장난감을 자주 뺏는 아이 어떻게 훈육을 해야하나요?
유치원에 다니고 있는 6살 남자아이입니다. 아이가 유치원에서 놀이를 할 때 친구들의 장난감을 자주 뺏는 일이 있어서 문제가 되고 있다고 합니다.
안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.
아이가 욕구를 표현하는 방식일 수 있습니다. 먼저 감정을 공감해주고, 친구와 함께 놀 수 있는 방법을 알려주세요.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.
아이가 유치원에서 놀이를 하는 시간에 친구의 장난감을 뺏는 이유는
언어로 자신의 말을 전달하는 것이 미흡해서 입니다.
즉, 친구의 장난감을 가지고 놀이를 하고 싶지만 말로 전달하는 부분이 미흡하기 때문에
말 보다는 행동이 앞서는 것입니다.
아이에게 알려 줄 것은 친구의 장난감을 뺏는 행동은 옳지 않음을 단호하게 알려주고 왜 친구의 장난감을
뺏는 행동이 옳지 않은지 이에 대한 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 적절한 설명을 해주는 것이 좋겠습니다.
그리고 친구의 장난감을 가지고 놀이를 하고 싶다면
친구의 장난감을 뺏는 것이 아니라 친구에게 나 지금 너가 가지고 놀이하는 장난감을 가지고 놀고 싶은데
내가 가지고 놀아도 될까? 라고 친구에게 먼저 물어보고 친구가 응.괜찮아 라고 장난감을 건네어 줄 때
그때 장난감을 가지고 놀이를 할 수 있음을 아이의 이해를 도와가며 잘 알려주는 것이 좋겠습니다.
안녕하세요. 은창덕 보육교사입니다.
요즘에는 가정 마다 자녀들이 1명만 있는 경우가 많아 집에서는 장난감에 대한 소유가 모두 아이의 것이죠
그렇다 보니 다른 곳에 가셔도 모든 것이 자기 것이라는 착각에 빠지는 경우가 많이 있어요
양보와 배려를 배우지 못한 경우가 많이 있습니다
6살이면 이제는 모든 것이 자신의 것이 아니라는 것을 잘 알 수 있는 나이 입니다
집에 있는 장난감은 너의 것이 지만 유치원에 있는 장난감은 누구나 가지고 놀수 있는 공동의 놀이 기구라고
이야기 해줘야 할 것 같아요
일방적인 이야기 보다 아이가 이해 할 수 있도록 하는 것이 좋을 것 같아요
아이가 이해 하지 못한 상황 이라면 같은 행동을 반복 할수 있습니다
안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.
아이가 유치원에서 친구들과 놀때 친구들의 장난감을 뺏는일이 자주 발생이 된다면 그런 상황이라면 아이에게 어떻게 해야 하는지 설명해 주는 것이 좋을 듯 합니다. 예를들어 친구장난감을 뺏지말고 친구에게 '나도 장난감으로 놀고 싶은데 줄수 있어?, 나랑 장난감 바꿔서 놀아볼까?, 그 장난감으로 놀고 싶은데 조금 기다리면 될까?' 등 상대방을 배려하며 표현하는 대화법도 중요한거 같습니다. 이러한 대체방법을 습득한다면 아이도 친구들과 융화하며 사이좋게 지낼수 있을꺼라 생각합니다.
안녕하세요.
아이에게 다른 친구의 장난감을 뺏는 행동이 잘못된 행동임을 안내하고, 역지사지로 갑자기 놀고 있는데 장난감을 뺏으면 기분이 어떤지 물어보아서 아이가 다른 친구의 입장에 공감할 수 있도록 해 주세요. 반복적으로 설명하고, 애니메이션이나 그림책 등과 같은 수단을 활용하여 아이가 이해할 수 있도록 해 주시는 것이 좋겠습니다.
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.
먼저, 아이에게 장난감을 뺏는 것이 왜 잘못된 행동인지구체적으로 설명해주는 것이 중요합니다
친구의 장난감을 빼앗는 행동이 상대방에게 어떤 감정을 일으킬 수 있는지, 그리고 그렇게 하면 자신의 친구와 관계가 나빠질 수 있다는 점을 차분하게알려줘야합니다 아이가자신의 행동에 대한결과를 이해할 수 있도록 돕는 것이 핵심입니다
그후, 아이가 장난감을 공유하는 방법에 대해 가르치는 것이 필요합니다
친구와 함께 놀이를 할 때는 차례를 지키고, 함께 즐길 수 있도록 양보하는 법을 가르쳐야합니다
이러한 행동을 아이가 잘 실천할 수 있도록 , 구체적인 예시나 상황을 통해 설명해주는 것이 효과적입니다
안녕하세요. 어린이집 원장입니다.
장난감을 뺐길 때 친구의 감정을 이해하고 공감할 수 있도록 아이와 이야기를 해보세요
친구에게 장난감을 빌릴 수 있도록 부탁하거나, 순서를 기다릴 수 있습니다.
아이의 올바른 행동에는 칭찬과 격려를 해주면서, 긍정적인 행동을 강화 시켜주세요.
안녕하세요. 김현 초등학교 교사입니다.
아이가 장난감을 자주 뺏는 행동은 자기 욕구를 조절하는 방법을 배우는 과정입니다. 차례를 기다리거나 양보하면 즉시 칭찬하고 긍정적 행동을 강화해주세요