선행학습의 함정, 진도를 빨리 빼는 것과 깊이 있게 아는 것 중 무엇이 우선인가요?

Question

​주변에서 벌써 몇 학년 앞선 선행학습을 하고 있다는 이야기를 들으면 우리 아이만 뒤쳐지는 것은 아닌가 불안감이 엄습해 옵니다.

진도를 빠르게 나가며 남들 진도에 맞추느라 급급한지, 아니면 현재 학년의 개념을 완벽하게 이해하고 넘어가는지 늘 갈등이 생기더라고요. 아이의 장기적인 학습 역량을 위해 선행학습의 속도와 깊이를 어떻게 조절하고 계시나요?

Answer 1

안녕하세요. 보육교사입니다.

학교다니는 학생을 자녀로 두신 아이 어머님 이시군요~

음.. 아무래도 학생들은 갈수록 선행학습을 많이 하게 되는

그런 분위기 이다 보니까, 점점 더 갈수록 진도가 빨라지는 모습들이

많아 지는 거 같기는 합니다. 그러다보니 아무래도 부모 입장에선

주변 아이들이 한참 앞서 나간다는 말을 듣게 되면은..

당연히 우리아이만 뒤쳐지면 어떡하지? 하고 생각이 드실거에요

그래서 우리아이만 뒤쳐질까봐 걱정되는 마음이 드시는걸

충분히 저도 이해가 되는 부분이기는 하지만은

저는 개인적으로 선행학습이 그렇게 중요하다고 생각이 들진

않는 편이긴 합니다. 무리한 선행학습을 오히려 독이 될 수 있어요~

그래서 저는 아이에게 무작정 공부를 빠른 진도로 가기보다는

하나를 배우더라도 아이가 개념 하나를 깊이 있게 이해하고

배우던 내용을 다시한번 더 복습을 해주시는 것이

아이의 학습능력을 더 키워주는게 도움이 된다고 생각합니다.

무작정 선행학습 분위기에 따라서 진도만 빨리 가게 되면은

기존의 학습들을 정확하게 익히지 않았을 가능성이 있기때문에

당장은 남들 따라 잘 가는 것 같아 보일지는 몰라도

나중에는 지나온 내용들을 금방 잊어버리기도 하는 부분이기도 해요

또 한번에 너무 무리하게 많은 내용을 학습하게 되면은

아이의 뇌는 받아들이는 용량이 한계가 있기 때문에

버거워 할수도 있고, 그러다보면 스트레스 호르몬이 나오게 되어

아이가 학습진도가 더 더디어 질수 있다고 봅니다ㅠㅠ

그래서 다음 학년으로 무작정 넘어가게 해주지는 마시고

지금 배우는 단원의 문제들을 다시한번 본다는 마음으로

복습을 해주시는게 훨씬 필요할 거 같아요~

아이가 현재 배운 내용을 자기 스스로 완벽하게 숙제했다고

인식이 될 수 있을때, 그때 다음 단원으로 미리 배우는 정도로만

선행을 이어나가는게 좋을 거 같습니다

남들이 빠른 속도로 간다고 해서 너무 불안해 하지마시고

아이의 속도에 맞게 잘 지도해 주셨으면 좋겠습니다~

제 의견이 조금이나마 도움되셨길 바랄게요 :)

Answer 2

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.

진도를 빠르게 빼는 것은 치명적인 함정이 있습니다. 수업을 듣고 공식을 외어서 유형별 문제를 풀지 알면 아이와 부모 모두 과정을 다 떼었다고 착각을 할 수 있습니다. 하지만 개념의 원리를 스스로 설명하지 못하면 문제가 살짝만 바뀌어도 풀지 못하게 됩니다. 또한, 빠르게 진도를 나갔을 경우 학교 수업 시간에 제대로 듣지 않는 경우가 많아 집중력 저하를 불러 올 수 있습니다.

일단 해당 학년 수준을 정확하게 인식하고 최상위 레벨을 80%이상 풀수 있을 때 선행으로 넘어가는 것을 추천 드립니다.

Answer 3

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.

선행학습은

아이가 그 다음 학기 및 학년을 대비를 위해

즉, 그 다음 학기. 학년에 관련한 학습을 이해.인지를 하기 위해 필요로 하는 학습으로

선행학습을 하게 되면 앞서 언급했듯

그 다음 학기. 학년을 대비 하는데 있어 아이들이 이해.인지 하는 부분이 쉽다 라는 점 이겠습니다.

하지만 진도를 빨리 빼는 것에 주의 할 점은

아이들의 이해,인지 부분 입니다.

아이들이 이해.인지 하지 않는 상태에서 진도만 빨리 빼게 되면

아이는 오늘 무엇을 배웠고, 무엇이 중요한지를 알지 못함이 큽니다.

또한, 학습 문제적 내용을 대한 이해.인지가 부족하기에 더 나은 성적을 기대하기도 힘들겠습니다.

즉, 아이를 학습을 진행할 때는

어디까지 이해.인지를 하고 있는지를 확인를 해 가면서

아이가 이해,인지가 충분하다 라면 그 다음 부분으로 넘어가는 것이 좋겠습니다.

Answer 4

안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.

장기적으로는 진도를 빨리 빼는 것보다 현재 개념을 제대로 이해하는 것이 우선입니다. 선행은 학교 내용을 충분히 이해하고 기본 문제를 안정적으로 풀 수 있을 때 조금씩 확장하는 정도가 좋습니다. 틀린 문제를 왜 틀렸는지 설명하고, 배운 내용을 자기 말로 설명할 수 있다면 다음 단계로 넘어가도 됩니다. 중요한 것은 몇학년 앞서느냐보다 개념을 연결해 스스로 문제를 해결하는 힘을 키우는 것입니다.

Answer 5

안녕하세요. 어린이집 원장입니다.

빠른 선행 학습의 단점은, 개념을 완전하게 소화 하지 못했음에도 이미 배웠다는 착각에 수업 집중도를 떨어 뜨릴 수 있습니다. 그리고 상위 학년으로 올라 갈수록 문제 해결력과 응용력을 요구하는데 여기에서 많이 힘들어 하게 됩니다.

제 생각에는 선행은 1학기~1년 정도만 하는 것이 좋습니다.

진도만 무작정 나가기 보다는 현재 학년의 심화를 70~80%정도는 스스로 풀 수 있는지 확인을 하고 다음 학기로 넘어 가세요.

Answer 6

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.

선행의 속도보다 현재 개념을 정확히 이해하고 활용하는 깊이가 우선이라고 봅니다. 빠른 진도는 단기적으로 앞서 보이지만 기초가 흔들리면 이후 학습에서 오히려 어려움을 겪을 수 있습니다. 현재 학년 내용을 충분히 익힌 뒤 아이가 부담 없이 받아들일 만큼만 다음 내용을 맛보는 정도가 가장 좋습니다.