7살 딸이 사회성이 조금 부족한걸까요?
저희 딸아이는 워낙 에너지가 많고 긍정적인 편이며, 다소 자기 주장이 강한 편입니다.
6세까지 어린이집을 다녔고,
7세 시작인 올해부터 유치원을 다니기 시작했는데
어린이집에서는 선생님들의 큰 특이사항 공유가 없어서 별 걱정 안했는데
유치원에서부터는 다소 갈등이 있는 것으로 보입니다.
올해 초에 비해서는 많이 좋아졌다고는 하십니다.
상반기에는 모두가 지키는 규칙을 준수하지 않거나,
(ex. 다들 밥먹으러 줄 설 때 혼자 따로 서있음, 놀이 끝나고 장난감치울때 혼자 다른곳으로 가버림 등)
친구들과 잘 어울리지 못 해 혼자 있는 시간이 꽤 많았는데요.
지금은 친구들과 예전에 비해 곧잘 잘 어울리는데 여전히 지금도 가끔식 선생님께서
'고의는 아니었으나 수수깡을 반경넓게 휘두르다가 친구 눈에 찔려 친구가 안과에 다녀왔다',
'친구가 하자는걸 싫다고 강하게 거절하다 결국 혼자 놀이하고 있다',
'친구들과 비교했을 때 놀이의 수준이 다소 다르다(이건 아마 놀이수준이 또래에 비해 떨어진다는걸 돌려 표현하신거겠죠)'
라는 등의 피드백이 이제 잘 지내나 싶으면 옵니다.
이쯤되니 배우자도 혹시 딸이 사회성이 좀 부족한거 아니겠냐고 묻는데
저는 예전에 비해 많이 좋아지고 있다고 하니 너무 걱정부터 하지 말고 조금 더 지켜보자고 했습니다.
아이가 문제가 있다기보다 자기 주장이 강하고 개성이 있는 성향인걸 너무 문제로만 보면 안되지 않을까 싶어서였는데요.
사실은 그리 얘기해놓고도 저도 죄책감이 들고 걱정이 되긴 합니다.
혹여 저와 배우자가 아이가 원할때 원하는 만큼의 관심을 주지 못해서 그런건 아닌지,
혹은 타고난 성향은 어찌할 수 없다 하더라도 표현을 지혜롭게 하고 갈등을 원만하게 해결하는 방법을
긍정적으로 잘 알려주지 못한 건 아닌지..
그래서 앞으로도 문제가 되는 수준인건지 이 정도는 성장기에 거쳐가는 것이라 여겨도 될지 걱정이 되네요.
제 주관이지만 부모로서는 모범적으로 "그랬어? 와 기분이 그랬겠구나~ 그래서 어떤 생각이 들었어?
그 친구한테 어떻게 하면 될것 같아? 선생님과 친구들이 다같이 할때 우리 딸도 그렇게 하면 다들 너무 좋아하겠구나"
이렇게까지는 못하는 편이고
"음.. 어떤 친구가 규칙을 안지키면 우리 딸이 기분이 어떨까? 우리 딸이 친구와 하고 싶은게 있는데 친구는 계속
자기 하고 싶은 것만 하겠다고 거절하고 따로 놀겠다고 하면 우리 딸은 어떨것 같아? 마찬가지야~ "
이런식으로 자주 얘기하는 편입니다.
가족과 있을때는 자연스러운데 밖에 나가서 다른 사람들과 어울릴때
부자연스러운 언행(기뻐서 그러는것 같은데 "우아우어어어~"하고 소리 지르거나, 상황과 맞지 않는 아무말을 크게 하는 등)을
보이면 '갑자기 왜 그러지?'라는 생각이 들어, 나중에 찬찬히 물어보면 잘 기억을 못하거나
혹은 그냥 그랬어 하고 웃으며 답변하는데 미안한 말이지만 여러 정황을 미루어볼때 그냥 지어내는 말인것 같아
깊게 의도를 파악하는데 실패하곤 합니다.
장기간 지켜보고 알고 있는 딸 아이의 상태를 글로 쓰려니 아무리 써도 글만 길어지지 한계가 있네요..;
혹시 부족한 상황 설명만 들으시고도 어떤 상태인지 짐작하실 수 있으실까요?
지금 이런 상황들이 심각한 수준인지 아닌지조차 가늠하기가 어렵습니다.
부디 조언 및 간단한 진단이라도 부탁드려요~
심각한거면 가족이 상담받으러 가보려고 합니다.
안녕하세요. 천지연 육아·아동전문가입니다.
아이에게 인성교육을 시켜주도록 하세요.
인성교육의 목표는 상대를 이해하고, 존중하고, 배려하며, 상대의 감정을 공감하는 것입니다.
그리고 예절교육도 시켜주도록 하세요. 상황에 맞는 적절한 행동과 언어를 알려주시면 좋을 것 같습니다.
더나아가 아이와 대화를 나누는 시간을 더 많이 가지도록 하세요.
아이의 마음을 한 번 들여다 봐주시는 것도 좋을 것 같습니다. 아이의 감정을 들여다 봐주시면서 아이의 감정을 돌보고 아이의 감정을 공감해 주시면 좋을 것 같네요.
하지만 아이의 상태가 나아지지 않는다 라고 한다면 그때는 병원 상담을 받아보도록 하세요.
안녕하세요. 오수진 육아·아동전문가입니다.
지금 시기에는 스스로 인과관계를 이해하고 옳고 그름을 충분히 파악할 수 있습니다. 적절한 책임감과 성취감을 통해 규칙을 잘 지키도록 격려하는 것이 중요하겠는데요 스스로 규칙을 잘 지키는 아이라고 여기고 뿌듯함을 느끼게 해주는 것이 좋겠습니다. 다양한 규칙을 알려주는 것도 중요하지만 빙고, 메모리 게임 등 간단한 놀이를 해보며 규칙을 익혀보는 것도 도움이 될 수 있습니다. 처음에는 이기고 지는 것에 목표를 두지 말고 규칙을 충분히 익힐 수 있게 게임을 해보고 자신이 이겼을 때는 상대방의 좌절감을 이해하게 되고 패배했을 때는 좌절감을 겪지만 회복탄력성도 생길 수 있습니다. 중요한 것은 아이를 배려해서 무조건 져주거나 게임에 너무 집중해 이기기만 하는 것은 부적절하겠습니다. 이러한 방법으로 아이가 규칙을 배워나갈 수 있도록 가르쳐주시고 기본생활습관 관련 규칙은 동화책을 통해서도 아이에게 간접적으로 가르쳐주셔서 아이가 자신의 행동에 공감하고 바르게 행동해야하는 것에 대해 알 수 있도록 해주시는 것도 도움이 될 수 있습니다. 또한 상황극을 연출해주셔서 이러한 상황이라면 아이가 어떻게 해야하는지 유치원에서의 생활을 가정에서 상황극으로 도움을 주실 수 있겠습니다.
화용언어라는 것이 있습니다. 이것은 언어발달 능력 중 하나로 다양한 환경과 상황에 맞춰 적절한 단어를 선택해 언제 누구에게 무엇을 얼마나 말할지에 대한 지식을 가지고 언어를 사용하는 능력을 말합니다.
예를 들자면 엄마가 누구인지 알지만 엄마의 도움이 필요한 상황에서 엄마라고 부르지 못하는 경우, 음식을 먹기 싫을 때 싫어 안 먹어 라고 말하지 않고 손으로 밀어내는 경우, 실제적으로 말을 하는 상황에서 말하는 사람과 듣는 사람에게 사용되는 기능으로 이러한 부분에 문제가 있으면 화용언어치료가 필요할 수도 있습니다.
화용언어능력이 부족하다면 단어의 의미 지식이 부족하거나 제한된 어휘를 사요하거나 느낌 감정에 대한 단어나 문장을 이해하는데 어려움이 있습니다. 상황에 맞지 않는 단어를 선택하기도 하겠고요 대상을 식별하고 적절한 단어를 선정하는데 어려움을 보일 수 있습니다. 이로 인해 사회적 상호작용에 어려움을 보이고 결과적으로 행동 문제를 야기 시키기도 합니다.
아이의 어느 부분만으로만 판단을 드리기는 힘들 것 같고 정확한 판단을 위해서 관련 발달센터에 방문하셔서 아이의 상황을 정확하게 상담 받아보시는 것이 더 좋겠습니다. 상담을 받아보시는 것 자체는 문제가 있어서가 아니라 아이의 상황을 더 자세히 파악하고 아이에게 더 적절한 솔루션을 받아보실 수 있을 것입니다.
안녕하세요. 이은별 육아·아동전문가입니다.
자기주장이나 고집이 강한것으로 볼수있는듯합니다.
이는 어릴떄부터 한계를 정해주지 않아서 나타날수있습니다
자기 마음대로 해도 어느정도 수용해주고 받아주니 이러한것이 익숙해져서 타인과의 관계에서 나타날수있습니다
지금부터라도 안되는것이나 불가능한것에 대해서는 한계를 정해주시고 단호하게 훈육해주시는것이 좋겠습니다.
안녕하세요. 황석제 육아·아동전문가입니다.
사회성부족한아이의경우
1.사회성개발훈련필요
2.활동에대해서 한계정하기
3.적극적개입
이필요할것입니다
안녕하세요. 양미란 육아·아동전문가입니다.
아이가 어느정도 사회성이 부족한 것으로 보이기는 해요
한번 걱정은 하지 마시고 검사를 받으셔서 아이의 현 상태를
정확하게 하는 것도 좋을 것 같아요
안녕하세요. 전중진 육아·아동전문가입니다.
일단은 아이의 의사소통은 어느정도 진행이 되기에
너무 걱정하지 마시길 바랍니다.
그리고 글만으로 아이의 상태를 100% 파악할 수는 없기에
한번 상담을 받아보시는 것도 좋을 것 같습니다.