아이가 독서하고 나서 꼭 독후감을 쓰도록 하는게 좋을까요?
국어교과서를 보니 글쓰는 부분이 은근히 많이 나와서 놀랐습니다. 가정에서도 책을 읽으면 아이 보고 독후감을 쓰라고 하는게 좋을까요?잘 모르겠어서 조언구합니다.
아이의 문해력을 키워주기 위한다면 독서를 하고 난 후에
독서나눔을 할 수도 있고 단 한줄만이라도 자신의 생각이나 줄거리를 써볼 수 있도록 하는 것도 도움이 될 수 있습니다.
단 한줄이라도 적어볼 수 있는 '독서통장'활동을 해보는 것도 의미 있어 보입니다.
아이들이 살아가는 인공지능시대에는 더욱 더 문해력이 중요하다고 볼 수 있겠습니다.
1명 평가안녕하세요. 박하늘 초등학교 교사입니다.
물론 독후감을 써보는 경험들은 당연히 도움이 된다고 생각합니다. 독후감을 써 보는 것은 교육적으로 올바른 방법입니다. 글을 써보지 않으면 글쓰기 실력은 향상되지가 않기 때문입니다. 추후에 중학교나 고등학교 때도 글 쓰는 것과 관련된 시험이 있습니다. 바로 서술형,논술 시험인데요. 초등학교 때부터 글을 어느 정도 써보아야 훗날 글쓰기에 대해서 거부감이 없고 어려움을 덜 겪을 수 있습니다. 아주 처음부터 글을 잘 쓸 필요는 없으니 일단 써보는 것부터 해보는 경험이 필요하다고 보입니다. 다만, 꼭 반드시 쓰게 강요하실 필요까지는 없습니다.
1명 평가안녕하세요. 어린이집 원장입니다.
처음부터 글쓰기에 부담이 된다면, 읽은 책에 대해서 이야기를 나누거나,
짧게 글을 쓰는 것이 좋습니다.
이야기의 줄거리를 적어도 되고,
읽고 난 후의 좋아하는 장면을 적으면서 부담 없이 시도할 수 있습니다.
안녕하세요. 권명희 보육교사입니다.
책을 읽고 나서 독후감을 쓰는 습관은 책의 내용을 더 깊이 이해하고 자신의 생각과 감정을 표현하는 능력을 키울수 있을 뿐만 아니라 글쓰기 능력도 향상이 되기 때문에 좋습니다. 그러나 아이들은 독후감을 쓰는 것을 부담스러워할수도 있기 때문에 독후감을 꼭쓰라고 하면 싫어할수도 있습니다. 독후감을 쓰라고 강요하기 보다는 일주일에 한번정도 자연스럽게 읽은 책의 주인공이나 내용에 대해 이야기를 해보고 인상깊었던 부분이나 재미있었던 장면들을 그림으로 그려보거나 주인공에게 하고싶은말들을 간단하게라도 써보는 독후활동을 재미있게 해보면서 습관이 들수 있도록 하는 것이 좋습니다.
안녕하세요. 김민희 유치원 교사입니다.
우리 아이들의 경우에는 독서를 한 다음에는 독후감을 쓰도록 해주시는게 좋겠습니다. 우리 아이들의 경우에는 책을 읽는것만으로도 다양한 상황을 간접적으로 경험을 하면서 아주 큰 도움이 되겠지만 책을 읽고나서 뒤돌아서면 보통은 책의 내용을 까먹기 마련입니다. 따라서 이 경우에는 아이들에게 자기 생각을 정리해서 쓸 수 있는 독후감을 쓰도록 해주시는게 좋겠습니다. 이러한 활동으로 우리 아이들의 경우에는 글쓰기 및 생각 정리하는 능력이 아주 크게 향상될겁니다.
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.
독후감 작성은 아이가 책의 내용을 이해하고 느낀점이나 생각을 정리하는데 도움이 되지만 아이가 독서를 즐기도록 하려면 부담을 느끼지 않게 하는 것이 중요합니다
안녕하세요. 김현 초등학교 교사입니다.
아이에게 독후감을 쓰도록 하는 것은 독서 사고력을 키우는 데 매우 유익하지만 강제적으로 하지는 않는 것이 좋습니다
