답변 내역

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.단순 계산은 잘하는데 문장제만 어려워한다면 국어 독해력과 문제 상황을 파악하는 연습을 함께 해보는 것이 좋습니다. 다만 국어 공부만 하기보다 문장제에서 핵심 조건에 밑줄 긋기, 그림으로 상황 나타내기, '무엇을 구하는지' 말해보기부터 연습하면 수학 문제 해결력도 함꼐 좋아질수 있습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.자기 이야기만 많이 한다고 사회성이 부족하다고 단정할수는 없습니다. 좋아하는 이야기를 부모에게 들려주고 싶은 마음이 큰 것일 수도 있습니다. '네 이야기도 듣고 싶어. 그런데 엄마 이야기도 2분만 들어줄래?'처럼 차례를 알려주고, 서로 이야기하는 연습을 해보세요

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.'왜 또 안했어?'보다 '숙제하기 싫은 이유가 있을까?'라고 먼저 물어보세요. 이유를 들은 뒤 '숙제는 네가 해야 할 일이지만, 언제 할지는 같이 정해보자'라고 말하면 좋습니다. 혼내기보다 작은 목표를 정하고 스스로 지키게 하는 것이 효과적입니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.먼저 '많이 힘들었구나'하고 감정을 받아주는 게 좋습니다. 울음을 그치게 하려고 혼내기보다, 숙제를 미리 하지 않아 늦어진 결과는 차분히 알려주세요. 다음부터는 학원 일정이 많은 날 숙제 시간을 함께 정해두고 아이가 직접 계획하게 하면 책임감도 키울수 있습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.줄넘기나 농구가 뼈를 직접 길게 만드는 것이 아닙니다. 다만 적절한 점프 운동은 뼈와 근육을 자극하고 체력, 수면, 식욕 개선에 도움을 줘서 성장에 유리한 환경을 만들수 있습니다. 결국 유전, 충분한 수면과 영양이 더 큰 영향을 미치며 무리한 운동을 피하는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.공정한 홀짝게임이라면 홀수와 짝수의 확률은 정확히 50% 로 같습니다. 이전 결과가 무엇이었든 다음 결과의 확률도 변하지 않습니다. 따라서 '조금이라도 더 잘 나오는쪽'은 없으며 특정 패턴이나 연속 결과를 근거로 선택하는 것이 수학적으로 이득이 없습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.가능성은 있다고 봅니다. 답을 고친 횟수는 단순 점수와 달리 학생의 확신 정도와 사고 과정을 보여줄수 있습니다. 다만 수정 횟수가 많다고 학습이 부족하다고 단정하기는 어렵고 정답률, 수정방향, 소요시간 등을 함꼐 분석해 더 정확합니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.함익병 선생님처럼 현실적인 인생관과 건강, 자기관리 이야기를 좋아하신다면 김미경, 김창옥, 신사임당, 김경일 교수 채널도 추천합니다. 특히 김경일 교수는 인간과계와 삶의 판단을 심리학적으로 풀어줘 멘토로 삼기 좋습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.네 한국 브랜드가 맞습니다. 브레드이발소는 한국 애니메이션 제작사 몬스터스튜디오가 만든 작품으로 2019년에 처음 방영되었습니다. 빵과 디저트를 소재로 재미와 교훈을 함꼐 담아 국내 뿐 아니라 해외에서도 인기를 얻고 있습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.유치원 운동회는 보통 아이들 달리기, 장애물 경기, 공놀이와 함꼐 부모가 참여하는 달리기나 가족게임도 있습니다. 다만 원마다 달라서 안내문을 먼저 확인해보세요. 운동하기 편한 옷과 신발, 물을 챙기고 아이가 즐겁게 참여할 수 있도록 응원해주시면 충분합니다.