답변 내역

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.초1이라면 만화교육책도 충분히 좋은 독서가 될수 있습니다. 특히 역사, 과학에 흥미를 붙이는 계기가 되는 경우가 많습니다. 다만 만화책만 읽게 되면 긴 글 읽는 힘이 늦게 자랄수 있으니 그림 적은 책이나 동화책도 함께 자연스럽게 섞어주는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.칠성시장 완구거리가 가장 유명합니다. 대형마트보다 20-30% 정도 저렴하며 온누리상품권을 사용할 수 있어서 체감 가격이 더 낮아집니다. 대표 매장으로는 우일완구가 가장 규모가 크고 유명합니다(백년가게 선정). 주말에는 사람이 많고 주차가 어려울수 있으니 인근 공영주차장을 이용하시거나 대중교통(칠성시장역)을 추천드립니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.훈육 직후 바로 '엄마가 미아해 사랑해'만 반복하면 아이가 혼난 상황보다 위로에 더 집중할 수 있습니다. 먼저 아이 감정이 조금 가라앉을 시간을 주고, 왜 혼났는지 짧고 분명하게 설명해주느게 중요합니다. 그후 '행동은 혼났지만 너 자체를 미워하는 건 아니다'는 안정감을 주면 좋습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.5세면 공부느낌보다 놀이처럼 접근되는 워크북이 좋습니다. 하루10-15분 정도만 꾸준히 하는 습관이면 충분합니다. '아이Q 스티커북 세트', 한글쓰기 홈스쿨 워크북'이 괜찮습니다. 그리고 숫자, 미로찾기, 점잇기 같은 활동 섞은 책도 아이들이 지루해하지 않습니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.초등 고학년 여자아이들은 사춘기와 호르몬 변화가 겹치면서 갑자기 예민해지고 거리 두는 모습이 나타나는 경우가 많습니다. 예전처럼 살갑지 않아 보여도 부모를 싫어해서라기보다 '혼자 감정을 정리하는 과정'인 경우가 많습니다. 계속 잔소리하거나 서운함을 표현하기보다 평소처럼 안정적으로 대해주시고 아이 기분이 괜찮을 때 짧게 공감해주는게 도움이 됩니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이 마음을 무조건 혼내기보다 '냄새가 불편할 수는 있지만 그렇게 말하면 어른들이 속상할 수 있다'는 걸 차분히 알려주는 것이 좋습니다. 아이는 솔직하게 표현한 경우가 많거든요. 대신 다음 방문 떄는 짧게 머물거나 환기, 산책 시간을 섞어 아이 부담을 줄여주세요

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.강하게 혼내기보다 '언제할지 스스로 정하고 책임지게 하는 연습'이 더 효과적입니다. 예를 들어 하원 후 30분 쉬고 숙제처럼 아이와 함께 구체적인 시간을 정하세요. 처음에는 부모가 옆에서 틀만 잡아주되 점점 개입을 줄이면 됩니다. 숙제를 빨리 끝냈을 때 생기는 여유를 직접 느끼게 하면 스스로 계획하는 힘이 자랍니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.유치원 교사분들은 성대 사용량이 정말 많아서 목이 자주 쉬는 경우가 흔합니다. 물을 자주 마시고 속삭이듯 말하는 건 오히려 성대에 더 무리라 피하는 것이 좋습니다. 배에 힘 주는 복식호흡으로 말하고, 아이들 집중할 땐 박수 리듬, 손신호 같은 비언어적 방법을 섞으면 목 부담이 줄어듭니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.그 순간엔 아이를 크게 혼내기보다 조용히 옆에서 '그렇게 말하면 상대방 마음이 속상할 수 있어'라고 차분히 알려주는것이 좋습니다. 어린 아이들은 악의없이 느낀 걸 바로 말하는 경우가 많거든요. 집에 돌아와서는 '생각은 할수 있지만 말은 조심해야 한다'는 걸 다시 이야기해주면 도움이 됩니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.유아기에는 선행학습 양보다 '즐겁게 배우는 경험'이 더 중요하다는 의견이 많습니다. 아이가 놀이처럼 받아들이고 충분히 쉬고 잘 웃는다면 적당한 사교육은 도움이 될수 있습니다. 하지만 피곤해하거나 스트레스 반응이 늘고 자유놀이 시간이 부족해지면 조절이 필요합니다.