답변 내역

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.선생님의 사랑을 혼자 독차지하다가 친구가 생겨 일시적으로 서운함을 느낄 순 있지만, 아이의 인격 형성면에서는 단점보다 장점이 훨씬 많습니다.늘 어른들과만 지내던 환경에서 또래 친구와 함께 놀이하고 부딪히며 타인을 인식하고 나눔과 양보 같은 귀중한 상호작용을 배울 수 있기 때문이에요. 또한 17개월인 우리 아이가 12개월 동생의 행동을 보며 자연스럽게 리더십과 동생을 챙겨주려는 양육적 행동을 배우며 정서적으로 한 뼘 더 성장하게 됩니다.집으로 돌아온 아이에게 "오늘 어린이집에서 동생과 함께 잘 놀아서 대견해"라며 칭찬과 사랑을 표현해주시면, 새로운 친구에 대한 스트레스 없이 원 생활에 더 잘 적응할거라 믿어요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아기가 입을 대지 않은 분유는 서늘한 방(실온)에서 최대 2시간까지 보관이 가능하지만, 지금 여름철이므로 가급적 1시간 이내에 먹이거나 냉장 보관하는 것이 안전합니다.식은 분유를 다시 데울 때는 뜨거운 물을 담은 그릇에 젖병을 담가두는 중탕 방식을 사용해야 영양소 파괴를 막을 수 있어요. 전자레인지 사용은 금지해주세요.아기가 평소 45도의 따뜻한 온도를 먹는다면 중탕용 물 온도는 그보다 좀 더 따뜻한 60도 정도가 알맞습니다. 살짝 따끈한 물에 5분 내외로 담가 은은하게 온도를 올려주시면 돼요.수시로 젖병을 가볍게 흔들어 온도가 골고루 퍼지게 한 뒤, 손목 안쪽에 한 두 방울 떨어뜨려 따뜻한 느낌이 들면 아기에게 수유하시면 됩니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.초등학교 3학년 시기는 교육과정 상 분수와 소수가 처음 등장하고 복잡한 곱셈과 나눗셈이 나오기 때문에 이 시기에 교실에서 보면 아이마다 수학적 격차가 벌어지기 시작합니다. 그래서 학원을 시작하는 경우가 많아요.특히 맞벌이 가정의 경우 퇴근 후 매일 진도를 점검하고 봐주는 것이 현실적으로 어렵다면 학원의 도움을 받는 것도 좋습니다. 기초 연산과 개념을 확실히 잡아주어야 아이가 수학에 흥미를 잃지 않아요. 이 시기에 결손이 생기면 4,5학년에 수학을 기피할 수 있습니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.어린 시절부터 동생의 부모 역할까지 도맡아 오며 얼마나 힘드셨을지 상상이 되지 않습니다. 동생은 현재 심각한 신체이형장애나 관계망상으로 보이고 전문가의 치료가 시급해 보여요.이제는 내 삶을 지키기 위해 동생과 정서적, 경제적 선을 확실히 그어 '단호한 방임'을 하셔야 하며, 동생이 스스로 무너져 병원 문을 두드릴 떄까지 감정 쓰레기통 역할을 해주는 것을 완전히 멈추셔야 합니다.자신의 마음을 잘 보살펴 주세요. 그동안 고생 많으셨습니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아이들에게는 여행의 기간보다 부모와 함께 보내는 시간의 질이 중요해요. 무리해서 숙박 여행을 할 필요는 없으며 당일치기여도 충분히 값진 추억이 됩니다.어린아이들은 거창한 숙박보다 자주 가는 공원이나 당일치기 나들이에서 느끼는 행복감을 더 오래 기억하기도 합니다. 따라서 부모의 체력과 경제적 상황에 맞춰 배우자 분과 유연하게 일정을 조율하시길 추천드려요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.요즘은 예전과 달리 학교별 자윤성이 높아져 에버랜드나 수원화성, 제주도 등 지역에 따라 학교에 따라 장소가 달라집니다. 다만 숙박형 수학여행을 요즘 거의 가지 않는 추세라 당일로 가까운 곳을 방문하거나 아예 가지 않는 것으로 바뀌고 있습니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아기가 젖을 직접 빠는 자극이 없으면 호르몬 분비가 원활하지 않아 모유의 양이 급격히 줄어듭니다. 그래서 유축만으로 완모를 유지하기에는 현실적으로 엄청난 시간과 노력이 필요해서 추천하지 않습니다.유축기는 아기의 흡입력만큼 젖을 깊숙이 비워내지 못해 엄마의 유선염 위험을 높이고 젖몸살이 오게 해요. 초반에는 혼합 수유를 하더라도 직수를 시도해 보며 상황에 맞춰 유연하게 대처하시길 바랍니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.초등학교 4학년 시기의 성교육이나 인성 교육은 부모와의 친밀한 대화나 일상 속 지도를 통해 충분히 가능합니다. 멀리 떨어진 낯선 곳으로 굳이 1박 2일 캠프까지 보내어 참여시킬 필요가 없다고 생각해요.부모 중 한 명이라도 안전사고나 아이의 정서적 준비 상태에 우려와 불안감을 느낀다면 무리하게 보내기보다 아이의 의사를 먼저 확인하고 가족이 함께 시간을 보내는 것이 유익해 보입니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.사실 부모님이 교육의 목표를 어디에 두느냐에 따라 선택지가 달라집니다. 지금처럼 즐겁게 다니며 흥미와 자신감을 유지하는 것이 목적인지 아니면 타이트한 실력 향상이 목적인지 명확히 정하는 것이 좋아요.아이가 현재 학원을 재밌어 한다면 억지로 레벨을 올려 거부감을 심어주기보다 현재 학원을 유지하면서 집에서 약간의 심화 교재를 병행하는 것도 방법입니다. 또는 아이와 충분히 상의한 후 레벨 테스트를 경험해 보게 하고 높은 레벨도 경험해 보는 것도 나쁘지 않아요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아동기는 뇌의 신경이 가장 활발한 '언어의 결정적 시기'로 언어 자극을 스펀지처럼 흡수합니다. 이 시기 아이는 모국어처럼 자연스럽게 뇌에 각인시키는 능력이 어른보다 월등히 뛰어납니다.성인은 모국어 체계가 굳어져 새로운 언어를 분석하고 번역하는 반면, 아이들은 우뇌를 통해 소리와 상황을 통째로 모방하고 습득하기 때문에 언어를 습득하는 속도와 발음에서 큰 차이를 보입니다.