첫번째로, 숙제 시간을 스마트폰과 다른 전자기기와는 완전히 분리하는 것이 필요합니다 예를 들어서 숙제를 할 대는 핸드폰을 다른방에 두거나 최소한 숙제시간 동안만 스맡폰을 사용하지않는 규칙을 정하는 것입니다 이 규칙은 아이가 스스로 스케줄을 관리할 수 있도록 돕는효과도 있습니다
두번째로 숙제전에 스마트폰을 잠시 보관할 수 있는 방법을 찾는 것이 좋습니다 부모가 스마트폰을 아이에게 제공하는 대신, 숙제를 다 끝낸 후에 자유롭게 사용할 수 있도록 하거나 부모가 스마트폰을 보관해주고 숙제를 완료한 뒤에 돌려주는 방법도 있습니다 이렇게하면 아이는 스마트폰을 사용하는 것과 숙제를 끝내는 것이 분리되어 있다는 점을 이해할 수 있습니다