답변 내역

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 학원을 보낼 때는 아이와 대화적 소통을 통해 학원을 다녀야 하는 이유가 왜 인지를 전달을 하면서 학원을 다니면 좋은점과그렇지 않은 점을 알려주고 학원의 선택에 있어서는 부모님의 욕심에 의해서가 아니라 아이 스스로 신중히 고민을 해보고아이가 직접 선택 및 결정을 하도록 해주는 것이 아이의 학습적 효과를 기대 할 수 있겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들의 연령이 4세 ~ 6세 까지는제 개인적 의견은 이 시기에는 놀이가 아이들에게 학습 이므로굳이 사교육을 진행하는 것은 아이들에게 오히려 스트레스를 가하는 도구 밖에 되지 않는다 라는 것 입니다.그렇기에 이 시기에는 놀이적 학습을 통해 다양한 탐색을 통해 경험을 하면서다양한 영역이 고루 발달이 되어질 수 있도록 도움을 주는 것이 좋을 것 같습니다.아이의 사교육 진행은아이가 우리 모국어를 완벽히 습득하고 한글을 다 깨우쳤을 때아이가 학습에 대한 흥미와 관심을 보일 때, 아이가 학습을 하길 원하고, 학원을 보내달라고 자신의 의사를 전달할 때 이겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.초등학교 5학년 아이가 혼자 전철을 타고 버스를 타고 서울에서 인천까지 가는 것은 아이의 안전상에 위험이 너무 크겠습니다.즉, 아직은 보호자 도움의 손길이 필요로 하는 미성년자 이기 때문에 혼자서 먼 거리를 이동 시키게 하는 것은아이의 실종.유괴 및 교통 안전에 위험이 크겠습니다.그렇기에 부모님과 함께 이동수단을 타고 함께 동행하는 것이 필요로 하겠습니다. 아이를 혼자 전철을 타고 버스 갈아타며 서울에서 인천 까지 이동 할 수 있는 시기는 아이가 어느 정도의 안전에 경각심을 가질 때, 거리 이동에 있어 교통수단에 대한 활용이 어려움이 크지 않을 때,네비게이션 어플 보고 길에 대한 이해 + 인지가 가능할 때 이겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 학습적인 부분도 중요하지만무엇보다 더 중요한 것은 사회에서 다양한 사람들과 관계를 맺으며 소통을 하는 것이아이가 사회에서 살아가는데 있어 큰 어려움을 겪지 않을 것 입니다.아이에게 전달 할 것은학습을 열심히 하는 것도 좋지만, 다양한 사람들과 어울리며 소통을 하는 것 또한 중요함을 아이의 눈높이에 맞춰전달을 하고, 아이가 문제적 상황에서 다양한 사람들과 어떻게 대처.대응을 하며 소통을 해야 하는지 이에 대한방법을 알려주면 좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.책을 놀이적 활동 요소로 가장 도움이 되는 것은아이의 언어발달, 뇌.인지(두뇌)발달, 심리적 + 정서적 안정감, 집중력, 문제해결능력, 창의력, 상상력 등에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다 라는 것 이겠습니다.책을 읽어주고 들려주긴 보담도책을 읽고 난 후 책의 중요 내용 핵심이 무엇이었는지,책을 읽고 나서 느꼈던 감정에 대해 이야기를 나누어 보거나, 책 뒷이야기를 꾸며보는 스토리텔링을 해보거나책을 읽고 난 느낌을 그림으로 그려보고 색칠을 해보거나, 짤막하게 글을 긁적거리는 시간을 가져보는 것도아이의 책 활동에 도움이 되어질 수 있겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이의 숫자 학습을 재미있게 가르쳐 줄 수 있는 방안은학습을 놀이 및 게임 형식으로 진행을 하는 것 입니다.또한 수 라는 관심.흥미 라는 호기심 자극도 필요로 합니다.간단한 손유희 또는 인형극 및 숫자 관련된 동화를 읽어주는 것을 시작을 해보고학습을 진행해 보는 것도 방법이 되어질 수 있겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.학교 규정 사항에 있어서지금 상황을 고려해 볼 적엔 아이들의 안전에 민감도가 높아서 이겠습니다.지금의 현 시점에서 아이들에게 조금 이라도 문제가 생기면 그 책임은 교사가 짊어져야 함이 커서이러한 부분의 책임전가 등의 부분이 선생님들 에게는 스트레스로 작용하고, 무겁게 느껴지는 짐과 같아서이러한 대책을 내놓지 않았나 싶어요.제 생각은 교육청에 민원을 넣기 전 학교장과 면담을 통해 학교 규정 사항에 있어 적절한 조치를 취해보는 것이좋을 것 같구요.또한 학부모 총회에서 이러한 부분의 문제를 제기 하고 학부모님 모두가 찬성 시 교육청에 민원을 넣어보는 것이좋을 것 같습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.한글 공부의 적기는만 5세 부터 조금씩 시작 하는 것이 필요로 하겠습니다.한글 학습을 진행은 놀이 및 게임 형식으로 한글은 이렇게 생겼고, 내가 아는 물건.사물의 이름은 이렇게 생겼고이렇게 불리는 구나 정도로 알려주면서 6세 부터는 본격적으로 한글 공부를 진행하는 것이 필요로 하겠습니다.6세 시기 에도 한글의 학습은 놀이. 게임 형식으로 진행을 하면서 아이의 학습의 흥미.관심.재미의 욕구를 충족 시켜주는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.입학 전 아이가 학교 생활에 잘 적응하기 위해 자신감을 주기 위해서는미리 사전에 학교에 대한 환경적 분위기와 선생님.친구들의 이미지를 전달하여 주는 것이 좋겠습니다.그리고 학교에 가면 어떠한 것을 경함하게 될지와 문제적 상황에서 어떻게 대처.대응을 하면 되는지 이에 대한방법을 알려주는 것이 도움이 되겠습니다.무엇보다 문제적 상황에서 자신의 생각을 표현하고, 자신의 감정을 전달하고, 자신의 의견을 제시해 보는 방법도알려주는 것도 필요로 하겠으며아이의 자신감의 원천은 부모님의 긍정적인 메세지 입니다.아이에게 넌 할 수 있어, 너라면 충분히 해낼 수 있어 라는 긍정의 메세지를 전달해 주면서 아이에게 용기와 힘을복돋아 준다 라면 아이의 자신감은 조금씩 상승되어 지겠습니다.

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.아이들이 실패. 실수를 경험하여 이로 인해두려움과 좌절. 좌책을 하는 경향이 높다 라면우선 아이에게 사람은 누구나 실패.실수를 경험한다 라는 것을 전달을 하고실수.실패를 경험했다 라고 하여 다시 시작하는 것에 대한 두려움을 가지거나, 그 실패.실수로 인해 좌절.좌책.우울해하긴 보단 내가 무엇을 놓쳤는지를 다시 함 살펴보고, 그 놓쳤던 부분을 다시 수정.보완하여 완성도를 높이고다시는 이러한 똑같은 실수.실패를 하지 않도록 노력하는 자세를 가져야 함을 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주는 것이좋겠습니다.