답변 내역

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.용돈으로 원하는 것을 사고 책임지는 경험은 경제교육에 도움이 됩니다. 돈으로 보상하는 것이 무조건 나쁜 것은 아니며, 중요한 것은 돈만이 보상의 전부가 되지 않도록 하는 것입니다. 저축, 기부, 가족을 위한 사용 등을 함꼐 ㄱ가르치면 올바른 소비 습관을 키울 수 있습니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.손씻기는 횟수보다 상황에 맞게 하는 것이 중요합니다. 외출 후, 화장실 사용 후, 식사 전, 음식 조리 전후, 오염된 물건을 만진 뒤에는 꼭 씻는 것이 좋습니다. 하루 5-10회 정도가 흔하며 15회도 환경에 따라 가능합니다. 다만 지나친 강박보다는 올바른 습관 형성이 중요합니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.여자아이 사춘기는 보통 초등학교 4-6학년(만 10-12세)사이에 시작하는 경우가 많고 빠르면 3학년부터 나타나기도 합니다. 신체 변화와 함꼐 감정 기복, 부모와의 갈등이 생길 수 있습니다. 하지만 아이마다 차이가 크므로 미리 걱정하기보다 대화하는 관계를 만들어 두는 것이 가장 중요합니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.초5-중1 아이들이라면 단순히 먹는 것보다 스스로 선택할 수 있는 보상이 좋을 수 있습니다. 3만원이면 치킨 한마리, 문화상품권, 서점 상품권, 취미용품, 가족과 함께하는 외식비 등 다양하게 활용 가능합니다. 아이들과 상의해 원하는 것을 고르게 하면 만족감과 책임감도 높아집니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.태몽 이야기는 아이에게 자신이 소중한 존재라는 느낌을 줄수 있어 긍정적입니다. 다만 '너는 특별하니 꼭 이렇게 되어야 한다'는 부담보다는 재미있는 가족 이야기로 들려주는 것이 좋습니다. 태몽의 의미는 문화적 해석이며 셋째가 늦둥이인지 여부는 태어난 시기와 형제 간 나이 차이로 판단합니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이들에게 노래를 가르칠때는 실력보다 재미와 자신감을 먼제 느끼게 하는 것이 좋습니다. 처음부터 잘 부르라고 하깁다 좋아하는 노래를 함꼐 부르고 박자맞추기,가사,바꿔부르기, 가족 앞 공연처럼 접근해 보세요. 사오정 창법도 창의적인 표현으로 칭찬해 주면 흥미가 커질수 있습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.초5~중1이면 혼자 먹을 수 있는 간단한 메뉴를 익히는 것이 좋습니다. 비빔밥, 파스타 외에도 김치볶음밥, 참치마요 덮밥, 계란간장밥, 유부초밥, 샌드위치, 냉면과 비빔면, 시리얼과 과일 조합 등을 알려주면 좋습니다. 간단한 설거지와 정리까지 함께 가르치면 자립심에도 도움이 됩니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.초5~중1시기는 아직 연애보다 친구 관계와 자기 표현을 배우는 시기입니다. 여친이 없다고 걱정할 필요는 없습니다. 오히려 배려심, 자신감, 상대를 존중하는 태도를 키워주는 것이 중요합니다. 좋아하는 마음을 표현하는 연습과 타인의 외모를 존중하는 교육을 함께 해주면 좋겠습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이들에게 '책을 읽고 노력하는 사람이 멋있다'라고 가치관을 알려주는 것은 독재라기보다 부모의 교육방향이라고 볼수 있습니다. 다만 강요와 세뇌가 되면 아이가 부담을 느낄 수 있으니, 책의 가치를 설명하고 스스로 선택할 기회를 주는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.학교에서 좋은 모습을 보인다는 것은 아이의 기본 성햐잉 배려심 있고 책임감 있다는 뜻일 수 있습니다. 집에서는 편한 마음에 본모습이 나오는 경우도 많습니다. 편식은 억지로 먹이기보다 한가지씩 시도하게 하고 형제간 양보도 칭찬과 역할 나누기로 자연스럽게 익히도록 도와주는 것이 좋습니다.