움처럼 실내에서 여유롭게 둘러볼 수 있는 곳이 아무래도 좋더라고요. 집과의 거리로 인해 이동이 조금 부담된다면 도서관처럼 조용한 공간도 괜찮아서, 11개월 아기와 8살 아이가 함께 있어도 무리 없이 시간을 보내기 좋아요. 너무 복잡한 키즈카페보다 이런 곳이 아이들 컨디션 조절에도 더 도움이 되는 것 같고요.비 오는 날이지만, 오히려 더 차분하게 함께 보낼 수 있어서 나름 특별한 하루로 기억에 남을거에요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.영유아기나 초등 초기에는 위험 요소를 막기 위해 어쩔 수 없이 부모가 많이 개입하고 안전망을 쳐주며 올바른 기준을 가르쳐야 합니다. 이후 아이가 자라며 사리분별을 하고 스스로 생각하는 힘이 생겼을 때, 부모의 개입을 점차 줄이고 아이에게 선택권을 주면서 천천히 독립성을 인정해 주어야 해요. 이러한 단계적 접근이 균형 잡힌 방법이라고 생각합니다.