아이의 학습 성과에 대해 피드백을 해줄 때 긍정적인 접근법은 무엇인가요?
딸아이가 학교에서 단원평가를 받아서 가지고 왔습니다. 아이에게 긍정적으로 말을 해주고 싶지만, 틀린 부분을 설명하자니 화를 내게 되는 경우가 많습니다.
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.
아이에게 피드백을 줄 때는 긍정적인 부분을 먼저 강조하고, 개선이 필요한 부분에 대해 함께 해결책을 모색하는 방식으로 접근하는 것이 좋습니다.
1명 평가안녕하세요. 박하늘 초등학교 교사입니다.
아이의 학습 성과에 대해 피드백을 줄 때는 긍정적인 접근법을 통해 동기부여와 학습에 대한 자신감을 키우는 것이 중요합니다. 먼저, 아이가 잘한 부분을 구체적으로 칭찬하며 시작하세요. 예를 들어, "이 문제를 정말 잘 풀었구나!"처럼 아이의 노력을 인정하는 것이 좋습니다. 틀린 부분에 대해서는 지적하기보다는 함께 문제를 풀어나가는 방식으로 접근하세요. "여기는 조금 헷갈렸을 수 있는데, 다시 생각해 보면 우리가 해결할 수 있을 거야"라고 말하며 아이에게 스스로 정답을 찾을 기회를 주세요. 또한, 틀린 부분이 단순한 실수라면 크게 문제 삼지 않고 개선의 기회로 바라보는 태도를 유지하는 것이 중요합니다. 화를 내기보다는 아이의 성장 과정에서 실수가 자연스러운 부분임을 강조하고, 학습의 목표가 완벽함이 아니라 꾸준한 발전이라는 점을 상기시켜 주면 좋습니다.
안녕하세요. 박수진 유치원 교사입니다.
축하와 보상을 해주세요. 좋은 성적이나 노력을 인정받았을 때는 작은 보상이나 축하의 시간을 가지는 것도 좋습니다. 또 긍정적인 학습 환경을 만드세요. 아이가 스스로 공부할 수 있는 긍정적인 환경을 조성해 주세요.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.
긍정적인 언어를 사용하세요. 아이가 잘한 부분에 대해 먼저 칭찬해주세요. 이번 시험에서 너의 노력 덕분에 잘한 부분이 많아 라고 말하며 시작하는 것이 좋습니다.
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.
피드백 후에는 아이의 감정을 확인하는 것이 중요합니다. 아이가 어떻게 느끼는지 들어주고 그 감정을 존중해주면 신뢰감을 쌓을 수 있습니다.
안녕하세요. 김현 초등학교 교사입니다.
아이의 학습성과에 대해 피드백을 해줄 때 긍정적인 접근법은 구체적이고 건설적인 피드백을 제공하는 것이 중요합니다.
안녕하세요. 어린이집 원장입니다.
잘한 부분은 칭찬을 해주는 것이 중요합니다.
틀린 부분은 지적을 하기 보다는 왜 틀렸는지,
앞으로 틀리지 않으려면 어떻게 해야 할지 함께 분석하도록 합니다.
결과에 대해서 평가 하기 보다는 과정과 노력에 칭찬을 해주시기 바랍니다.
안녕하세요. 황정순 보육교사입니다.
아이들에게 학습 피드백을 줄 때에는 부정적인 표현보다는 긍정적인 표현을 사용하는 것이 좋습니다.
아이가 잘한 부분을 찾아 칭찬해주면 자신감을 높일 수 있습니다.
아이가 어떤 부분을 어려워하는지 구체적으로 파악하고 그에 맞는 조언을 해주는 것이 좋습니다.
아이에게 피드백을 주는 과정에서는 감정을 조절하는 것이 중요합니다. 화가 나더라도 감정을 자제하고 아이에게 친절하게 이야기해주는 것이 좋습니다.위와 같은 방법을 통해 아이에게 긍정적인 학습 피드백을 주면 아이의 자신감을 높이고 학습 동기를 부여할 수 있습니다. 또한, 아이가 성장하는 데 도움을 줄 수 있습니다.
감사합니다,. : )