육아
양파껍데기
학교에서 디지털 기술 활용이 늘어날수록 교사의 역할은 어떻게 달라져야 할까요?
인공지능과 온라인 학습이 수업에 활용되는 상황에서 교사의 지도와 학생의 자기주도 학습을 효과적으로 결합할 수 있는 교육방식을 검토해주세요. 성실한 답변 부탁드립니다.
8개의 답변이 있어요!
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.
디지털 기술의 활용이 늘어남에 따라 교사의 역할은
디지털 기술의 단순한 도입을 넘어 교육적 타당성과 효과성을 고민하고, 수업을 설계하여 학생 성장을 지원하는
핵심적인 역할을 수행 하여야 하겠습니다.
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채택된 답변안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.
디지털 기술과 AI가 수업에 활용될 경우 선생님의 역할은 과거와 매우 다르게 흘러가게 됩니다. 예전에는 지식을 전달하고 채점하는 단순 기능이 주기능이었지만, 아이의 학습을 촉진시키고 다양한 사고를 할 수 있도록 토론, 모둠 활동을 장려하고 도덕성, 인간성을 위주로 학습을 집중하게 될 것입니다.
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.
디지털 기술이 늘어날수록 교사는 지식을 전달하는 역할에서 벗어나 학습을 설계하고 방향을 제시하는 역할을 강화해야 합니다. ai, 온라인 학습으로 학생의 자기주도성을 높이되, 교사는 과정과 이해도를 점검하고 피드백과 토론을 통해 부족한 부분을 보완하는 방식이 효과적입니다.
안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.
디지털 기술이 늘어날수록 교사는 지식을 일방적으로 전달하기 보다 학습 목표를 설계하고 학생의 질문, 탐구 협업을 돕는 역할이 중요해집니다. AI와 온라인 학습은 개별 연습과 피드백에 활용하고, 교사는 이해도 확인 오개념 교정 토론 정서적 지원을 맡아 자기주도 학습과 균형을 이루는 방식이 효과적입니다.
안녕하세요. 어린이집 원장입니다.
교사는 이제 단순 지식의 전달자에서 최적화된 학습 목표와 경로를 설계해주는 역할을 수행해야 합니다.
기존의 수준별 문제 풀이와 기초 개념 학습의 보완은 AI가 할 수 있는 부분 이죠.
그리고 교사는 학생들의 정서적인 멘토와 상담, 사회적 기술의 코치의 역활을 강화해 주시면 됩니다.
이부분은 기술이 대체할 수 없는 부분이죠. 친구들과의 협동심, 도덕적인 판단력, 정서적인 안정감은 교사가 줄 수 있는 부분입니다.
안녕하세요. 보육교사입니다.
이제 선생님께서 직접 모든 것을 알려주시는 분이 아니라
아이들이 스스로 찾아서 생각해보도록 이끌어주시는 분으로
바뀌어야 해요. AI나 인터넷이 정보를 찾아주는 시대이니만큼
선생님께서는 아이가 찾은 내용이 정말 맞는지
다른 생각은 없는지 함께 질문하고 토론하며 깊이 있게
생각하는 힘을 길러주시는 것이 중요해졌답니다.
무엇보다 친구들과 서로의 생각을 듣고 이해하는 마음을
길러주시는 일은 기계가 절대 할 수 없는 역할이에요.
아이가 힘들어하거나 자신감이 없을 때 먼저 알아차리고
다독여주시고, 정보를 그대로 베끼는 것이 아니라
자기 생각으로 만들어내는법, 사실과 거짓을 구분하는
법도 함께 알려주시면 된답니다.
수업에서는 배울 방향과 목표는 함께 정하고 자료를 찾고
정리하는 것은 아이가 직접 해보게 하시고
그 내용을 자기 말로 정리해서 발표하는 시간을 가져보세요.
그 과정에서 부족한 부분은 선생님께서 채워주시고
큰 목표를 작은 것으로 나누어 하나씩 해낼 때마다
격려해주시면 아이는 점차 스스로 공부하는 힘을 기르게 돼요
아이의 마음을 보듬고 함께 성장하는 것은 계속 노력해야할 부분이라고 생각이 들어요 ~
안녕하세요.
사실상 교사가 기본적 사용 방법 등을 안내하는 안내자로서 역할도 물론 필요합니다. 다만, 이러한 디지털 기반의 학습에서는 학생의 실제 탐구와 활용이 중요하므로 학생이 스스로 탐구하며 발견 및 학습할 수 있도록 교사가 도와주는 것이 필요합니다. 즉, 학습을 돕는 조력자로서의 역할을 한다고 이해하시면 되겠습니다.