답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들을 지도하면서 화가 나는 것은아마도 아이들이 잘 따라와 주길 바라는 마음이 커서 이겠습니다.하지만 아이는완벽할 순 없습니다.완벽하길 바란다 라는 것은 그만큼의 아이에게 거는 기대가 크다 라는 것인데아이에게 욕심을 부리는 것은 자칫 아이가 스트레스를 받아서아이의 심리.정서에 부정적인 영향을 초래함이 크겠습니다.아이가 학습하는 도중 딴짓을 한다 라면그 즉시 아이의 행동을 제지하고아이를 바로 앉힌 후, 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 학습을 하면서 딴짓을 하는 행동은 옳지 않음을 단호함으로전달하고 왜 이러한 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주도록 하세요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이에게 소리 치며 훈육을 하는 행동은아이에게 공포감을 조성하며험악하고 무섭고 두려운 분위기를 높여짐이 크겠습니다.이러한 부분이 계속 이어진다 라면아이의 심리.정서는 불안함이 높아만 갈 것이고자칫 아이의 자존감 및 자신감이 결여 되어짐도 크겠습니다.아이에게 훈육은큰 소리 보담도 톤은 부드럽되 단호함 + 일관성을 유지하는 것이 필요로 하겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이와 놀아줄 때 어느 정도의 언어적 소통은 필요로 하겠습니다.하지만 놀이의 주도자는부모가 아니라 아이 이어야 하겠고아이가 놀이를 주도하게 하되, 놀이의 흐름에서 난감해 하고 당황해 하면서놀이의 진행을 하는 것에 대한 어려움을 겪을 때 에는 아이에게 피드백을 전달을 하여 놀이를 흐름을 이어가도록도움을 주는 것이 필요로 하겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.조부모님과 함께 보내는 시간 또한 아이에게는 심리.정서적인 부분의 치유에 큰 도움이 되어질 수 있다 랍니다.하지만본인이 아이들을 돌보는 것이 힘들다 라는 그 이유 하나로 조부모님댁에 보내어 시간을 보내게 하긴 보담도조부모님을 공경하며 조부모님과 함께 하는 시간을 통해 심리.정서적인 부분의 안정감을 가질 수 있도록 도움을주는 것이 필요로 하겠습니다. 배우자 분과 서로의 생각을 주장하긴 보담도서로의 생각을 배려.존중하고 서로의 마음을 이해하고 서로의 감정을 공감 하면서 이야기를 잘 나누어좋은 쪽으로 해결을 보는 것이 좋을 것 같네요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 잠자는 시간에 방 에서 나오는 이유는아이는 더 놀고자 하는 욕구가 강하게 분출 되어짐이 커서 이겠습니다.즉, 아이는 에너지 발산이 덜 되었기 때문에잠을 안 자고 싶어하는 마음이 커지는 것 이겠습니다.아이에게 필요로 하는 것은적절한 에너지 발산은 오후에 해소 할 수 있도록 도움을 주는 것이 필요로 하겠구요.그 다음은아이가 저녁에 잠을 안 자고 방 에서 나오면그 즉시 아이의 행동을 제지 시키고 아이를 바로 앉힌 후, 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며지금은 밤잠을 자는 시간이지, 놀이를 하는 시간이 아니야 라고 단호함으로 전달을 하고왜 이러한 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주도록 하세요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들이 성장기 이기 때문에아이들의 취침 시간은 적어도 9시에 밤잠에 들어야 하겠습니다.이러한 이유가 아이들의 성장호르몬인 멜라토닌이 분비되며 활성화 되는 시간이밤 10시 부터 새벽 2시 사이이기 때문에적어도 아이들의 신체적 성장을 도와주기 위해서는 적어도 밤잠은 9시에 취침을 하도록 해주는 것이좋겠습니다.시험공부 또한 밤 9시 이전에 끝내도록 학습지도를 해주는 것이 좋겠구요.동생 아이에게는 형이 중요한 시험을 앞두고 있기 때문에 형이 공부할 때는 방해하지 않아야 함을 단호함으로 전달을하여 동생 아이가 이러한 부분의 행동을 조심할 수 있도록 동생 아이 눈높이에 맞춰 잘 알려주도록 하세요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.외출을 할 때 마다 식사를 할 때 마다 스마트폰을 보여 주는 것이아이에게 일상 다반사라 이 부분을 당연시로 여기기 때문에아이에게서 억지로 스마트폰을 뺏어 가버리면 줬다 도로 가져가는 것 밖에 보이지 않기 때문에무조건적으로 뺏긴 보담도아이의 행동을 제지 시키고, 아이를 바로 앉힌 후, 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호함으로 스마트폰을 외출 할 때 보고, 식사를 할 때 보는 행동은 옳지 않은 행동 이라는 것을 전달하고왜 이러한 행동들이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주도록 하세요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 친구와 비교를 하며 자기를 인정해 주길 바란다 라면먼저 아이가 인정 받고자 하는 그 감정을 공감해 주면서아이에게 너가 잘하는 것에 대한 부분을 칭찬 받고자 하는 마음을 충분히 이해해.하지만 칭찬과 예쁨의 전달은 정말 칭찬 받을 만한 행동 + 예쁨 받을 만한 충분한 자격이 보여질 때 해주는 것이야그리고지금의 너가 다른 친구들 보다 못한 것은 없고, 부족한 부분도 없어그렇기에 지금처럼만 너의 모습으로 건강하게 잘 자라주면 좋을 것 같아 라고 아이에게 부드럽게 말을 전달해 주면좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 공공장소에서 울부짖으며 바닥에 드러누워버렸다면잠시 아이 곁에서 자리를 피해 아이가 보이지 않는 곳에 숨으세요.그리고 아이가 안전한지를 지켜보면서 아이의 행동을 잘 관찰을 하도록 하세요.어느 정도 아이의 울음이 진정되면 다시 아이 곁으로 다가가 아이를 사람이 보이지 않는 곳으로 데려가아이를 바로 세우고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 단호함으로 공공장소에서 울면서 바닥에 드러눕는 행동은옳지 않음을 전달하고, 왜 이러한 행동이 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주도록 하세요.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이가 실패.실수한 부분으로 인해서 다시 시도 하지 않으려고 한다 라면아이에게 누구나 실수.실패를 하긴 마련이다 라는 것을 아이의 이해를 도와가며 잘 전달을 한 후,그 실수.실패를 자책하며 괴로워 하긴 보담도무엇을 실수 했고 실패를 했는지 들여다보고 그 부분을 다시 보완.수정 하여 완성도를 높이며다시는 이러한 실수.실패를 하지 않으려는 노력의 자세가 필요로 함을 아이의 눈높이에 맞춰 잘 설명해 주는 것이좋겠습니다.