초등학교에서 효과적인 상담 방법은?
이제 곧 3월이 다가오면 아이가 초등학교 3학년이 됩니다. 담임선생님과 상담을 할때 어떻게 하는 것이 좋을까요? 효과적인 상담법 알려주세요
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.
담임선생님과 상담은
보통 학교에서 아이들 편에 가정통신문으로 상담기간을 안내하고 있습니다.
대부분은 상담기간을 통해서 아이들의 상담을 하지만
아이에 대한 부분에 있어서 급한 상담을 하고자 한다면 담임선생님께 문자를 넣어 상담 가능하시냐 라고 물어보고 담임 선생님이 가능하다 라는 답변이 있다면 그때 담임선생님과 상담날짜와 시간을 정한 후, 그 날짜, 그 시간에 상담을 하는 것이 좋을 것 같습니다.
안녕하세요. 박수진 유치원 교사입니다.
상담 시 담임선생님에게 개방적이고 긍정적인 태도로 접근합니다. 선생님에 대한 신뢰를 표현하고, 협력적인 관계를 유지하려고 노력합니다. 아이의 학습이나 ㅎ애동에 대해 구체적인 질문을 합니다. 또한 담임 선생님이 아이를 관찰한 내용이나 조언을 요청합니다.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.
상담을 하기전에 어떤 주제나 문제에 대해 상담하고 싶은지 명확히 정리합니다. 학습 문제, 사회성, 친구 관계, 진로 등에 대한 관심 사항을 정합니다. 상담 전에 아이의 학습 성적이나 행동, 친구 관계에 대한 정보를 미리 정리합니다. 아이의 강점과 약점, 궁금한 점, 그리고 필요한 지원에 대해 생각해 보세요.
안녕하세요.
가정에서의 아이의 모습, 그리고 학교에서 걱정되는 부분, 아이의 기초 학력 도달 여부와 친구 관계 등을 종합적으로 살펴 보시면 될 것 같아요. 가능한 체크리스트나 질문 목록을 미리 만들어 상담을 하면 훨씬 더 효율적으로 상담이 가능할 것으로 생각됩니다.
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.
먼저 상담 전 아이의 성향, 학교생활,학습,태도,친구관계,집에서의 행동 등을 미리 정리합니다
아이의 장점과 함께 고민되는 부분을 구체적으로 메모하여 상담시 명확히 전달할 수 있도록 준비합니다
그리고 상담 시 아이의 장점과 좋은 점에 대해 먼저 이야기를 하면서 분위기를 긍정적으로 시작하는 게 좋겠어요
상담 중 교사가 아이에 대해 이야기할 때는 경청하고교사의의견을 존중해주세요 교사의 관점에서 본 아이의 모습은
가정에서보는 모습과 다를 수 있으므로 열린자세로 받아들이는 게 좋습니다
상담 후 교사가 제안한 방안을 가정에서 실천하고 필요시 추후 상담 일정을 잡아서 진행 상황을 공유합니다
이를 통해서 교사와의신뢰를 쌓고 아이를 더 효과적으로 지원할 수 있습니다
안녕하세요. 김현 초등학교 교사입니다.
아이의 학습과 성격, 친구 관계에 대해 미리 질문을 준비하고 아이의 장점과 성장할 부분을 함께 논의합니다