답변 내역

아이에게 공부를 어떻게 가르치는 것이 좋은지 궁금한 것 같습니다. 아이가 잘 알아듣지 못하는 것은 부족해서가 아니라 아직 준비가 덜 된 상태일 뿐입니다. 이 시기에는 얼른보다 천천히 꾸준히가 훨씬 효과적입니다. 초등학교 입학 전 한글과 수학 준비는한글은 읽기 중심과 재미, 수학은 수 감각 중심과 놀이처럼 하는 것이 좋습니다.

아이들에게 과한 칭찬이 정서에 어떠한 영향을 미치는지 궁금한 것 같습니다. 과잉 칭찬이 아이에게 미치는 정서적 영향은착한 아이 컴플렉스, 외부 인정에 의존하는 자존감, 실패에 대한 두려움이라고 할 수 있습니다.건강한 칭찬의 방향은행동 중심 칭찬, 감정과 연결된 칭찬, 자기 인식 유도 등의 방법입니다.

자세한 내용은 보험 카테고리에 문의해보는 것이 좋겠습니다. 보통 어린이 보험은 30세까지 보장 받을 수 있다고 합니다. 최근에는 해지 시에 환급금은 적지만 보험료가 저렴, 보장에 집중하는 무해지환급형을 선호한다고 합니다.

아이들 사이에서 공감대가 형성되는 건 단순한 대화 그 이상입니다. 자기 세계를 공유하고 서로의 관심사를 탐색하는 과정입니다. 초등학생들이 학교에서 자주 나누는 대화는놀이 이야기, 캐릭터와 콘텐츠, 일상 공유, 장난과 유머, 감정 나누기 등의 주제라고 할 수 있습니다. 부모는 아이의 관심사를 존중하고 확장해줍니다. 사회적 상황을 함께 리허설해 줍니다. 다양한 놀이와 콘텐츠를 접하게 해줍니다.

초등학교 저학년 아이가 혼자 있을 때 무의미하게 보내는 시간이 많으니 걱정이 되는 것 같습니다. 자기점검능력발달, 즉 스스로 일과 정리 목표 설정 가능한 시기는 초등학교 고학년 시기부터라고 할 수 있습니다. 도와줄 수 있는 실천 방법은일과를 시각화, 작은 선택권 부여, 무의미한 시간도 탐색 시간으로 인정해줍니다. 작은 목표 설정 훈련, 실패를 긍정적으로 받아들이기 등입니다.

8세 아이들은 생각보다 행동이 먼저 앞서는지 궁금한 것 같습니다. 아이가 천천히 행동하도록 돕는 방법은잠깐 멈추기 연습, 감정 이름 붙이기, 역할 놀이 활용, 일관된 루틴과 규칙, 칭찬은 구체적으로 하는 것이 좋습니다. 충동적으로 행동하는 건 정상적인 발달과정이라고 볼 수 있습니다. 중요한 것은 아이가 생각하고 행동하는 법을 배우는 데 필요한 안전한 공간과 기다림을 제공하는 것입니다.

50일된 아이가 모로반사가 심한데 어떻게 극복해야 하는지 궁금한 것 같습니다. 아기의 수면을 돕는 실질적인 방법은속싸개 활용, 수면 환경 최적화(백색소음, 실내온도 24~26도 습도 50~60%), 낮 동안 감각 자극 주기(마사지, 배밀이 연습, 자연광 노출)

초등학교 5학년 아이가 하츄핑 캐릭터만 모으려고 해서 걱정이 되는 것 같습니다.애착 형성, 수집의 즐거움, 또래 문화 등의 영향일 수 있습니다.선택지를 넓혀주는 방식으로 유도하면 어떨까 생각이 듭니다. 하츄핑과 연결된 확장된 선물, 테마형 생일 선물 제안, 선물 고르기 게임으로 유도하는 방법이 있습니다.

아이가 친구와의 갈등으로 인해서 아이가 등교를 거부하니 걱정이 되는 것 같습니다. 이러한 경우 아이의 감정을 있는 그대로 받아들입니다. 친구와의 갈등을 구체적으로 들어봅니다. 학교와 협력하고 불안 완화 방법을 실천합니다. 부모가 기억해야 할 것은아이의 등교 거부는 버릇이 아니라 도움이 필요한 신호라는 것입니다.

4세 아이가 한글에 관심을 보일 때 어떻게 접근하는 것이 좋은지 궁금한 것 같습니다. 이 시기 아이들의 학습은 놀이와 노출 빈도를 높이는 것이 핵심이라고 할 수 있습니다. 만3세까지는 언어 표현이 활발해지는 시기지만 인지 발달은 아직 미성숙한 것이 특징입니다. 그림책, 노래, 말놀이 등으로 자연스럽게 노출을 시켜주면 좋겠습니다. 만4~만5세 문자에 대한 관심 증가, 소리와 글자 연결이 가능해집니다. 이름 쓰기, 자음 모음 놀이 등 흥미 중심의 활동을 하는 것이 좋습니다. 만6세 취학 시기에는 인지 사회성 자기조절 능력이 향상되는 시기이며 읽기 쓰기의 기초 다지기, 문장 구성 연습이 가능해질 수 있도록 교육의 방향을 잡는 것이 좋습니다.