답변 내역

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.이미 약속한 규칙을 어겼다면 감정은 공감하되 결과는 바꾸지 않는 것이 좋습니다. '영상이 보고 싶었구나. 하지만 약속과 다르게 해서 오늘은 못 본다'고 짧고 차분하게 말하세요. 소리를 지른다고 규칙이 바뀌면 떼쓰기가 강화될수 있습니다. 아이가 진정한 뒤 다음에 어떻게 하면 약속을 지킬 수 있을지 함께 이야기해보세요

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.딸꾹질은 횡격막이 자극되서 생기는 경우가 많습니다. 천천히 물을 여러 모금 마시거나 숨을 깊게 들이마신 뒤 10초 정도 참아보세요. 놀라게 하는 방법보다는 호흡을 안정시키는 것이 도움이 됩니다. 오래 지속되거나 자주 반복되면 소아과 상담을 권합니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.초1이라면 혼자 있는 시간이 짧더라도 안전사고에 대비해서 신중히 판단하는 게 좋습니다. 아이의 성숙도와 집까지의 거리, 비상연락 가능 여부를 확인하세요. 가능하면 보호자, 돌봄교실, 친척 등의 도움을 우선 고려하고, 혼자 있어야 한다면 안전수칙을 충분히 알려주는 것이 필요합니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.초등 입학 전에는 한글로 자기 이름 쓰기, 간단한 글쓰기, 1-20정도의 수 개념이면 충분합니다. 영어 선행은 필수 아닙니다. 학습지 없이도 책 읽기, 받아쓰기 놀이, 숫자 세기 등으로 집에서 충분히 준비할 수 있습니다. 무엇보다 바르게 앉기, 집중하기, 스스로 준비물 챙기기 같은 생활습관이 더 중요합니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.연간 한두번정도의 가족여행으로 결석하는 것은 크게 문제되지 않는 경우가 많습니다. 오히려 좋은 경험이 될수 있습니다. 다만 잦은 결석은 생활리듬과 또래관계에 영향을 줄수 있으니 균형이 중요합니다. 여행전후로 미리 알리고 아이의 적응을 돕는 것이 좋습니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.울음 자체는 공감해 주되, 떼를 써서 원하는 것을 얻는 경험은 줄이는 것이 중요합니다. '속상했구나'라고 감정을 인정한 뒤, 안되는 것은 차분히 일관되게 지키세요. 부모가 흔들리지 않고 같은 기준을 유지하면 시간이 지나며 떼쓰기가 점차 줄어듭니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.충분히 답답하실수 있습니다. 초1은 아직 사회성을 배우는 과정이라 왜 잘못됐는지 설명하고 이해시키는 교육이 중요합니다. 단순히 잘못했으니 사과해만 반복하면 아이는 납득보다 억울함을 먼저 느낄수 있습니다. 아이가 규칙을 이해하며 성장할 수 있도록 학교와 가저잉 함께 방향을 맞추는 것이 가장 중요합니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.16개월이면 서서히 끊기 시작해도 괜찮은 시기입니다. 낮동안은 눈에 보이지 않게 치우고 잠들기 전 책 읽기, 애착인형, 토닥이기 같은 새로운 수면 습관을 만들어주세요. 갑자기 뺏기보다는 쪽쪽이는 잘떄만'처럼 사용시간을 줄여가는 것이 성공률이 높습니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.방과후 돌봄과 지역아동센터는 단순 보호를 넘어 학습,정서,문화, 디지털 역량을 함꼐 지원하는 통합 돌봄 공간으로 발전해야 합니다. 학교는 교육 정보를 연계하고 지역사회와 복지기관은 상담, 체육, 예술 프로그램을 제공해서 협력체계를 구축해야 합니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아내분은 '도와주지 않는다'가 아니라 '내말을 안 듣느다'고 느끼는 것 같고 사용자님은 '이렇게까지 하는데 왜 인정받지 못하지?'라는 억울함이 큰 상황으로 보입니다. 둘다 지쳐있는듯 합니다. 한번 '오늘 가장 먼저 도와줬으면 하는 일이 뭐야?'라고 먼저 물어보고 그 일을 우선해보세요. 노력의 양보다 상대가 필요로 하는 도움의 방향이 중요할 때가 있습니다.