학업에 대해 한번 마음을 놓으면, 아이가 나태해지는데, 이 나태함을 어떻게 해줘야 할까요?
한번 틀리기 시작하면 아는 문제도, 틀릴수있어. 이렇게 쉽게 넘어가고. 학업이 부진해지는 결과로 이어지는데 보통 이 나태함은 어떠한 이유에서 오나요? 순간 순간 슬럼프로 봐도 괜찮은건가요? 아니면, 집에서 독려해주는 부분이 없어서 생기는걸수도 있을까요?
학업에 대한 나태함을 해결하는 방법이 무엇인지 궁금한 것 같습니다.
학업에서의 나태함은 단순한 의지 부족이 아니라, 심리적 위축과 환경적 요인의 결과일 수 있으며, 이를 슬럼프의 일부로 받아들이고 아이의 내면을 이해하려는 태도가 필요합니다.
집에서는 아이가 스스로 동기를 찾을 수 있도록 돕고, 실패를 두려워하지 않도록 안정적인 정서적 기반을 마련해주는 것이 가장 효과적인 대응입니다.
뭐든 자신의 루틴을 만드는 것이 중요하다고 볼 수 있습니다.
1명 평가안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.
아이가 학업에 대해 마음을 놓은다 라는 것은
그만큼의 학업의 대한 흥미와 관심도의 질이 떨어졌다 라는 의미로 해석 되어질 수 있겠습니다.
아이가 나태함을 보이는 이유는
내가 이 학업을 해야만 하는 동기가 부족하고, 이것을 해낼려는 의지와 끈기.인내.책임감이 부족해서 입니다.
아이에게 알려 줄 것은
학습을 해야만 하는 이유가 왜 인지를 정확하게 인지를 시켜주고,
한 번 시작한 것은 중도 포기 하지 않고 끝까지 마무리를 지어야 함을 아이의 이해를 도와가며 잘 알려주는 것이
좋겠습니다.
안녕하세요,
아이의 학업의 나태함은 자신감 저하, 흥미 감소, 성취감 부족 등의 여러 심리적 요인에서 올 수 있습니다.
집에서의 독려 부족이나 목표 설정이 분명하지 않을 때, 쉽게 느슨해지기도 합니다.
일시적인 실수나 부진은 자연스러운 슬럼프로 보고 이해해주는 것이 좋습니다.
다만, 장기적으로 반복되면 작은 성취 경험을 만들어 주고, 구체적인 목표를 설정해 주는 것이 필요합니다.
즉, 관심과 격려, 성취 경험이 나태함을 줄이는 핵심 요소입니다.
안녕하세요. 최호성 보육교사입니다.
아이가 학업을 잘 할 수 있도록 가정에서 많은 지원이 필요한데요. 제일 중요한 것이 용기를 주는 게 아닌가 생각합니다. 너가 할 수 있겠니? 라는 표현보다 할 수 있어! 라고 적극적으로 긍정적인 대화를 많이 해준다면 아이의 자존감 또한 성장하게 되어 나태함이 사라지게 됩니다.
안녕하세요. 보육교사입니다.
아이의 나태함은 자신감을 저하시키고 피로, 스트레스가 주된 원인입니다
단기적인 경우 슬럼프로 볼 수 있으나, 장기화되면 학습 동기 결여로 이어질 수 있습니다
가정에서는 비난보다 격려와 작은 성취 경험 제공이 가장 좋습니다
안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.
아이의 학업에서 나타나는 나태함은 단순한 게으름보다는 여러 심리적, 환경적 요인이 복합적으로 작용한 결과일 수 있습니다. 일시적인 슬럼프일 수도 있지만, 경우에 따라 장기적인 학습 무기력으로 발전할 위험도 있기 때문에 원인을 세밀하게 살펴야 합니다. 그리고 꾸준한 대화와 회복적 지지가 병행된다면, 일시적 슬럼프를 지나 다시 자기 주도적 학습으로 회귀할 가능성도 있습니다.
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.
아이의 나태함은 단순한 게이름보다 동기 저하나 자신감 하락에서 비롯되는 경우가 많습니다. 반복된 실패 경험이나 성취감 부족이 원인이 되기도 합니다. 순간적인 슬럼프일수도 있으니 지나친 꾸중보다는 작은 성취를 칭찬하며 동기를 회복시키는 것이 좋습니다.
안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.
아이들도 공부를 하다 보면 슬럼프가 올 수도 있습니다. 이러한 슬럼프를 잘 이겨낼 수 있도록 가정 내에서 관심을 갖으며 동기부여와 응원과 지지를 통해 긍정적인 자극을 주는 것이 도움이 됩니다. 자신의 목표을 이야기 하며 계획을 점검하거나 가족과 여행을 다녀오는 등 스트레스를 풀 수 있는 것도 마음 잡는데 도움이 될 수 있습니다.