답변 내역

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.11개월 아기에게는 흔히 볼수 있는 발달 과정입니다. 손으로 얼굴을 만지거나 쓸어내리는 것은 호기심, 감각 탐색, 관심 표현이나 피곤함, 거부의사 등 다양한 이유로 나타날수 있습니다. 다만 얼굴을 할퀴면 아프다는 것을 차분히 알려주고, 부드럽게 만지는 행동을 반복해서 보여주면 점차 배워갑니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.25개월이면 충분히 흔한 모습입니다. 아이는 일부러 모른 ㄴ척하며 부모의 반응을 즐기고, 관심을 끌거나 상상놀이를 하는 과정이기도 합니다. 너무 힘들다면 매번 맞춰주기보다 가끔만 반응하고 다른 놀이로 자연스럽게 전환해도 괜찮습니다. 보통 3세 전후가 되면 이런 행동은 점차 줄어드는 경우가 많습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.적어주신 내용을 보면 꾸준히 발전하는 모습이 보여 너무 걱정하지 않으셔도 될것 같습니다. 언어도 단어에서 두세단어 문장으로 늘었고, 지시 이해와 색깔,크기,길이 개념도 잘 알고 있어 인지 발달도 좋아 보입니다. 두발 점프는 개인차가 있으니 계속 연습하면 되는 경우가 많습니다. 언어치료 꾸준히 받으며 지금처럼 칭찬과 대화 많이 해주시면 좋을듯 합니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이들은 인형을 친구나 가족처럼 느끼며 정서적 안정과 위로를 얻습니다. 상상놀이를 통해 돌보고 대화하는 경험을 하며 공감력과 표현력도 키웁니다. 익숙한 인형은 편안함을 주기 떄문에 자연스럽게 애착을 갖는 경우가 많습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.가족이라도 시간과 노력을 들여 도와주시는 만큼 감사의 마음을 표현하는 것이 좋습니다. 가정마다 다르지만 한달 30-70만원 정도를 드리거나 생활비, 용돈을 함께 지원하는 경우가 많습니다. 가장 중요한 것은 서로 부담되지 않도록 충분히 상의해 정하는 것입니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.지금은 군인을 막지 말고 확장해서 대호하는 것이 좋습니다. '왜 멋있다고 느꼈는지', '어떤 군인이 되고 싶은지(조종사, 특전사 등) 먼저 듣고 그 안에 필요한 공부, 체력, 다른 직업도 같이 연결해주세요. '군인도 다양한 길 중 하나야'라고 열어두되 꿈 자체는 존중해주는게 핵심이죠

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이들과 갈때는 목적 분리가 필요합니다. 아이용은 20-30분 놀이/음료 시간으로 먼저 만족시켜 주고, 이후에 엄마(아빠) 독서 시간 30분처럼 규칙을 미리 약속하세요. 아이가 지루해하지 않게 책, 그림, 게임 등을 따로 준비해주면 갈등이 줄고 짧게라도 반복되면 자연스럽게 카페 시간을 받아들이게 됩니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.지금 조카는 무시해서라기보다 사춘기와 게임/유튜브 즉각 보상에 익숙해진 상태로 어른들 개입이 많은환경 때문에 조절력이 더 약해진 상태인듯 합니다. 핵심은 더 가르치기가 아니라 통제>구조로 바꾸는 겁니다. 즉 더 잡는 훈육이 아니라 같은 규칙을 계속 반복하는 환경으로 바꾸는게 핵심입니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.대부분은 무시라기보다 호기심, 충동조절 미숙, 반응 실험에 가깝습니다. 특히 아이는 '하지 말라'는 말 자체가 주의를 끄는 신호가 되기도 합니다. 무섭지 않아서라기보다는 구칙을 아직 몸으로 배우는 과정일 가능성이 큽니다. 대신 짧고 일관된 규칙과 바로 결과가 이어지는 방식이 더 효과적이죠

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.핵심은 빨리 재우기가 아니라 예측 가능한 루틴을 고정하는 겁니다. 매일 같은 순서(정리>양치>책1-2권>불끄기)를 짧게 반복하고 '더 놀기'는 미리 정한 시간에만 허용하세요. 선택권은 '지금 읽기vs내일 읽기'처럼 제한적으로 주면 저항이 줄어듭니다