답변 내역

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.6살 전후에는 감정은 커지는데 표현 능력과 자기조절 능력이 아직 미숙해서 짜증, 삐짐, 반항이 늘어나는 경우가 많습니다. 특히 피곤하거나 스트레스가 있으면 더 심해질수 있습니다. 아이가 징징거릴떄마다 '화가 났구나', '속상했구나' 하고 감정을 먼저 인정해주세요. 감정을 가라앉은 뒤에 대화를 시도하는 것이 효과적입니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.22년 12월생이라면 아직 밤 기저귀를 떼지 못하는 경우가 흔합니다. 아침에 쉬를 참다가 실수하는 모습도 자연스러운 발달 과정일 수 있습니다. 혼내거나 원인을 따지기보다 '괜찮아, 다음엔 미리 말해보자'라며 안심시켜 주고 기상 직후 자연스럽게 화장실에 가는 습관을 만들어주세요

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.처음 알바라면 서빙,홀 알바가 비교적 배우기 쉬워서 추천합니다. 카페 알바는 주문, 음료 제조, 커피머신 사용까지 익혀야 해서 초반 난이도가 조금 있는 편입니다. 개인적으로는 패스트푸드점, 베이커리 진열 및 판매도 괜찮습니다. 비추천은 혼자 근무하는 매장이나 업무 설명이 불분명한 곳입니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.6세라고 해서 꼭 유치원으로 옮겨야 하는 건 아닙니다. 아이가 현재 어린이집에서 즐겁게 지내고 친구 관계도 좋다면 그대로 다니는 것도 좋은 선택입니다. 학습보다 놀이와 사회성 발달을 중요하게 생각하신다면 아이에게 맞는 환경이 더 중요합니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.6-35개월에 보였던 행동들은 성장과정에서 흔히 나타날수 있습니다. 밤에 잠깐 울다 다시 자는 것은 수면 주기 변화나 야경증 떄문인 경우가 많고 발뒤꿈치를 들고 걷는 것은 감각 발달 과정에서 흔히 보입니다. 코피는 비강 건조나 코자극이 원인일수 있습니다. 현재 45개월에 언어,사회성,운동 발달이 좋고 생활도 안정적이라면 크게 걱정할 가능성은 낮아보이네요

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.지금은 무리하게 문제풀이보다 유아교육과정, 발달이론, 교육철학의 큰 틀을 이해하는데 집중하는 것이 가장 효과적입니다. 특히 주요 학자 이론과 누리과정 내용을 반복해서 읽어두면 나중에 암기 부담이 크게 줄어듭니다. 퇴근 후 1시간씩 꾸준히 개념 정리와 교육학 용어 익히기를 해두면 본격 준비 떄 훨씬 수월합니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.처음에는 그림이 크고 종류가 적은 동물, 과일 메모리 카드가 좋습니다. 카드 수를 4-6쌍 정도로 적게 시작하면 아이가 부담없이 성공 경험을 얻을수 있습니다. 좋아하는 캐릭터나 탈것 그림 카드도 흥미를 높여주며 놀이처럼 즐겁게 진행하는 것이 가장 중요합니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.과거에 크게 혼난 기억이 남아 있다면 아이는 아빠의 지적을 더 크게 받아들일 수 있습니다. 먼저 아빠가 평소 칭찬과 공감하는 시간을 늘리고, 혼내기보다 이유를 설명하며 대화하는 것이 중요합니다. 함께 운동,놀이 등 즐거운 추억을 쌓다 보면 신뢰가 회복되고 아이의 불안감도 점차 줄어들수 있습니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.발달이 느린 6세 남아라면 처음에는 높이가 낮고 발판이 넓어 균형잡기 쉬운 초급용 스카이콩콩이 좋습니다. 스프링 강도가 너무 세지 않은 제품을 선택하면 아이가 무서워하지 않고 즐겁게 적응할 수 있습니다. 안전손잡이가 있는 모델이면 더욱 좋습니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.4살 여자아이와는 체험형 실내공간이 좋습니다. 인천 어린이과학관, 김포 아쿠아리움 카페, 일산 원마운트 스노우파크, 파주 헤이리 키즈 체험관 등을 추천합니다. 뛰어놀기와 만들기 체험이 가능해 지루하지 않고 부모님도 함께 즐기기 좋습니다.