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대한민국은 기승전결에 집착(?)하는 이유가 뭔가요?
제가 책을 읽을 때 기승전결이 작은 책을 읽은 것인지는 모르겠지만 대한민국은 기승전결을 강조하는 이유는 뭔가요? 물론 기승전결이 있어야 몰입도가 올러가는 것은 알고 있고 인정하고 있습니다. 그리고 시험을 치고 점수를 매기기 위해 기승전결을 강조하는 것도 그 이유인가요?
4개의 답변이 있어요!
기승전결은 대한민국만 문화가 아니라 중국 한문 문학 이론에서 들어온 구조이며 원래는 시나 산문 읽는 하나의 틀일 뿐 절대 규칙은 아니었습니다. 하지만 우리나라에서는 시험에서 짧은 시간 안에 많은 답안 제출해야하고 객관적으로 점수 매길 수 있는데 기승전결은 조건에 딱 맞아 떨어지는데 기는 문제제기, 승은 전개, 전은 전환이나 핵심, 결은 정리와 결론 내리는데 채점자 입장에서는 명확하게 판별할 수 있기 때문입니다. 한국 교육은 전통적으로 대규모 인원과 표준화된 교육, 동일 기준으로 가리키는데 기승전결은 사고를 정렬 시키는 하나의 정리 역할하기 때문에 집착하는 경향이 있습니다.
굉장히 좋은 질문입니다. 즉, 너무나 목적화되고 수단화된 즉 입시나 취업을 위한 대한민국 교육의 현실을 콕 찍어주셨다하겠습니다.
즉 우리나라의 교육은, 그 정규교육과정을 넘어서 심지어 교양이나 인성개발을 위하여 아주 중요한 책읽기까지 기승전결의 획일화 분석화의 매소드를 사용하는 경향이 있다는 것은 정말 잘못된 일입니다.
특히, 국어교육의 경우, 외국어교육과 달리 단순히 해석력이나 독해력을 측정하는 것이 아니고 한 인간으로서 사회구성원으로 교양을 갖추고 성장하기 위하여 종합적인 사고능력을 측정해야하나, 수능시험이라는 아주 제한된 시간안에 무조건 빨리 읽고 판단하고 오지선다 문제의 정답만을 찾는 것이 과연 어떤 의미가 있는지 상당히 의심스럽다 하겠으며, 이러한 악습적 입시관행이 30년가까이 아무런 조치없이 진행되어온다는 것은 과연 바람직한 일인지, 또한 선진국으로 진입하여 국내외적 도전과 위기를 극복하고 종합 선진 국가로서 국력을 다지고 서구열강들과 대등한 관계로 인정받기위하여 국가적 위상을 재고하고 안착시켜야하는 지금과 같은 중대한 시기에, 다시 한번 전국민이 요즘과 같이 저출산이라는 사회적 레비아탄을 마주하여 젊은사람 자체가 없어지는 괴상한 국가적 현상의 총체적 위기 속에서 숙고해야하는 문제가 아닌지 화두를 던져봅니다.
안녕하세요. 빛나라 하리 입니다.
우선 기승전결 유래는 고대 중국 문학에서 유래된 사장성어로 한시의 작법을 설명하는 구조 입니다.
기: 이야기가 시작되는 부분
승: 이야기를 발전시키며 긴장감을 높이는 부분
전: 반전이나 갈등이 최고조로 달하는 부분
결: 이야기를 마무리 짓는 결론 이러한 구조 인데요.
이러한 구조는 문학 뿐만 아니라 영화. 음악. 심지어 우리의 삶에도 적용이 됩니다.
기승전결을 신념으로 받아들이면서 집착을 하는 이유는
매 순간 기회와 위기, 그리고 마침표가 존재하는 삶에서 실패를 줄이고 성공을 하기 위함이 커서 입니다.
한국 사회가 기승전결을 유난히 중시하는 데는 문화적 배경이 있습니다. 오랫동안 유교적 교육 전통 속에서 '논리적으로 시작해 교훈으로 마무리되는 글'을 좋은 글로 배워 왔고, 한문 산문, 상소문, 유교경전 해석 모두가 서두-전개-결론 구조를 갖고 있었습니다. 여기에 근대 학교교육이 들어오면서 이 형식이 더욱 굳어진 겁니다.