6세아이 어제 책읽어주다 깜짝놀라서 여쭤봐요

Question

형이 초2정도에 공부하던 독서논술에서 받아온 좀 긴 책을 읽어달라고 해서 읽어주는데 제가 집중을 안하고 한문장 건너뛰었더니 갑자기 목도마른데~는 왜 안하냐고 하는거에요 아직 한글도 못읽는데..제가 깜짝놀라서 그건어떻게 알았냐고하니 어제 할머니가 읽어주셧다며.. 그 긴책중 그 문장이 거기서 나온다는걸 어찌알았을까요? 그 장면이 유독 기억에 남았던것일까요?

Answer 1

안녕하세요. 보육교사 입니다.

아이한테 책을 읽어주시다가 갑자기 아이가

예상치 못한 부분을 캐치해서 이야기를 하였을 때에

아무래도 부모님의 입장에선 놀랬을 거 같네요^^

일단 할머니가 책을 읽어주셨다고 하니

아이가 할머니가 책을 들려주셨을 때에 그때 함께

그림과 글을 보면서 같이 보았을 거 같습니다.

그래서 아이가 글을 다 알지는 못 하더라도

할머니가 들려주신 이야기를 잘 기억해 내서

아마 아이가 빠트린 부분을 말한 게 아닐까 싶은데요

제 생각에는 그만큼 할머님 께서

재미있고 열의를 다해서 읽어주셨던 거 같네요~

그리고 아이가 한글을 다 모른다고 해도

유치원이나 어린이집 에서 배운 한글로 인해서

조금은 터득해서 알았을 가능성도 있으며

할머니랑 글을 같이 보면서 들었기 때문에

그 글자를 그림으로 인식을 해서

아이가 말을 했을 가능성도 있어 보여요~

여러가지 원인들이 있겠지만, 아이가 잘 캐치해 냈다니

한편으로는 대단하다는 생각도 듭니다^^

조금이나마 도움되셨길 바랄게요 :)

Answer 2

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.

아이가 기억력이 좋은 편 인 것 같습니다.

한 줄 건너 뛰고 읽어줌을 케치 했다 라는 것은

질문자님이 적어주신 내용을 토대로 설명해 보면

아이가 할머니와 자주 책을 접하며 읽었다 라면 어느 정도의 내용을 파악을 했을 것 이기에

어느 부분이 빠졌다. 어느 부분을 빼고 읽었다 라는 것에 대한 부분의 케치가 가능 했을 것 입니다.

Answer 3

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.

아이가 할머니가 읽어달라고 한 긴 책에서 한 문장을 건너뛴 것을 알았던 이유는 아이가 이야기를 반복해서 듣고 기억력이 놀라울 정도로 발달했기 때문입니다.

6세 아이는 책을 여러 번 반복해서 들으면 문장까지 거의 외울 수 있는 단계에 있으며 자기 말소리와 그림책의 글자를 계속 연결하며 읽는 단계입니다.

6세 아이는 단기기억과 작업기억이 4세부터 12세까지 지속적으로 증가하며 정보를 처리하는 속도가 빨라져서 이전보다 훨씬 더 많은 내용을 기억할 수 있습니다.

이건 아이의 집중력이 뛰어난 것이니 너무 걱정하지 마시고 앞으로도 책을 읽어줄 때는 가능한 정확하게 읽어주는 것이 좋습니다.

아이는 책을 소중히 여기고 작가의 마음을 잘 이해하고 있으니 부모님께서도 그 마음을 존중해 주시면 더 큰 사랑을 느낄 것입니다.

Answer 4

안녕하세요. 어린이집 원장입니다.

. 아이들의 경우는 글자를 모르기 때문에 청각에 집중을 해서 기억을 하게 되는데 어제 할머니가 들려주셨던 목도 마른데 부분이 아이의 귀에는 인상 깊게 들렸고, 그 장면에 유독 깊히 몰입했을 거 같습니다.

지금부터는 한글 노출을 자주 해주고, 다채로운 표현이 담긴 책을 많이 읽어 주는 것이 좋겠네요.

Answer 5

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.

그 나이 아이들 기억력 정말 놀랄 때가 많습니다. 특히 아직 글을 못 읽어도 '귀로 듣고 장면째 기억'하는 능력이 굉장히 좋습니다. 아이는 책 내용을 이해하면서 특정 문장이나 표현을 통째로 기억했을 가능성이 큽니다. 아마 '목도 마른데~'라는 표현이 재미있었거나 인상 깊어서 귀에 남았던 거 같습니다.

Answer 6

안녕하세요. 아이들은 생각보다 유능합니다.

자신이 관심있는 책이나 놀잇감에 대하여 반복적으로 살펴보고, 기억하는 것이 많습니다.

아이가 반복적으로 그 책을 보았다면 책 내용이나 글에 대하여 기억하고 있을 수 있습니다.