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아이 태권도 교육 궁금합니다. 운동관련
안녕하세요. 아직 유치원생이라면, 태권도에서도 아이의 성장 과정이나 발달 단계를 고려하여 크게 동적인 활동을 하기에는 한계나 어려움이 있습니다. 민첩성이라는 게 단기간에 길러지는 게 아니다 보니 1년 전과 비교하여 얼마나 나아졌는지 살펴 보시되, 계속 다니면 그래도 민첩성을 길러 나가는 데에 도움이 될 수 있을 것이라고 생각이 됩니다. 필요하다면 태권도의 관장님과 상담도 해보고, 또 아이의 신체 역량을 고려하여 다른 활동을 해보는 것도 검토해 보시기 바랍니다.
육아 / 양육·훈육
25.03.01
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아이가 돈에 집착하는 모습을 보이면, 어떤것이 잘못된걸까요?
안녕하세요. 아이가 물질적인 부분에 대한 결핍이 있거나, 혹은 사고 싶은 것, 얻고 싶은 것, 갖고 싶은 것 등이 강하게 마음 속에서 자리 잡고 있을 수도 있습니다. 이러한 결핍이나 욕구를 먼저 살펴보도록 해 주시고요. 아이가 돈의 액수에 집착하고, 너무 초점을 두고 있다면 왜 돈을 갖고 싶어 하는지, 그리고 왜 돈을 더 많이 가지고 싶어 하는지 등 이야기를 나누면서 아이의 마음을 조금 눌러 주고 너무 돈에 집착하지 않도록 조절해 주시는 것이 필요해 보입니다.
육아 / 양육·훈육
25.03.01
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주말에 공부를 쉬는것도, 좋은 방법일까요?!!
안녕하세요. 개인적으로 입시를 공부하는 학생이라면, 주말에도 조금은 공부를 하는 게 필요하다고 생각이 되고 아니면 평일의 계획대로 제대로 공부했다면, 일요일은 쉬고 계획대로 공부하지 못했다면 그 부분을 채우는 걸 일요일에 하는 게 좋지 않나, 라는 생각을 합니다. 다만, 초등학생이나 중학생, 아직 입시 공부가 아닌 학생의 경우에는 주말은 쉬는 날로 정하는 게 좋지만, 이것도 전제는 평일에 성실하게 공부를 했다는 게 있어야 할 것으로 생각됩니다.
육아 / 유아교육
25.03.01
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호신용으로 배우기 좋은 무도 기술은 무엇이 있을까요?
안녕하세요. 태권도에서도 아이가 위급 상황에서 사용할 수 있는 동작을 배우는 것으로 알고 있습니다. 이게 성인 기준이라면 폭이 넓은데, 아이 특히 초등학생이라면 합기도나 검도 쪽이 있을 겁니다. 다만, 호신용으로 꼭 그러한 무도 동작만이 정답은 아니고, 현실적으로 아이들의 체격을 고려할 때 이러한 무도 동작을 사용하는 게 적절한 방법일지 검토해 볼 필요가 있다고 생각합니다. 이러한 무도 기술을 배우는 것도 방법 중 하나겠지만, 구체적인 루틴이나 방법, 그리고 낯선 사람을 주의하도록 지도하는 등의 방법이 더 효과가 있을 수 있습니다.
육아 / 놀이
25.03.01
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아이들 교육 시킬때 일관성있게 하라고 하던데 어떻게 하는것이 좋은가요?
안녕하세요. 일관성이 있다는 것은, 아이의 행동에 동일한 훈육이나 피드백이 가야 한다는 뜻입니다.예를 들어서 아이가 과자를 5개 먹었는데, 어떤 날에는 과자를 너무 많이 먹었다고 혼내요. 그런데, 아이가 과자를 9개 먹은 날에 딱히 제재 없이 먹으라고 한다면 아이는 혼란을 느낄 수 있겠죠. 이처럼, 동일한 행동에는 그래도 일관적인 훈육과 피드백이 이루어지는 게 아이가 혼란을 느끼지 않고, 또 반발을 줄이는 방법이 되는 겁니다.그래서 구체적으로 세부적인 것까지 정하기 어렵겠지만 어느 정도의 기준이나 선을 정해 놓고, 그 기준과 선을 근거로 하여 훈육을 결정하는 등의 일관성을 지키려는 노력이 필요합니다.
육아 / 유아교육
25.03.01
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스마트태그로, 아이의 등하원 위치 확인을 해도 괜찮을까요?
안녕하세요. 등하교 이외에도 아이의 학원 경로 등을 관리하기 위해서 스마트 태그를 다는 것이 안전을 위해 도움이 될 수 있어요. 다만, 이 스마트 태그는 정확도가 그렇게 높지는 않습니다. 실시간으로 반영이 되기는 하지만, 다소 정확도가 높지 않을 수 있으니 이러한 부분의 후기 등을 고려해 보시기 바랍니다. 그래도 지금 학원에 있구나 등의 위치나 소재지 파악을 하는 용도로 사용하는 데에는 어려움이 없습니다.
육아 / 유아교육
25.03.01
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한부모 가정으로 사는건, 아이에게 어떠한 영향을 주게 되나요?
안녕하세요. 한부모 가정이라고 해서 반드시 경제적으로 결핍이 야기되는 건 아닙니다. 다만, 한부모 가정이 상대적으로 양육비 등을 외벌이로 충당하기 어렵다는 점, 육아와 경제 활동을 동시에 해야 한다는 점에서 급전적인 어려움이 야기될 가능성이 상대적으로 높다고 볼 수 있습니다.다만, 과거와 달리 다양한 가족 형태가 존중되고, 또한 인식이 개선되면서 사회적인 인식은 비교적 나아진 상황입니다. 유아기, 그리고 아동기라면 아이가 정서적으로 결핍이나 위축이 생길 수 있으므로, 이를 위해서 유대 관계를 형성하고, 또 아이와 있는 시간을 충분히 가지고, 그게 어렵다면 전화나 있는 동안에 다양한 상호작용으로 아이에게 유대감을 주는 경험이 중요할 것으로 생각됩니다.
육아 / 양육·훈육
25.03.01
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검정고시를 보게 되면, 인간관계는 어디서 배워가는게 좋을까요?
안녕하세요. 말씀처럼, 검정고시의 경우 흔히 빠른 대학 진학이나 학교 적응 어려움 등 다양한 이유로 아이들이 선택하게 됩니다. 다만, 학교처럼 다른 친구들과 교류할 기회가 부족해지기도 합니다. 이러한 검정고시를 보는 아이들을 학교밖청소년이라고 부릅니다. 지역별로 이러한 학교밖청소년들이 소통하고 교류할 수 있는 청소년 센터가 있습니다. 또한 학교밖청소년들끼리 모인 단체나 소모임 등도 지역별로 있어 이러한 모임, 단체에서 활동하면서 아이들이 교류하고 또 인간관계를 배워 나갈 수 있습니다.
육아 / 유아교육
25.03.01
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아이에게 규칙을 설정할 떄 어떻게 설명하는게 좋죠?
안녕하세요. 자녀에게 규칙을 설정할 때에는 최대한 아이가 이해하기 쉽게끔 간결하게 세우는 게 좋아요. 너무 예외가 많거나, 일관성이 없는 규칙은 아이가 지키기에 어려움이 있고, 이해하기에 어려움이 있을 수 있습니다. 일단은 예외가 너무 많지 않게끔 간결하게 설정하는 게 도움이 될 것 같습니다. 그렇게 규칙을 설정하고 긍정적인 분위기에서 아이가 규칙을 지켜 나갈 수 있도록 유도해 주시는 것이 좋겠습니다.
육아 / 유아교육
25.03.01
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아이와 레고 블럭을 만들때 어떻게 해야 되죠?
안녕하세요. 가능한 레고 블럭은 아이가 스스로 만드는 게 좋을 듯 합니다. 도와달라고 한다면, 보호자가 직접 조립을 해 주거나 참여를 하는 것은 지양하고 말로 피드백을 주거나, 여러 블록을 보면서 아이가 직접 할 수 있도록 유도하고 피드백을 주는 정도. 힌트를 주는 정도로 해주시는 것이 좋을 것 같습니다. 즉, 아이가 스스로 해 나가야 창의력과 상상력이 발달할 수 있으므로, 가능한 직접적인 답을 주기보다는 힌트를 통해 아이가 이러한 역량을 길러나갈 수 있도록 유도해 주시기 바랍니다.
육아 / 놀이
25.03.01
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