아이가 숙제를 미루고 학습에 대한 동기가 부족할 때 어떻게 해야 하나요?
아이가 숙제를 스스로 제 때 하는 경우가 거의 없습니다. 아이가 숙제를 미루고 학습에 대한 동기가 부족할 때 어떻게 학습 습관을 개선해줄 수 있을까요?
안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.
작은 학습목표를 설정하고, 성취했을 때 칭찬과 보상을 줍니다. 짧은 학습 시간을 늘려가는 방식으로 꾸준한 학습 습관을 만들어 갑니다. 학습이 놀이처럼 즐겁게 느껴질 수 있도록 환경을 조성해주세요.
1명 평가안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.
아이가 숙제를 제 때 하지 않고 미루는 이루는 숙제를 해야 하는 이유를 제대로 인지하지 못해서 입니다.
아이에게 숙제를 왜 해야 하고 숙제를 미루는 태도가 왜 옳지 않은지 그 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해주는 것으로 부터 시작해서 숙제를 해야 하는 것은 나와의 약속이자, 선생님과 지켜야 할 약속이기 때문에 숙제는 그 즉시 해야 함을 강조하여 알려주면 좋을 것 같습니다.
또한 숙제를 끝내야 다른 일과를 진행할 수 있다 라는 것을 인지시켜 주는 것도 좋을 것 같네요.
안녕하세요. 김민희 유치원 교사입니다.
우리 아이들의 경우에는 학교를 마치고 집으로 돌아와 마냥 놀고 싶고 쉬고 싶은 경우가 많을겁니다. 따라서 이 경우에는 부모님께서 아이가 숙제를 잘 할 수 있도록 도와주시는게 중요하다고 생각을 합니다. 아이들의 경우에는 동기 부여를 하지 않으면 억지로 할 텐데 아이가 숙제를 잘 한다면 아이가 하고 싶은것이나 먹고 싶은것을 주도록 해주세요 그럼 아이들이 자발적으로 숙제를 해결하려고 하는 경우가 많이 생기게 되어 선순환이 된다고 생각합니다.
안녕하세요. 박하늘 초등학교 교사입니다.
지금 아이가 숙제할 필요성을 스스로 느껴서 학습을 하고있는지 혹은 부모님의 욕심때문에 겨우 학습을 하는것인지부터 심도있는 대화를 시작해 보셔야 될 것 같습니다.
아이가 원하지 않는 공부는 결코 효율적이고 능률이 적이지 못합니다. 학습에 있어서 아이가 동기를 느끼지 못한다면 부모님께선 학습 목표부터 함께 세워 주시고 학습 동기를 불러일으키는걸 먼저 하시는게 좋습니다.
안녕하세요. 어린이집 원장입니다.
방과 후 집에 오면 바로 숙제부터 할 수 있도록 합니다.
숙제를 하고 가방 정리를 하는 등 본인의 해야 할 일은 다한 후에 놀이터나 게임을 할 수 있도록 합니다.
해야 할 일을 다하면 칭찬이나 보상을 해줘서 긍정적인 동기부여를 강화 해주세요.
안녕하세요. 박수진 유치원 교사입니다.
작은 목표로 성취감을 쌓아야 합니다. 큰 과제는 부담으로 느껴지기 쉽습니다. 숙제를 작은 단위로 나누어 완료할 때마다 성취감을 느끼게 하세요.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.
학습 환경과 루틴을 설정하세요. 일관된 시간과 장소에서 학습하는 루틴을 형성하면 숙제를 미루는 습관을 줄일 수 있습니다. 규칙적인 생활 습관이 형성됨녀 아이는 숙제를 자연스럽게 받아들이게 됩니다.
안녕하세요. 김현 초등학교 교사입니다.
숙제를 작은 단위로 나누어 부담을 줄이고 완료할 때마다 칭찬이나 보상을 제공하여 긍정적인 강화 방법을 활ㅇ용해 보세요
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.
아이와 대화하여 숙제를 미루는 이유를 이해하려고 해보세요. 불안감, 어려움, 혹은 흥미 부족이 원인일 수 있습니다.