유치원 방과후과정(특성화과정)은 누리과정에서 벗어나서 교육을 해도 무방한가요?
유치원 방과후과정 같은 경우에는 누리과정에서 벗어나서 좀 더 자율적이고 선택적으로 운영을 해도 무방한지 궁금합니다. 예를 들어 교재를 통한 유-초이음 교육 같은것 말입니다.
유치원 방과후과정은 누리과정에서 벗어나도 무방한지 궁금한 것 같습니다.
누리과정의 엄격한 틀에서 벗어나 보다 자율적이고 유연하고 운영할 수 있으며
최근에는 유-초 이음교육처럼 초등학교 간의 연계성을 강화하는 프로그램들이 방과후 과정에서 시도되고 있습니다.
자율성, 연계성, 놀이 중심, 보호자 협력, 교사 협업 등이 고려사항이라고 할 수 있습니다.
1명 평가안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.
유치원 방과 후 과정은 누리과정이 아니라
누리과정을 벗어난 다양한 탐색적인 경험적인 부분을 제공합니다.
즉, 수업에 포함되지 않는 기타 다양한 수업을 위주로 학습을 진행 되어지고 있습니다.
예를 들면 발레, 코딩, 바이올린 기타 등등의 수업을 진행 합니다.
그리고 2026년 부터는 유.초 연계 이음 교육을 전면 실시 한다고 하는데요.
유.초연계 이음교육은 초등학교 입학 전에 준비해야 할 4가지 역량을 기를 수 있는데 핵심적인 요점을 두고 있습니다.
4가지 역량은 신체운동, 생애학습, 자기조절, 사회정서 기초역량 등이 있겠습니다.
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.
유치원 방과후과정은 기본 누리과정과 달리 비교적 자율성과 선택권이 보장됩니다. 따라서 교재 활용, 유초 연계 교육, 예체능 및 언어 등 특성화 활동을 운영할 수 있습니다. 다만 이는 누리과정의 기본 방향을 침해하지 않고, 아동발달단계에 적합하며 학부모 동의와 수요를 반영하는 범위에서 운영하는 것이 원칙입니다.
안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.
유치원 정규과정에서 유-초이음 교육을 시범사업으로 하는 곳이 많으며 2026년 전면 시행 및 관련 법령 정비를 추진하고 있습니다. 그리고 방과후과정에서는 유치원마다 운영 프로그램이 다르기 때문에 원하는 경우 유치원에 교재를 통한 유-초이음 교육을 요청하는것이 좋을듯 합니다.
유-초이음은 초등학교에 입학할때 학습환경, 생활습관, 사회성, 학습 등 원활하게 적응하도록 교육 연결을 하고 이를통해 아이들의 불안을 최소화하고 기대감과 자신감을 갖고 입학할 수 있도록 돕고 있습니다. 또한, 초등학교에서도 유아 발달적 특성을 이해하고 개별성을 존중하며 생애 전반에 걸친 통합.연속적 교육의 중요성이 부각되고 있기 때문에 유치원과 초등학교 교육현장에서 유-초이음의 교육을 통해 양질의 교육과 발달단계의 맞춤형 교육을 위해 빠른시일 내에 유-초이음 교육을 전면 시행하였으면 바램입니다.