조기교육의 부작용이 무엇이며, 영유아 시기에 필요한 교육은 무엇인가요?
대한민국은 다른나라에 비해서 학구열이 높은 나라입니다.
조기교육의 부작용이 무엇인지 궁금합니다.
또한 영유아 시기에 필요한 교육이 무엇인지도 함께 알려준다면 도움이 될 것 같습니다.
아이들의 조기교육의 경우 장점과 단점이 있다고 봅니다. 장점의 경우 우리 아이가 어릴적에 공부를 하는 것은 빨리 흡수를 하고 오랫동안 기억을 하는것입니다. 하지만 단점이 더 많다고 보여집니다. 아이일 때 할 수 있는 교육이 있습니다. 야외에서 뛰어놀고 친구들고 하하호호 재밌는 경험을 하는것입니다. 하지만 공부를 계속해서 함으로써 이런 기회를 많이 가지지 못한다고 합니다. 따라서 어릴대는 어린대로 이런저런 경험을 할 수 있도록 도와주시는게 좋을 것 같습니다.
조기 교육이라는것은 지금 현재 나이에 굳이 받지 않아도 되는 먼 미래의 교육에 대해서 받는 거라고 할 수가 있는데요. 이러한 조기교육이 맞는 아이들이 있고 맞지 않는 아이들이 존재합니다. 조기교육의 대표적인 부작용으로는 지금 현재 알아야 하고 학습해야 하는 것들에 대해 현재 충실하지 못하고 그렇다고 조기교육받고 있는 것들도 완벽하지 않은 이도 저도 아닌 상황이 될 수 있다는 것입니다. 조기교육을 부정적으로 보는 사람들은 바로 이 점을 지적합니다.
영유아 시기에는 가장 기본적으로 옳고 그름을 판단하는 것에 대해서 끊임없이 지속적으로 부모님에게 전달을 받아야 합니다. 우리 사회에 보탬이 되는 올바른 사람으로 자라나기 위해서는 아주 어렸을 때부터 모두가 지켜야 하고 따라야 하는 사회적 규범을 자연스럽게 깨우쳐가는게교육의 가장 기본적인 시작점이 아닐까 싶습니다.
조기교육의 부작용이 궁금한 것 같습니다.
조기교육으로 인해서 향후 아이가 학습에 대한 흥미를 잃어버리고 거부감을 드러낼 수 있습니다.
태어나서 3세까지 두뇌 성장 형성기 중 가장 중요한 성장기인 태어나서부터 3세까지의 시기는 뇌의 앞쪽 전두엽과 윗쪽 두정엽, 뒤쪽 후두엽 등 기본 골격이 형성됩니다. 이 시기에는 신경 세포끼리 긴밀하게 연결 회로가 만들어지고, 두뇌가 좋고 나쁨을 결정 짓게 되는 아주 중요한 시기라 할 수 있습니다.
고도의 정신 활동을 담당하는 두뇌가 발달하는 시기이기 때문에 어느 한 쪽에만 편중되는 학습은 지양하는 것이 좋습니다. 운동과 감각을 통한 학습 방법을 통해 아이의 오감을 일깨워 주고 주위의 사물들을 활용하여 체험 위주의 학습을 해 주는 것이 좋은데요. 예를 들어, 그리기, 흉내 내기, 역할 놀이, 공 놀이, 악기 놀이 등이 도움이 됩니다.
3세~6세까지는 뇌 기관 중 전두엽이 발달되는 3세에서 6세 시기에는
종합적인 사고와 인간성, 도덕성 등이 집중 발달되는 시기입니다. 기본적으로 아이들의 정서는 3세가 되면 모두 성숙해 지기 때문에 이 시기를 이용하여 올바른 예절 교육과 인성 교육을 하여 인간성이 좋은 사람이 되도록 도와주는 것이 좋다고 합니다. 이를 위해서는 아이의 심리에 부담을 느낄 만한 무리한 학습보다는
과정 속에서 재미와 흥미를 느낄 수 있는 방법으로 진행하는 것이 좋습니다.
특히, 이 시기에 아이가 부모와 많은 대화를 나누거나 박물관, 동물원, 식물원 등의 넓은 세상의 경험을 통해 새로운 상황을 접하여 인성적인 발달을 유도해 주는 것이 좋습니다. 이 같은 활동은 아이들의 호기심을 충족시켜 주며,
타인과 내가 함께 공존하는 삶을 살아갈 수 있는 힘을 기르는 데 도움이 됩니다.
6~12세의 시기에는 언어의 뇌로 불리는 측두엽과 과학의 뇌로 불리는 두정엽이 발달됩니다.
언어 기능, 청각 기능을 담당하는 측두엽의 발달 시기임으로
말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 교육이 주된 외국어 교육에 힘써 주는 것이 좋습니다.
아이의 본격적인 두뇌 성장기라 할 수 있는 유아기에서부터 초등학교 고학년 시기에는 부모님들께서 보다 세심하고 다각적인 학습방법을 통해 아이의 활발한 두뇌 자극 활동을 도와 주는 것이 좋습니다.
조기교육의 부작용으로는 과도한 스트레스, 집중력 저하, 사회성 부족, 창의성 저하 등이 있을 수 있습니다. 또한, 영유아 시기에는 언어 발달, 인지 발달, 사회성 발달, 신체 발달 등 다양한 측면에서 교육이 필요합니다.
조기교육, 선행학습은 학교교육을 미리 집또는 학원에서 해놓는 건데요
그렇게 함으로서 동기부여도 되고, 성적도 잘 받을 수 있습니다.
그런데 선행학습이으로 인해서
학교과정이 따분해진다 거나
선해학습이 지속적으로 이루어지지 못했을때는 자칫 성적또한 뒤쳐질수도 있습니다.
학습에 관심이 멀어지게 됩니다.
조기교육은 스스로 학습 할수 있는 습관을 들리고
학습에 흥미를 주는것에 있어야 하겠습니다.
조기교육의 부작용은
아이가 학습에 대한 혼동을 겪습니다.
학습에 대한 흥미를 잃어버린다 라는 것입니다.
영유아 시기에 필요한 교육은 기본생활습관, 인성교육, 예절교육 입니다.
그리고 한글, 수 공부가 가장 우선이 됩니다.
아이의 수준에 맞지 않게 조기교육을 할 경우 아이가 학습에 스트레스를 받을 수 있으며 정작 중요한 시기에 공부에 질리거나 번아웃이 올 수도 있습니다. 영유아 시기에는 아이가 부담을 갖지않도록 해 주시며 즐겁게 참여할 수 있는 놀이식 학습을 하는 것이 좋습니다. 그리고 예체능 위주의 교육을 하는 것이 좋으며 바른 독서습관을 만들어주는 것이 가장 중요합니다.
조기교육을 아이가 원하지 않는데 하게 되면
아이는 학업에 스트레스뿐만 아니라 거부감이 생겨서 오히려 역효과가 생길수있을것입니다.
영유아시기에는 아이가 많이 놀고 많이 접하고 활동하는것이 중요하겠습니다.