답변 내역

안녕하세요. 아이의 화는 버릇이라기보다는 아직 감정을 다루는 방법을 배우는 과정인 경우가 많습니다. 먼저 화가 많이 났겠다고 감정을 공감해 주시고, 물건 던지기나 때리기는 단호하게 멈춰야 합니다. 화가 날 수는 있지만, 던지는 건 안 된다고 아이의 감정과 행동을 구분하여 알려 주세요. 아이가 진정한 뒤에는 왜 화가 났는지 짧게 이야기하고, 대신할 행동을 함께 연습해 보시기 바랍니다. 부모도 순간적으로 화가 날 수는 있으니 바로 훈육하려 하기보단 잠깐 숨을 돌리고 차분히 대응하는 것도 도움이 됩니다. 아이의 감정 조절은 반복 속에서 천천히 자라는 만큼, 꾸준히 알려주는 것이 가장 중요함을 기억해 주세요.

안녕하세요. 아이를 사랑하기 때문에 그만큼 불안해지는 마음이 드는 거라고 생각이 듭니다. 하지만, 아이의 성장 속도는 제각각이라서 지금의 빠르고 느림이 미래를 결정하는 것은 아닙니다. 비교가 시작될 때마다, 우리 아이는 어제보다 무엇이 자랐을지 먼저 바라보는 연습이 도움이 됩니다. SNS나 주변의 이야기보다 실제로 아이가 웃고 편해지는 순간들을 기록해 보시기 바랍니다. 부모의 불안은 아이에게 전달이 될 수 있으니, 안정감을 주도록 노력하면서 신뢰의 눈으로 아이들을 바라봐 주시면 좋겠습니다.

안녕하세요. 사주지 않는 게 좋습니다.더구나 양육자가 아니라면 더더욱이요.우선은 그걸 받으면 당장은 기분이 좋겠지만, 다음에도 그게 기준이 되어서 더 비싼 선물, 아니면 비슷한 선물을 당연히 요구할 수 있습니다. 그런데 계속 사줄 수는 없으니 아이의 경제 관념과 습관 형성에 도움이 되지 않습니다. 어린이날은 축하할 날이고, 기념해야 할 날이지만, 비싼 선물을 사주는 날이 아니라는 걸 아이에게 확실히 말해 주는 게 좋겠습니다.

안녕하세요. 행사나 작품 활동 등을 말씀하시는 걸까요? 그렇게 느껴질 수는 있으나, 사실은 그렇지는 않아요. 아무래도 공개 수업이나 여러 행사다 보면 학부모에게 아이의 성장과 활동을 한 눈에 보여주어야 하다 보니 그렇게 보일 수는 있을 듯 합니다. 하지만, 실제 교육과정에서 놀이, 생활 습관, 사회성 발달 등 일상적 활동이 더 중심이다 보니 그렇게만 보기는 어려움이 있을 듯 합니다. 다만, 기관마다 운영 방식 차이가 있기도 하고 일부 관리자는 그러한 보여주기를 좋아하는 분들도 있는 건 사실이라서 기관마다 조금의 차이는 있을 수 있습니다.

안녕하세요. 초등학생 시기에는 자기 몸에 관심이 생기면서 그러한 행동을 보이는 경우가 종종 있습니다. 이걸 혼내기보다는 차분히 알려 주어야 해요. 그 행동 자체를 나쁜 거라고 단정을 짓지는 않는 게 좋고, 혼자 있을 때, 개인적인 공간에서만 해야 하는 행동이라고 해 주는 게 좋아요. 부끄럽게 만들거나, 크게 꾸짖으면 오히려 불안감으로 숨기거나 몰래 하곤 합니다. 아이가 심심하거나 스트레스로 인해 반복하기도 해서 생활 리듬이나 감정 상태도 잘 살펴주세요. 만약 너무 집착적으로 반복하거나, 학교 생활과 대인 관계에 영향을 줄 정도라면 전문가와 상담을 받아보는 것도 고려해 보시기 바랍니다. 부모가 당황하더라도 차분하고 자연스럽게 반응해야 도움이 됩니다.

안녕하세요. 가능합니다. 다만, 일부 매장에서는 구입하지 않았다면, 해주지 않을 수도 있습니다.그래도 대부분 공임비가 포함된 거라서 해주는 편이에요.비용은 하나에 35,000~40,000원 정도 하는 편이고, 매장에 따라 조금씩 차이가 있을 수 있습니다.여러 매장을 비교해 보시는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 맞아요, 공부를 잘하려면 수업 시간에 집중하면서 중요한 내용은 스스로 정리하여 메모하는 습관을 길러야 합다.이해가 잘 되지 않는 부분은 그냥 넘기지 말고 표시해 두었다가 바로 질문하거나 다시 찾아보면서 해결해야 해요.수업이 끝난 뒤에는 당일 배운 내용을 짧게라도 복습해서 기억을 오래 유지하는 것이 중요합니다.틀린 문제는 다시 확인하면서, 왜 틀렸는지 분석하면 실수를 줄이고 실력을 높일 수 있습니다.규칙적인 공부 시간과 충분한 휴식을 함께 유지하면 집중력과 학습 효율이 더 좋습니다.무엇보다 꾸준히 반복해 나가면서 스스로 계획하고 실천하는 태도가 좋은 성적과 성적 향상으로 이어질 수 있어요.

안녕하세요. 말씀처럼, 일정이 많이 차 있어서, 여기서 더 늘리기는 어려운 상황이라고 보입니다.미술은 아직 아이가 좋아한다고 하니 스트레스 해소 역할을 하고 있을 가능성이 큽니다.초등 저학년 때는 좋아하는 활동을 오래 유지하는 경험이 정서적으로 도움이 되기도 합니다. 아이의 피로도와 우선순위를 고려해서 가능하다면 계속 다니게 해주되, 시간이 부족해질 때 조정해 보시기 바랍니다.걱정 되는 지점은 3학년이 되어서 미술을 그만 두고, 과학 학원을 다니게 되면 아이가 즐겁게 가는 활동이 학습 과목 확보로 인해 빠지게 되어 아쉬움을 크게 느낄까 봐 그 부분이 조금 염려가 되네요. 일단 아이가 계속 원하고 있고, 가장 원하고 좋아하는 활동이라면 일단은 계속 하게 해 주시는 게 좋겠습니다. 대부분의 경우는 중학년이나 고학년이 되면서 본인이 흥미가 잃게 되는 경우가 있어서, 그때를 기점으로 삼으셔도 괜찮겠고요.

안녕하세요. 초4 정도면 과학에 흥미를 보이는 아이들이 많아서, 재미 중심의 과학 수업은 충분히 좋은 경험이 될 수 있습니다.다만, 지금 시기에는 선행학습보다는 실험, 탐구, 만들기처럼 호기심을 키워주는 방식인지가 더 중요합니다.아이 스스로 가보고 싶어 하는지, 집에서도 과학 이야기를 자주 하는지 등을 살펴 보시면 좋습니다.억지로 학원을 늘리는 건 부담이 되니, 먼저 특강이나 원데이 클래스로 시작해 보셔도 좋아요.현재도 피아노, 영어로 피곤해 하는 모습이 있다면, 학원이 아니라도 과학관이나 키트, 독서 경험으로 관심을 이어갈 수 있습니다. 중요한 건 학원을 추가하는 것보다 아이의 흥미가 부담 없이 오래 유지되는 것입니다.

안녕하세요.아이가 생기게 되면, 자연스럽게 생활의 중심이 아이 쪽으로 많이 기울어서 그런 답답함을 느끼실 수 있을 듯 합니다.특히 외식이나 외출 등을 할 때마다 아이 기준으로 움직이다 보면, 나는 계속 뒤로 밀리는 느낌이 들 수 있습니다.먹고 싶은 음식을 하나 편하게 고르지 못하는 순간이 반복될수록 스트레스가 크게 쌓일 수 있습니다.그래서 가끔은 아이 메뉴와 별개로 내가 먹고 싶은 걸 꼭 넣어보거나, 번갈아 부모 취향을 고려하여 먹는 날로 정하는 것도 도움이 됩니다. 완벽하게 아이에게 맞추기만 하기보다 부모 만족도도 같이 챙겨야 지치지 않게 됩니다. 지금 힘들다고 느끼는 건 이상한 게 아니라 육아 속에서 자연스러운 감정에 가깝습니다.