답변 내역

아이의 독서활동은 태아, 그리고 신생아 때부터 할 수 있는 부분입니다. 책을 읽어주고 아이에게 줄거리와 관련해서 이야기를 덧붙인다면 그것이 독서활동이라 할 수 있겠습니다. 또한 아이가 책을 가까이 할 수 있도록 환경을 마련해주는 것도 도움이 되겠습니다. 요즘은 아이의 공부, 독서 습관을 길러주기 위해서 텔레비전을 없애는 가정도 있다고 합니다.대신 그 공간을 책상과 책꽂이로 채워 서재화시킨다고 합니다.아이가 공부를 할 때 아이 옆에 앉아서 책을 읽으면서아이가 힘들어하는 것을 도와주는 것도 좋은 방법입니다.아이에게 책을 읽어주고 아이와 함께 동일한 책을 읽고 나눔을 하는 방법도 있습니다.아이와 책을 읽고 나서 뒷이야기를 꾸며보거나 주인공과 같은 상황에 처했을 때 어떻게 할 것인지,주인공에게 하고 싶은 말은 무엇인지 등의 대화를 나누면 좀 더 생각의 깊이를 더할 수 있답니다.이런 활동들을 통해서 아이의 사고력 확장, 어휘력, 집중력 등이 향상 될 수 있습니다.주말이나 휴일에는 도서관에 가서 책도 읽고 대출을 하는 것도 책읽기에 도움이 된답니다.가장 중요한 것은 아이가 책 읽기를 생활화할 수 있도록 도와주는 것입니다.

아이가 영어에 흥미를 가질 때 시작하는 것도 나쁘지 않아 보입니다. 보통은 초등학교 3학년 교육과정에 영어가 편성되어 있습니다. 우리 주위에서 다문화 아이들이 손쉽게 이중언어를 구사하는 것을 생각하면 이해가 쉽겠습니다.배우고자 하는 언어를 일상생활에서 꾸준히 노출시켜주면 효과가 클 것입니다.영어 같은 경우도 놀이 시간에 영어 동요를 들려주고,애니메이션을 보는 경우에는 언어를 영어로 설정해서 보여주면 영어를 익히는데 도움이 된답니다.저희 아이들을 4,5세 때부터 꾸준히 영어에 노출시킨 결과 확실히 듣는 귀가 트이더라고요. 꼭 영어학원이 아니더라도 생활 속에서 지속적으로 노출시키는 것으로도 큰 효과를 볼 수 있겠습니다.

아이의 수면교육 방법이 궁금한 것 같습니다. 아이의 일정한 수면패턴을 위해서는 어느정도의 생활습관을 바꾸는게 필요합니다. 잠을 자기 위한 수면 의식을 만들어주는 것이 필요합니다.매일 일정한 장소에서 일정한 시간이 되면 잘 준비를 하십시오.잠을 자려고 누워서는 책을 한권 읽어주면 좋을 것 같습니다.모든 준비가 다 되었다면 집안에 있는 모든 전등을 소등하고 암막커튼 등을 이용해서 빛을 차단하는게 수면 유도에 효과적입니다.그리고 소음을 발생시킬 수 있는 휴대폰, 태블릿과 같은 기기는 다른 곳에 두는 것이 좋겠습니다.매일 반복하다보면 아이도 익숙해질 것입니다.전문가에 따르면 밤10시~새벽2시 사이에 성장 호르몬이 왕성하게 분비된다고 합니다.따라서 이 시간 이전에는 깊은 잠에 들어가야 키성장에 도움이 된다고 합니다.잠자는 방의 실내 온도(20~22℃) 및 습도(50~60%)를 유지하는 것이 좋고,방 안의 산소 공급을 위해서 공기청정기를 틀어놓는 것도 효과적이라고 합니다.아이들의 수면은 다음날의 생활과 성장에 영향을 미치는만큼 양육자가 적절하게 개입해주는 것이 좋겠습니다.

아이들은 다양한 경험을 통해서 학습을 하게 되는데 이런 연유에서 체험학습 제도를 활용하는 것으로 알고 있습니다. 또한 가족들과 함께하는 시간을 통해 정서적 안정을 찾을 수 있게 됩니다. 여행을 계획하고 있다면 3일전에 신청해야 하는 것으로 알고 있습니다. 코로나 때는 최대 60일이었으나 지금은 연간 30일 이내인 것으로 알고 있습니다.

아이가 자기 위주로 되지 않을 때 고집을 피우니 걱정이 되겠습니다. 어느정도의 원칙을 세워서 일관성 있게 훈육하는 것이 중요합니다.아이가 떼를 쓰고 우는 행동에 반응을 해주다보면 그 행동이 강화가 될 수도 있습니다.아이의 감정을 공감하고 관찰한 상황을 말해줍니다.그런 다음 상대방의 감정을 이야기해줍니다.마지막으로 '다음부터는 원하는게 있을 때는 울거나 고집을 피우지 말고, 직접 말로 표현했으면 좋겠어'라고 부탁을 하면 좋을 것 같습니다.

스마트폰과 같은 미디어에 오랜 시간 노출되다 보면 뇌발달, 눈건강, 일상생활, 학습에 부정적인 영향을 미치게 됩니다.전문가에 따르면 연령별로 하루 휴대폰, 전자기기 적정 사용시간은 만0~2세: ~30분/1일이라고 합니다.아직 어린만큼 가능하면 사용시간을 최소화하는 것이 좋겠습니다.

아이가 학교 가는 것을 힘들어하니 걱정이 되겠습니다. 아이가 싫은 건 싫다고 말할 수 있도록 가르치면 좋을 것 같습니다. 혹 아이를 차에 태워주면서 마주칠 일이 있을 때는 '우리 ㅇㅇ 좀 잘 챙겨줘'이런 식으로 말을 해줘도 될 것 같습니다. 그런데도 힘이 들다면 담임선생님과 상담을 통해서 해결해보는 것도 필요해 보입니다. 일상생활에서 아이가 자신의 감정을 적절하게 표현할 수 있도록 도와주는 것이 필요합니다.그림책이나 영상을 통해서 '감정표현'하는 방법을 알아보는게 효과적일 수 있습니다.아이들 말에 귀를 기울여주기, 지나친 지적 피하기, 부모와 타인 관계를 보여주기 등을 통해서아이의 사회성을 키워줄 수 있습니다.아이의 자존감을 높여주기 위해서는-좋은 습관을 보인다면, 아낌없이 칭찬을 해주십시오.-'안돼'라는 말은 최대한 자제하는게 좋습니다.-다른 아이와의 비교는 하지 않는 것이 좋습니다.-부모가 먼저 모범이 되어주어야 합니다.-따뜻하게 스킨십을 해주는 것이 좋습니다.-아이의 자율성을 키워줘야 합니다.-최고보다는 최선을 다할 수 있도록 말해줍니다.

이해력이 부족한 아이를 어떻게 지도해야 하는지가 궁금한 것 같습니다.우선은 아이가 학습을 할 때 집중력을 키울 수 있도록 돕는 것이 우선시 되어야겠습니다. 일상생활에서 독서 습관을 길러준다면 아이의 집중력 향상에 도움이 됩니다.잠들기 전에 책을 읽어주고 도서관에 가서 책도 읽고 대출을 해오는 것도 효과적입니다.아이의 집중력을 높여주기 위해서는 집중을 잘 할 수 있는 환경을 만들어보기 전에 아이의 생활패턴을 체크해야 합니다.아이가 좋아하는 놀이가 무엇인지를 관찰해보면 아이는 자신이 좋아하는 놀이를 할 때 엄청난 집중력을 발휘합니다.아이와 작은 약속을 했더라도 잘 지켜주세요.가족 구성원 모두가 서로의 이야기를 경청하는 모습을 보여주세요.선택권과 책임을 아이에게 부여해줍니다.아이에게 건강한 신체리듬을 만들어주세요.(일찍 자고 일찍 일어나기)집안 환경을 차분한 느낌으로 정돈해주세요.(아이가 공부할 때 TV보지 않기) 

4세 아이가 왼손을 주로 사용하니 걱정이 되겠습니다. 주위에서 초등학생, 고등학생, 성인 등 다양한 연령층의 왼손잡이를 만나보는데 크게 어려움을 느끼지 않더라고요.왼손잡이를 억지로 오른손잡이로 교정하게 되면 부작용이 있을 수 있습니다.아이를 오른손잡이로 교정하며 오는 부작용은 먼저 방향감각이 떨어질 수 있으며,왼손을 사용하면서 심리적인 부담감, 심하면 우울증까지 올 수 있습니다.말더듬, 언어장애, 읽기 능력의 저하, 정서적인 문제까지 초래할 수도 있다고 합니다.따라서 오른손잡이로 교정해주기보다는 아이가 양손을 사용할 수 있도록 격려해주는 것이 더 좋지 않을까 생각해봅니다.

초등학교 입학을 앞두고 있는 아이가 부모에 대한 의존도가 높아서 걱정이 되겠습니다.자립심/독립심을 키울 수 있는 방법은 다음과 같습니다.-아이의 수준에 맞는 '혼자서 할 수 있는 일'을 많이 할 수 있게 해줍니다.-엄마 아빠의 성에 차지 않더라도 제지하지 않습니다.-아이가 하는 자기 주장을 고집이라 생각하지 말고 아이의 선택을 지지해주는게 좋습니다.-아이의 독립심에 대한 엄마 아빠의 생각과 태도를 돌이켜보는 것이 좋습니다.-아이에게 엄마 아빠가 먼저 감정을 잘 조절하는 모습을 보여줍니다.-상황에 따라 아이에게 특별대우하는 경우를 없애야 합니다.아이의 자율성을 인정해주는 것이 키포인트라 할 수 있겠습니다.