한글 받아쓰기를 자구 틀리는 아이, 어떻게 도와줘야 할까요?
초등학교 1학년 남자아이입니다. 아이가 한글 받아쓰기를 자꾸 틀립니다. 어떻게 하면 정확하게 쓸 수 있도록 도와줄 수 있을까요?
아이가 학교에서 받아쓰기 하는 걸 힘들어하니 어떻게 도와줘야 할지 고민이 되는 것 같습니다.
받아쓰기는 연습 이외에는 따로 방법이 없는 것 같습니다.
받아쓰기 급수표에 있는 내용을 읽어보고 5번 정도 써봅니다.
그런 다음은 부모님이 읽어주는대로 받아 써봅니다.
아이가 연습을 하지 않으면
다른 사람이 말하는게 제대로 들리지 못해서 틀리는 경우도 많다고 합니다.
1명 평가안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.
단어를 소리 내어 읽으며 쓰도록 도와주세요. 재미있는 카드 게임이나 단어 퍼즐을 활용해 반복 연습을 자연스럽게 해보세요.
1명 평가안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.
아이가 받아쓰기를 자주 틀리는 이유는
받침에 대한 인지력이 부족하기 때문 입니다.
받침은 우리 어른들도 글을 적다보면 틀리는 부분이기도합니다.
아이가 받침을 틀리지 않고 받아쓰기를 잘 수행하게 하기 위해서는 틀린 단어를 다시 복습하고 받아쓰기 연습을 매일 반복적으로 연습하는 시간을 자주 가지는 것이 도움이 되겠습니다.
매일 반복적인 학습을 통해서 자주 틀린 단어는 또 실수를 하지 않도록 하는 것이 좋겠고, 글을 쓰고 적으면서 그 글씨를 눈에 익히고 기억할 수 있도록 해주세요.
안녕하세요. 박수진 유치원 교사입니다.
매일 정해진 시간에 받아쓰기를 연습할 수 있도록 합니다. 초기에는 짧은 시간으로 시작하고, 점차 시간이 늘어날 수 있도록 하빈다. 일주일에 한 번씩 받아쓰기 테스트를 진행하여 아이의 실력을 점검하고 피드백을 제공합니다.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.
아이에게 한글 글자의 자음과 모음을 구분하고 소리를 정확하게 인식하는 방법을 가르칩니다. 자음과 모음의 결합이 글자 하나가 된다는 점을 이해하도록 합니다. 받아쓰기 전, 아이와 함께 단어를 소리 내어 읽으며 각 음절의 발음을 정확히 듣고 따라합니다.
안녕하세요. 황정순 보육교사입니다.
초등학교 1학년 남자아이의 한글 받아쓰기에서 틀리는 경우, 이는 주로 발음과 철자를 정확히 구분하는 데 어려움을 겪고 있기 때문일 수 있습니다. 이 시기의 아이들은 아직 철자와 발음의 관계를 완전히 이해하지 못할 수 있기 때문에, 인내심을 가지고 꾸준히 돕는 것이 중요합니다. 아이들이 한글 받아쓰기를 할 때 자주 틀리는 이유 중 하나는 발음과 철자를 정확히 연결하지 못하기 때문입니다. 받아쓰기를 시작하기 전에 단어나 문장을 소리 내어 읽어보게 하세요. 아이가 소리 내어 읽는 것은 발음과 철자를 연결하는 데 도움이 됩니다. 아이에게 받아쓰기를 정확하게 하도록 돕는 것은 꾸준한 연습과 올바른 발음 연습이 핵심입니다. 틀린 부분을 분석하고, 차근차근 교정해가면서 아이가 자신감을 가지고 글을 쓸 수 있도록 격려하는 것이 중요합니다. 또한, 반복적인 연습을 통해 철자와 발음의 관계를 자연스럽게 익히게 할 수 있습니다. 한글받아쓰기를 자꾸 틀리는 아이는 이렇게 도와주심이 옳다고 생각합니다.
안녕하세요. 어린이집 원장입니다.
자주 틀리는 단어들은 따로 모아서 한번 정리해 주는 것이 좋습니다.
저 같은 경우는 받침 단어들 "많다, 긁다, 싫다" 이런 단어들은 따로 정리 해서 외우도록 했습니다.
안녕하세요.
아이에게 틀린 단어를 반복해서 읽고 써보게 하여 기억을 돕고, 짧은 문장을 재미있게 받아쓰도록 해 흥미를 유도하세요. 놀이처럼 접근하면 학습이 부담 없이 진행됩니다.
안녕하세요. 김현 초등학교 교사입니다.
한글 받아쓰기가 자꾸 틀린다면 우선 꾸준한 연습이 필요합니다 그러기위해서는 틀린 글자 위주로 연습을 많이 하게 하세요
안녕하세요. 황석제 보육교사입니다.
반복해서알려주세요
많이읽고단어를적어보고반복학습이 받아쓰기에도움이될수있으니
참고바랍니다