답변 내역

초등학교 2학년 여자아이가 대답을 잘 하지 않아서 걱정이 되겠습니다. 한글 읽기 능력 부족, 완벽주의 성향, 환경 변화에 대한 불안 등으로 그럴 수도 있겠습니다. 아이가 한글에 자신감을 키울 수 있도록 도와줍니다. '읽는 즐거움'을 느끼게 해주고 '틀려도 괜찮아 가끔 엄마도 헷갈릴 때가 있거든'처럼 아이의 마음을 공감해줍니다. 평소 학교 이야기를 자연스럽게 꺼내고 아이의 잘하는 것을 집중해서 칭찬해주며 아이의 자존감을 높여주는 것이 좋겠습니다. 또래 친구와의 놀이 기회를 늘려주고 역할놀이를 통해 '친구에게 말 걸기' 같은 상황을 연습해봅니다. 또한 평소 아이와 스킨십과 대화를 자주하는 것도 도움이 될 수 있습니다.

교복을 입고 아파트 단지 내에서 담배를 피는 아이들로 인해서 걱정이 되는 것 같습니다. 먼저 관리사무소에 공식 민원을 접수합니다. 그리고 cctv위치 조정 및 설치를 요청합니다. (입주자대표회의 안건 상정)학교 또는 교육청에 제보합니다.(교복을 입고 있다면 소속 학교가 명확할 것으로 보여집니다. 학교에 '단지 내에서 교복 입은 학생들이 흡연을 한다'고 제보)교육청 홈페이지에는 청소년 유해행위 신고 창구가 마련되어 있습니다. 청소년 보호센터 또는 경찰에 신고할 수 있겠습니다. 112에 신고 시에 '공공장소에서 청소년 흡연 행위'로 접수되며 순찰 강화 요청도 가능하다고 합니다.

37개월 아이의 색칠과 관련된 질문으로 보입니다. 37개월은 아직 소근육 조절 능력과 시공간 인식이 충분히 발달하지 않았습니다. 칸 안에 색칠하는 건 만4~5세 이후에 점차 가능해지는 기술입니다. 자기 표현이 우선인 시기, 색연필 잡는 법도 아직은 자유롭게 잡는 시기라고 보면 되겠습니다. 양육자는 정확성보다 즐거움을 강조해 줍니다. 다양한 도구와 재질을 경험하게 해줍니다. 색칠놀이를 게임처럼 접근하는것도 도움이 될 수 있습니다. 예: 이 칸에만 색칠하면 마법이 생겨 같은 상상 놀이를 곁들이면 아이가 자연스럽게 칸 안에 색칠하는데 흥미를 느낄 수 있습니다.

초등학교 3학년 남자 아이가 강아지를 무서워해서 걱정이 되는 것 같습니다. 이를 극복하기 위한 방법은 다음과 같습니다. 먼저 아이의 두려움을 인정하고 공감해줍니다. 강아지에 대한 긍정적인 정보 노출, 거리두기->관찰->접촉의 단계적 노출, 믿을 수 있는 강아지와의 만남, 강아지와의 긍정적인 기억 만들기 등의 도움을 줄 수 있겠습니다.

만3세 아이 고불소 치약을 먹어도 되는지 궁금한 것 같습니다. 만3세~6세 정도라면 완두콩 크기 정도로 사용하며 이 정도 양을 하루 2~3회 삼켜도 건강에 큰 영향은 없다고 전해지고 있습니다. 아이가 치약을 자주 삼키는 편이라면 불소 농도가 낮은 치약부터 시작하거나 치과 전문의와 상담을 해보는 것이 좋겠습니다.

5세 아이가 선택을 잘 하지 못해서 걱정이 되는 것 같습니다. 선택의 개념이 아직 익숙하지 않음, 선택지가 많으면 오히려 혼란스러움, 즉흥적이고 감정 중심의 판단, 자기 표현 능력이 아직 미숙한 것이 5세의 발달 특성입니다. 따라서 부모는 선택지를 제한합니다.(장난감 2~3개 중 하나 고르기), 시간을 주기, 선택 후, 지지해주기, 놀이처럼 접근하기 등입니다.

내년 2월에 새로 개교하는 학교로 전학을 가게 되는데 이에 따른 절차가 궁금한 것 같습니다. 새로 개교하는 학교라면 학교 배정 여부를 교육청이나 해당 지자체를 통해 확인해야 합니다. 12월~1월초 현재 학교에 전학 예정 사실을 구두로 먼저 알립니다.(교무실 또는 담임)1월중순~1월말 새 학교에 개교 여부 및 입학 가능 여부 확인2월초 전입신고 후, 전학 서류 준비 제출(행정복지센터+학교)2월 중순 이전에는 새 학교에 서류 제출 및 반편성 관련 안내 받기기본 서류는주민등록등본(이사 후 주소지 기준), 전입신고 접수증, 재학증명서(현 학교), 생활기록부 사본(학교-힉교로 직접 전달)

자녀가 수학에 대한 자신감을 잃었을 때 어떻게 하면 자존감을 회복시킬 수 있는지 궁금한 것 같습니다. 단순히 문제를 잘 풀게 하는 것보다 감정적인 안정과 자기 효능감을 회복시키는 것이 훨씬 중요합니다. 실패를 정상화하기, 과정에 집중하기, 작은 성공 경험 만들기, 비교하지 않기 등게임이나 활동으로 수학 접근, 실생활과 연결하기, 아이의 관심사와 연결하기, 성취를 시각화하기 등으로 공부에 대한 흥미를 되살리게 합니다.

아이의 언어발달 촉진을 위해서 부모가 일상에서 해줄 수 있는 방법이 무엇인지 궁금한 것 같습니다.질문자님의 말씀처럼 일상생활에서 꾸준하게 노출시켜주는 것이 좋습니다. 아이들의 발달에는 개인차가 있기 때문에꾸준히 언어적 자극(책읽어주기, 아이와 대화하기, 동요 듣기 등)을 주고 격려하며 기다려주면 좋을 것 같습니다.

초등학생 아이들의 응급구조 교육이 어떻게 이루어지는지가 궁금한 것 같습니다. 교육청 중심의 자료 개발 및 보급, 소방청 주관 응급처치 교육 실적, 학교별 자율 운영 등입니다. 초등학교 정규 교육 과정에 응급처치 실습을 포함, 학생 눈높이에 맞춘 체혐헝 교육 확대, 부모와 함께하는 응급처치 워크숍도 좋은 방법이 될 수 있습니다.