답변 내역

안녕하세요.아이의 노력에 보상을 해주는 것 자체는 나쁜 방법은 아닙니다.다만, 큰 금액의 물질 보상이 반복되면 노력이 큰 보상이라는 거래 방식으로 익숙해질 수 있습니다.초1 때 8~9시간 동안 문제집을 끝낸 집중력과 성취감은 칭찬할 부분입니다.이제 중1이라면 금액보다는 목표 달성 후 경험, 취미, 원하는 활동 같은 보상으로 바꿔보는 것도 좋겠습니다.100만 원 주면 하겠다는 말은 협상의 습관이 생긴 것일 수도 있습니다.공부는 스스로 성장하기 위한 것이고,보상은 노력에 대한 작은 격려라는 선을 알려주면 좋겠습니다.그동안 아이의 동기를 만들어 준 점은 의미가 있지만, 지금부터는 내적 동기를 키워가는 방향이 필요해 보입니다.

안녕하세요. 아이들이 귀찮다고 말하는 것은 성장 과정에서 흔히 보이는 모습입니다.하지만, 할 수 있는 일을 계속 대신해 주면 스스로 하는 습관이 생기기 어려울 수 있습니다.처음부터 많은 걸 요구하는 것보단 장난감 몇 개 정리하기, 옷 입기처럼 작은 목표부터 시작해 보세요.왜 안하냐고 말하기보단 네가 혼자 해냈다고 노력과 과정을 칭찬해 주는 것이 좋습니다.해야 할 일을 게임처럼 만들거나 선택권을 주면 참여도가 높아질 수 있습니다.조금 느리더라도 기다리면서, 스스로 해보는 경험을 쌓게 해 주는 것이 중요합니다.

안녕하세요.두 제품 모두 휴대용으로 많이 사용해서 사용 환경을 보셔야 합니다.1번은 휴대성과 폴딩 편의성이 장점이고,2번은 안정감과 주행감이 장점입니다.아이 체형, 사용 장소, 한 손 조작 필요 여부 등을 고려하여 결정해 보시기 바랍니다.실제 구매 전에는 카페나 매장에서 접어보고 밀어보는 걸 추천 드립니다.

안녕하세요.초등 저학년 아이의 이런 행동은 성장 과정에서 나타날 수 있는 자연스러운 호기심 중 하나입니다.무조건 하지 말라고 혼내면 수치심을 느낄 수 있어서 차분하게 알려주는 것이 좋습니다.네 몸을 만지는 건 개인적인 행동이고, 다른 사람이 있는 곳에는 하지 않는 거라고 사생활 개념을 가르쳐 주세요.성기 부위는 소중한 곳이며, 깨끗하게 관리해야 하는 신체 부위라고 설명해 주면 좋습니다.아이 앞엫서 놀리거나 부끄럽게 만들기보다는 자연스럽게 다른 활동으로 관심을 돌려 주세요.만약 지나치게 집착하거나 일상생활에 영향을 줄 정도라면,전문가 상담을 통해 확인해 보는 것도 도움이 됩니다.

안녕하세요. 아이와 초밥집에 간다면 꼭 회를 먹어지 않아도 괜찮습니다.계란초밥, 유부초밥, 새우초밥, 익힌 장어초밥, 돈가스 같은 메뉴가 아이들이 비교적 잘 먹는 편입니다.처음부터 회를 권하는 것보다 한번 먹어보자고 가볍게 경험하게 해 주세요.초밥집마다 어린이 메뉴가 익힌 메뉴, 튀김 등 다양하게 있을 수 있으니 미리 확인해 보세요.부모님은 회와 초밥을 즐기고, 아이는 좋아하는 메뉴를 먹으면서 함께 식사해 보시기 바랍니다.나중에 아이가 관심이 생기면 자연스럽게 다양한 음식을 시도하게 될 겁니다.

안녕하세요.라면을 좋아하는 건 아이들에게 흔한 일이지만,매일 자주 먹는 습관은 조절해 주는 게 좋습니다.라면을 무조건 금지하면 오히려 더 집착할 수 있으니 먹는 횟수와 양을 조절해 주세요.예를 들어 일주일에 한두 번, 국물은 조금만 먹는 등의 규칙을 함께 만들어 주세요.라면을 먹을 때 계란과 채소, 과일 등을 곁들이면 영양 균형을 조금 보완할 수 있습니다.라면은 나쁜 음식이라고 하는 것보단 가끔 즐기는 음식이라고 알려 주세요.다른 맛있는 음식도 다양하게 경험하게 하면서 자연스럽게 식습관을 잡아가 주시기 바랍니다.

안녕하세요. 보상을 원하는 것 자체가 나쁜 것은 아니지만,매번 보상과 연결이 되면 공부가 거래처럼 느껴질 수 있어서 우려되는 지점이 존재합니다.먼저 공부는 해야 하는 일이라는 기본 습관을 만들어 주는 것이 중요합니다.대신에 힘든 문제를 풀었거나 노력한 부분에는 칭찬과 작은 격려를 해주는 것이 좋습니다.문제 풀면 게임보다는 오늘 할 공부를 끝내면 자유 시간이 있다는 것처럼 기준을 정해 보시기 바랍니다.보상은 결과보다 노력과 꾸준함에 초점을 맞추는 것이 좋습니다.아이가 수학 자체에 흥미를 느낄 수 있도록 난이도를 조절하여 성공 경험을 쌓게 해 주세요.

안녕하세요. 정답지를 확인하는 습관 자체보다 왜 확인하는지 먼저 살펴 보는 것이 좋겠습니다.틀리는 게 불안하거나 빨리 맞고 싶은 마음 때문에 보는 경우도 많습니다.보지 말라고 혼내는 것보다는 문제를 다 푼 뒤 스스로 채점하는 방식으로 바꿔 봅니다.처음에는 5문제만 정답지 없이 풀기처럼 작은 목표를 정하는 것도 좋습니다.틀린 문제를 발견했을 때에는 실패라고 보지 말고, 어디에서 막혔는지 찾는 과정이라고 알려 주세요.정답을 맞히는 것보다 혼자 생각하고 해결하는 힘을 키우는 것이 수학 실력에 더 도움이 됩니다.

안녕하세요.초4라면, 곱셈과 나눗셈을 어려워 하는 아이들이 생각보다 많습니다.무조건 문제의 양을 늘리는 것보다는 구구단, 곱셈의 의미, 나눗셈이 곱셈의 반대라는 개념부터 다시 잡고 연습 문제로 익숙해지게 도와주세요. 그림이나 생활 속 예시와 예시로 이해하게 하면 부담이 줄어듭니다.짧게라도 매일 꾸준히 반복하는 것이 중요하고, 틀렸을 때 혼내는 것보단 과정을 봐주시기 바랍니다.방학은 부족한 부분을 천천히 채우기 좋은 시간이니 조급해 하지 않으셔도 됩니다.아이가 연습 중이라고 느끼도록 도와주시기 바랍니다.

안녕하세요. 아이와 새로운 음식을 경험하는 건 좋은 추억이 될 수 있을 것 같습니다.처음부터 양꼬치를 많이 먹이는 것보다는 한두 개 맛보게 하면서, 반응을 보는 게 좋습니다.양고기 향이 부담스러우면 볶음밥과 온면, 꿔바로우, 계란 요리 등을 주문해서 드셔 보시기 바랍니다.밥을 잘 먹는 아이라면 김, 작은 밑반찬을 챙겨가는 것도 좋아요. 그대신 미리 식당 주인에게 양해는 구해야 합니다.한번 맛보고 싫으면 다른 것도 먹자는 분위기가 더 좋습니다.새로운 음식에 도전하는 경험 자체가 아이에게 좋은 시간이 될 겁니다.