아동기에서 보존개념 획득과 관련하여 궁금한 것이 있습니다.

Question

아동기에 보존개념 획득하기 위해서는 가역성, 보상성, 동일성의 원리에 대한 이해가 필요하다는데 가역성, 보상성, 동일성의 원리는 각각 어떻게 되며 이들에 대한 이해를 통해서 획득하는 보존개념이 아동기에 왜 중요한지도 알고 싶습니다.

Answer 1

보조개념에는 동일성, 보상성, 가역성(역조작)이 있습니다.

동일성은 똑같은 두 개의 이상의 물질이나 물체.사물 등이 변형 되거나 이동해도 같은 성질 이라는 것을 말합니다.

즉, 변형되거나 이동해도 서로 같다는 것을 압니다.

보상성은 예를 들면 컵A는 길이가 길고 컵B는 길이가 짧다, 하지만, 컵A는 밑면이 짧고 컵B는 밑면이 넓다. 그래서 컵A와 컵B의 물 양은 같다 라는 것을 뜻합니다.

가역성은 같은 성질의 물질이나 물체.사물이 변형되어도 다시 원상복구 할 수 있다는 것을 말합니다.

보존개념을 극복한 이 시기 아이들은 초등학교를 다니기 시작합니다.

초등학교 1학년을 8살로 정한 이유도 이러한 특징 때문 입니다.

우리나라 초등학교는 1학년 ~6학년까지 있는데요. 시기별 특징에 따라 학년을 나누고 배우는 것도 다릅니다.

즉, 아이들이 학년에 따라서 배우고 느끼고 경험하는 모든 것들이 이해하고 공부하는데에 매우 중요합니다,

아동기에는 보존개념이 획립되는 시기로 어떤 수.양.길이.면적.부피 등의 차례나 모양이 바뀌어도 그 특징을 유지한다는 것을 이해하는 능력을 가집니다.