초등학생 아이가 입학 후 개인 물품 관리, 시간 관리 등에서 어려움을 겪을 것 같습니다.
초등학생 자녀를 양육중입니다. 아이가 개인 물품 관리, 시ㄴ 관리 등 자기 관리 능력이 필요해지면서 어려움을 겪을 것 같아 걱정이 됩니다.
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.
아이에게 일정을 함께 계획하고 물품 정리를 도와주세요. 작은 목표를 설정해 스스로 관리하는 경험을 쌓게 하는 것이 중요합니다.
안녕하세요. 김현 초등학교 교사입니다.
초등학생 아이가 입학 후 개인 물품관리, 시간관리에 어려움이 있다면 아이가 개인스케줄을 차서 그걸 체크하며 생활하게하세요
안녕하세요.
아이가 어려움을 겪을 만한 것들이 예상된다면, 미리 아이와 연습을 해보고 준비를 하시는 것이 좋겠습니다.
예를 들어서 개인 물품 관리 측면에서는, 아이에게 자신의 물건을 관리하는 방법을 안내하고 소지품에 이름을 쓰기, 제자리에 보관하고 놔두기 등을 연습하게 할 수 있습니다. 또한 시간 관리 측면에서도 알람을 설정하기, 본인이 해야 할 일 기억하기 등을 연습해 나갈 수 있습니다. 이러한 식으로 사전적인 지도와 연습이 이루어진다면, 아이의 적응도 더 수월하게 가능할 것으로 기대됩니다.
안녕하세요. 하혜진 보육교사입니다.
아이의 물품에 스티커 이름표를 붙여보도록 해보세요. 그러면 분실의 위험이 줄어들게 되더라구요. 인터넷이나 오프라인에서도 쉽게 구매가능합니다.
안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.
아이에게 작은 책임을 부여하고 정리 정돈 습관을 기르도록 도와주세요. 일과표를 만들어 일정을 시각화하면 시간 관리에 도움이 됩니다.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.
개인 물품을 어떻게 관리할지를 정해 보세요. 매일 숙제를 마친 후 가방을 정리한느 등의 간단한 규칙을 세워보는 것이 좋습니다. 정리 정돈의 필요성과 이점에 대해 이야기하고, 물건을 정리했을 때의 성취감을 느끼게 해주세요.