답변 내역

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.아이를 집에서 수학 교육을 하신다고 하시면 어려운 문제집 중심은 추천드리지 않습니다. 초등학교 1학년 때는 수학을 좋아할 수 있게 만들어주는 시기입니다. 개념을 이해할 수 있게 도와주고 문제 풀이보다는 왜 그런지에 대한 이해만 해주시면 좋습니다. 어려운 문제집을 풀게 되면 이해하기 보다는 문제를 푸는 데 집중하여 암기형이 습관이 되며, 아이가 흥미를 잃을 수 있습니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.아이들은 TV나 놀이에 몰입하게 되면 배변 신호를 무시하는 경우가 있습니다. 팬티 앞부분이 젖는 수준이 아니라 아예 실수를 해버려서 바닥이 다 젖는 경우도 있으니 너무 걱정하지 않으셔도 됩니다^^(정상적인 발달과정)TV보기 전에 꼭 화장실 다녀오기 (습관처럼) -> 화장실을 갔다오지 않으면 TV 시청 금지TV에서 광고가 나오면 화장실 가기 -> 안가면 TV 시청금지처럼 기준을 정해서 화장실을 다녀오는 습관을 들이시게 한다면 자연스럽게 고쳐질 것이라 봅니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.아무래도 뒷좌석이 넓어야 쾌적해서 좋습니다. 다만, ev6와 테슬라를 비교하신다면 테슬라를 추천드립니다. ev6를 자주 타고 있는데 승차감이나 자율주행이 생각보다 별로라고 느낍니다. 테슬라는 도심에서도 신호등, 차선 변경 등 거의 완전 자율주행 느낌을 받았습니다. 네비만 찍어놓으면 고속도로에서 ic 빠져서 도심내까지 완전히 자율주행이 가능하고 승차감도 좋습니다.ev6는 속도 통제 정도만 되는 수준으로 보조 기능정도밖에 되지 않고 승차감도 별로입니다. 단순 차량의 넓이만 보고 선택하실 것이 아니라 실제 타보시고 승차감이나 자율주행까지 함께 고려해 보심이 좋습니다.(참고로 EV6는 택시가 너무 많아서,,,디자인이나 이미지도,,,)

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.단순 눈맞춤으로 발달 장애를 판단하지는 않습니다. 눈맞춤을 하지 않으면서 호명작용이 없거나(이름을 불러도 반응이없음) 옹알이나 말소리가 적거나 거의 없는 경우에 복합적으로 판단하게 됩니다. 대부분 12개월 이후부터는 이름에 반응하고 눈맞춤을 하기 시작하며 18개월 전후로 말이 없고 눈맞춤이 없는 경우에는 반드시 검사하는 것을 권고하고 있습니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.첫째가 계속 뛰어 다닌다면 질문자님은 첫째를 따라다녀야 하고 아기는 유모차를 밀고 다녀서 놀아주기도 어려운 상황이 될 수 있습니다. 먼저, 첫째가 놀 수 있는 곳을 제한하셔서 시야 안에서만 놀 수 있게 하는 것을 추천드립니다. "오늘은 미끄럼틀이랑 그네만 타자"라고 말씀하시고 벗어나면 즉시 제재를 해주시는 것입니다. 놀이터 중에서 한개 또는 2개 놀이기구에만 집중할 수 있게 해주시면 조금 편할 것이라 봅니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.만나는 상황을 아예 만들지 않는 것이 가장 좋다고 봅니다. 만남 상황을 최대한 피하시고 연락이 오게 된다면 단답형으로 대답하시고 만나자고 하시면 간단히 약속있다고 피하시면 스스로 연락을 하지 않을 거라 봅니다. 현재 감정을 직접적으로 말씀하신다면 상대방과의 관계가 많이 어색해 질 수 있기 때문에 스스로 깨달을 수 있게 피하시는 것을 추천드립니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.잠들기 전에 같은 패턴을 가지고 행동했을 때 깊은 잠에 들 수 있습니다. 잠들기 전에 목욕을 하고 책을 읽거나 조용한 상황을 유지한 상태에서 불을 끄고 취침하는 것이 좋습니다. 만약 자기 전에 TV 시청을 많이 하거나 스마트폰을 보면서 미디어에 노출 될 경우, 뇌가 각성상태가 되어 잠들기 어려울 수 있습니다. 간식을 먹는 경우도 소화기관이 활발하게 움직이면서 중간에 깨는 경우가 있을 수 있으니, 잠들기전에는 조용한 상태를 유지해주시는 것이 좋습니다. 매일 같은 시간에 자고 같은 시간에 일어나는 패턴을 가지고 가셔야 밤중에 각성상태가 되지 않을 수 있습니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.현재 상황을 봤을 때는 국공립이 좋은 선택이라 봅니다. 이유는 0세 아기들은 교육목적보다는 보육 목적이 훨씬 중요하며 애착형성, 안정감이 중요합니다. 국공립은 교사와 1:1 케어가 가능하기 때문에 보육에 매우 좋은 환경이라 봅니다. 또한 국공립이 국가와 지자체에서 운영하기 때문에 기준이 엄격하고, 급식이 안정적이라는 장점이 있으며 교사도 오래 근무하고 있어 아이 적응도 안정적입니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.지금 상황은 식습관에 문제가 생겼다기 보다는 체했던 상황이 트라우마가 되어 음식에 공포가 생겼다고 봅니다. 어른들도 특정 음식을 먹고 체하거나 장염이 걸리면 해당 음식을 먹는 것을 피하는 것과 같다고 봅니다. 아이에게 괜찮다고 말씀하시면서 똑같이 식사를 하게 할 경우 아이는 "내 감정을 이해하지 못했다"라는 생각에 거부감이 강해질 수 있습니다. 일단 양을 많이 줄인 후에 "괜찮아?"라고 물어보셔서 작은 성공을 계속될 수 있게 해주시는게 좋습니다. 미음이나, 미역국 등에 밥을 말아서 편하게 먹을 수 있게 준비해주시고 "소화에 편한 음식이라 괜찮아", "조금씩 먹어보자"라고 격려 해주시면 금새 회복할 것이라 봅니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.말씀하신대로 지속적으로 괴롭히는 상황이 계속된다면 당연히 직접 개입하는 것이 맞습니다. 그냥 방치할 경우 괴롭힘이 습관처럼 굳어질 가능성이 있습니다. 다만, 아이에게 너무 강하게 말하거나 욕설이 섞일 경우 아동학대에 해당될 수 있고 질문자님 아이에게 반감이 더 심해져서 괴롭힘이 강해질 수 있습니다. "그런 행동하는 거 아니야", "다시는 그러지마", "자꾸 그러면 학교에 말하는 수 밖에 없어"라고 말씀하신 후에 변화가 없다면 학교에 괴롭힘으로 제재 요청하시는 것을 추천드립니다.