답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 자연스럽게 독서에 흥미 및 관심을 가질 수 있도록 하기 위한 부모님의 대처 방안은 먼저첫째, 책을 읽을 수 있는 환경을 조성해 주는 것 둘째, 부모님이 책을 읽는 모델링 역할을 제시해 주는 것셋째, 책을 통한 놀이로 흥미.관심의 호기심을 자극시켜 주면서 책을 읽는 즐거움을 전달해보는 것마지막으로 아이가 현재 관심 있는 분야의 책을 읽어보도록 권해 보는 것 이겠습니다.그리고 매일 꾸준히 책을 읽는 시간을 정하여 그 시간대 동안 책을 읽어볼 수 있도록 아이의 행동을 지도하여주는 것도 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.학교 등교를 하기 전 티비를 보는 습관은 바람직하지 않겠습니다.학교를 등교 하기 전 티비를 보는 습관을 고치지 않으면이러한 생활패턴이 당연시로 여기게 되어지고티비를 보는 시간이 길어지면 길어질수록 티비 중독으로 이어지기 쉽고, 자칫 티비를 제어 및 조절이 미흡함이 커지게 되면서뇌.인지 저하 및 눈 시력 저하 그리고 성격변화 형성 등에 안 좋은 영향을 미치는 부분이 커지겠습니다. 아이들이 등교 전 티비를 보는 행동에 대한 주의가 필요로 하다 라면퇴근 후 아이들을 앉히고 아이들의 손을 잡고 아이들의 눈을 마주치며 단호함으로 등교를 하기 전 티비를 보는 습관을 옳지 않음을 단호하게 전달하고 왜 이러한 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이들의 눈높이에 맞춰 잘 알려주세요.그리고 아이들에게 등교를 하기 전 책을 읽어보는 시간을 가져보는 것이 좋겠다 라는 것을 전달을 하여아이들이 등교를 하기 전 책을 읽을 수 있도록 아이들의 행동을 지도하여 주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 갑자기 학원을 다니고 싶지 않다 라고 하는 이유는학원 내에서 선생님과 소통이 좋지 않아서, 친구들과 관계가 좋지 않아서 등도 있겠지만학습적인 진도를 따라가는 것에 대한 어려움이 커서 이겠습니다.가장 큰 원인은 학습적 내용을 이해 + 인지하는 부분이 부족함이 커서 이겠습니다.아이가 학원에 다니고 싶지 않다 라는 의사를 내비쳤다 라면학원을 억지로 보내지 않는 것이 좋을 것 같구요.가장 먼저 아이의 기분과 컨디션을 살피며 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보며 이야기를 나누어 보는시간이 필요로 할 것 같습니다.그리고 학원 선생님과 상담을 통해 아이의 현 상황적 원인을 물어보는 것도 좋을 것 같습니다.학원 선생님의 상담의 내용과 아이의 깊은 고민을 통한 부분을 통합적으로 생각을 해보고 아이와 대화를 통해적절한 방법으로 조치를 취해보는 것이 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들에게 학원은 필요성은 제 개인적 생각은 아이가 학습적 내용을 이해 + 인지 못함으로 인해 그 내용을 알아가는 것에 부족함이 크다 라면학원의 도움이 필요로 하다 라고 생각 합니다. 아이가 학원에 다니고 싶지 않다 라는 의사를 내비쳤다 라면부모님의 욕심으로 인해 아이를 강제적으로 학원을 보내는 것은 아이에게 스트레스만 안겨 줄 뿐 입니다.아이를 학원에 보내고자 한다 라면지금 현 시점에서 학원을 다녀야만 하는 이유가 왜 인지, 학습을 해야만 하는 학습적 동기가 왜 인지를 인지시켜 주는 것 입니다.그리고 학원을 다니므로써 얻어지는 것이 무엇이고, 학원을 안 다니면 어떠한 부분의 어려움을 겪게 되는지 등을 아이의 이해를 도와가며 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주세요.무엇보다 부모님의 욕심으로 학원을 강요하며 강제로 보내긴 보담도아이에게 앞서 언급했듯 학원을 다녀야 하는 이유가 왜 인지를 잘 전달을 하고아이 스스로 생각을 하도록 하고. 그 선택과 결정은 아이가 직접 하도록 해주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.방과 후 돌봄과 지역아동센터 앞으로의 방향은아동의 안전.학습.정서.문화적 성장 까지 통합적으로 지원하는 지역기반의 안전망으로 기능을 강화 시키는 것 이겠습니다.또한 학교와의 협업을 통해 방과 후 학습지도와 정서지원이 학교 생활과 자연스럽게 연결 되도록 해야 하고지역사회 자원(지역주민센터. 커뮤니티시설)과의 연계를 통해 접근성을 높이고, 지역 특성에 맞는 프로그램을 운영 하는 것도 도움이 되어질 수 있겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 초등학교 입학을 앞두고 있다 라면어느 정도의 한글 및 수의 기본적인 부분은 학습은 어느 정도 마스트 되어야 하겠습니다.그래야 학교 수업을 따라가는 것에 대한 어려움을 겪지 않을 수 있기 때문 이겠습니다. 한글. 수 학습은 가정 학습으로 충분히 가능 하겠습니다.엄마표 학습지와 시중에 서점에서 판매 되어진 문제집을 풀어서 학습을 진행하거나놀이 및 게임 형식으로 한글 . 수 학습을 진행해 보는 것도 아이 학습에 도움이 되어질 수 있겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.초등학교 1학년 이라면아직은 부모님의 도움의 손길이 필요로 하는 시기이고아이가 완전히 학교생활에 적응한 것은 아닌 시기라 아이의 안전을 위해서는 부모님의 도움이 필요로 하겠습니다.그러나, 아이가 어느 정도의 안전의 대한 경각심을 가지고 있고,학원에서 집 까지 가는 거리가 멀지 않다 라면 학원에서 집 까지 가는 주변의 거리를 인지함이 크다 라면혼자 가정으로 갈 수 있는 것에 대한 부분의 문제는 크지 않을 것 입니다.가장 중요한 것은 앞서 언급했듯 아이가 안전에 대한 부분을 어느 정도 유의하고 인지 하고 있느냐 이겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 해야 할 일에 있어서 그것을 지키도록 하기 위해 무언가로 보상해 주긴 보담도자신이 스스로 해야 할 일은 끝까지 마무리를 지어야 함을 단호함으로 전달을 하여주고 그 무언가를 얻고자 함에 있어서는 보상을 받으려고 하거나 댓가를 원하는 태도는 바람직하지 않다 라는 것을인지시켜 주는 것이 그 무엇보다도 중요 할 것 같습니다. 아이가 자신의 할 일을 다 하지 않은 상태에서 부모님이 약속을 지키지 않았으니 영상을 보는 것은 금지 라는말을 전달 했다 라고 하여 소리를 지른다 라면아이의 행동을 제지 시키고 아이를 바로 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호함으로자신의 할 일을 제대로 다 끝내지 않았으면서 엄마가 그 무언가를 하지 말라고 했다 라고 해서 어른들 앞에서 소리를고래 고래 지르는 행동은 옳지 않음을 전달하고 왜 이러한 행동이 옳지 않은 이유가 왜 인지를 아이의 눈높이에 맞춰잘 알려주도록 하세요.그리고 영상을 보거나, 놀이를 하고 싶다 라면자신이 해야 할 일 숙제. 책 읽기 등을 다 마무리를 지은 후에 진행 되어질 수 있다 라는 것을 인지시켜 주는 것이좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 친구들에게 피해를 보지 않게 하기 위해서는문제적 상황에서 어떻게 대처를 하고 대응을 하며 어떠한 방법으로 자신의 감정을 전달 하느냐 이겠습니다.아이에게 문제적 상황에서 어떻게 대처.대응을 하며 자신의 감정을 전달을 해야 하는지 그 방법을 알려주는 것이필요로 하겠습니다.그리고 가장 중요한 것은아이가 친구에게 피해를 입어 마음의 상처를 입었을 아이의 감정을 잘 다독여 줌이 필요로 하겠습니다.또한 친구가 괴롭히거나 자신을 다치게 했다 라면그 즉시 선생님에게 도움을 요청 및 부모님에게 도움을 요청해야 함을 인지시켜 주어 적절한 조치를 취해야 함을인지시켜 주는 것도 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.초등학교 수학 문제집을 구매 할 때는 아이 수학 과목 출판사와 같은 것을 구매 하여 풀어보는 것이 좋을 것 같구요.그리고 다양한 출판사의 문제집을 구매하여 다양한 문제를 풀어보는 것도 아이가 학습을 하는데 있어 도움이 되어질수 있겠으며또한, 온라인을 통해 다양한 수학 문제를 프린트 출력하여 풀어보게 하는 것도 아이가 학습을 하는데 있어 도움이되어질 수 있겠습니다.지금 현재 아이에게 필요로 하는 것은 문제적 내용에 대한 이해 + 인지로 문제적 내용적 학습을 알고 넘어가는 것이중요 하겠습니다.기초 부터 탄탄히 잡고자 한다 라면EBS 교육방송 강의와 EbS 교육방송 문제집을 풀어보는 것이 아이의 학습에 도움이 되어질 수 있겠습니다.이러한 부분의 도움이 되는 이유는 EBS 교육방송은 기초 부터 심화 단계 까지 학습이 진행 되어지기 때문 이겠습니다.