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유치원 아이들이 또래와 어울리지 못할 때 어떻게 유도할 수 있을까요?
유치원에서 협동 놀이를 할 때 참여를 꺼리는 아이에게, 또래와 자연스럽게 어울리도록 유도할 수 있는 교육적 활동은 무엇인지 궁금합니다.
6개의 답변이 있어요!
아이들이 또래와 어울리지 못할 때 어떻게 유도하면 좋을지 궁금한 것 같습니다.
유치원에서 또래와 어울리기를 어려워하는 아이는 억지로 참여시키기보다는 자연스럽게 사회적 경험을 쌓을 수 있도록 돕는 것이 중요합니다. 교사는 먼저 소규모 그룹 활동이나 짝꿍 놀이처럼 부담이 적은 상황을 마련해 아이가 서서히 관계를 형성하도록 유도할 수 있습니다. 또한 아이가 관심 있는 주제나 놀이를 활용해 또래와 함께하는 경험을 제공하면 참여 동기가 높아집니다. 교사가 중간에서 역할을 조정하며 긍정적인 상호작용을 칭찬해주면 아이는 자신감을 얻고 점차 협동 놀이에 적극적으로 참여하게 됩니다.
아이가 ‘즐겁다’는 감정을 느끼며 또래와 어울릴 수 있는 환경을 만들어주는 것이며, 작은 성공 경험을 반복적으로 쌓아가는 과정이 사회성 발달에 큰 도움이 됩니다.
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채택된 답변안녕하세요. 신나리 유치원 교사입니다.
또래랑 못 어울리는 듯 보이는 아이들은 사실 하기 싫다보다
어떻게 껴야 할지 몰라서 멈춰있는 경우가 많아요.
그래서 바로 같이 놀게 하기보다,
처음엔 편한 친구 한 명이랑 같은 놀이부터 시작해 주세요.
예를 들어 각자 블록 쌓다가
“이거 같이 이어볼까?” 이렇게 살짝만 연결해주면 충분해요.
그리고 “같이 놀자”보다
“○○이는 이거 해줄래?” 이렇게 역할을 딱 정해주면 훨씬 참여하기 쉬워요.
중간에서 교사가
“○○이도 같이 하고 싶대” 이런 식으로 한마디 이어주는 것도 도움이 되고요.
제일 중요한 건,
크게 어울리지 않아도
옆에 앉아있기만 해도 잘했다고 인정해주는 것이에요.
이게 쌓이면 자연스럽게 참여가 늘어요.
너무 억지로 끌어들이려고 안 하셔도 괜찮아요 🙂
이 시기는 천천히 관계를 배우는 중이라고 보시면 돼요.
안녕하세요.
또래와 어울리기 어려운 아이는 먼저 1:1로 그리고 소그룹 활동으로 시작해서 부담을 줄여 주는 것이 좋겠습니다.
역할이 있는 협동놀이를 주면 자연스럽게 참여가 늘어나서 도움이 됩니다.
교사가 중간에 간단한 대화 모델링(같이 해도 될까?)을 보여주는 것도 효과적입니다.
아이가 참여했을 때에는 결과보단 함께한 과정을 구체적으로 칭찬해 자신감을 키워 주세요.
강요보다는 아이의 속도를 존중하면서 점진적으로 또래 경험을 늘려 주세요.
안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.
어린 나이에는 협동놀이보다 병행놀이처럼 같은 공간에서 놀이는 하되 서로 이야기하지 않고 각자 노는 경우가 많습니다. 성장하면서 같이 노는 것에 흥미를 느껴 협동놀이가 자연스럽게 연결되는 경우가 일반적입니다.
현재 특정 아이가 협동놀이에 어색하다면 병행놀이 기간을 더 늘려 주시고, 일정 시간이 지나면 가장 잘 맞는 친구 한명을 옆에 붙여서 역할 놀이를 할 수 있도록 유도해주시는 방법이 있습니다. 친한 친구라면 서로가 불편함 없이 자연스럽게 놀게 될 것 입니다.
다음은 여러명이 한명은 채소담당, 한명은 고기담당, 한명은 요리사 등의 역할을 정해주고 서로 만들어서 넘겨 주는 방법을 유도하시기 바랍니다.
서로 자신의 역할에 충실하면서도 함께 놀 수 있는 환경이 된다면 금새 개선될 것이라 봅니다.
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.
억지 참여보다 소집단 짝놀이로 시작해 보세요. 공 굴리기, 블록 같이 쌓기처럼 역할이 분명한 협동과제를 주고, 교사가 중간에서 대화 모델링을 합니다. 아이가 참여하면 즉시 구체적으로 칭찬하고, 점차 인원과 난이도를 늘리면 자연스럽게 또래와 어울립니다.
안녕하세요. 어린이집 원장입니다.
잘 어울리는 못하는 아이에게 역할을 부여하여 소속감을 느끼게 할 수 있습니다.
만약 가게 놀이를 한다면 문건 진열하게 역할을 시키고, 기차 놀이를 한다면 표 검사원의 역할을 시켜 보세요.