답변 내역

안녕하세요. 신나리 유치원 교사입니다.요즘도 아이들이 자전거를 배우는 모습은 많이 있지만, 예전처럼 동네에서 자연스럽게 익히기보다는 부모님과 함께 단계적으로 배우는 경우가 더 많아졌어요.공원이나 자전거 전용도로처럼 안전한 공간에서 헬멧과 보호장비를 착용하고 연습하는 게 기본이 되었고, 넘어지면서 배우기보다는 먼저 균형 감각과 멈추는 방법부터 익히는 방식이더라구요~  “잘 타게 하는 것”보다 “안전하게 익숙해지게 하는 것”에 더 중점을 두는 분위기인거같아요😊

안녕하세요. 신나리 유치원 교사입니다.만 5세 미만 아이들 장난치는 건 사실 “버릇이 나빠졌다”기보다는 아직 조절이 잘 안 돼서 나오는 경우가 많아요. 이 시기에는 장난과 문제 행동 경계가 또렷하지 않거든요.그래서 무조건 혼내기보다는, 그때그때 짧게 알려주는 게 좋아요. 예를 들어 친구를 놀리거나 위험한 장난을 하면 “그건 안 돼, 친구가 속상해” 이렇게 짧고 단호하게요. 길게 설명하면 잘 못 알아들어요.그리고 중요한 건 일관성이에요. 어떤 날은 웃어주고 어떤 날은 혼내면 아이가 더 헷갈려요. 보호자가 둘이라면 기준을 맞춰서 똑같이 반응하는 게 제일 중요하고요.또 하나는 “하지 말라”보다 “이렇게 해봐”를 같이 알려주는 거예요. 밀고 싶으면 말로 하기, 장난치고 싶으면 놀이로 바꾸기 이런 식으로요.이 나이는 혼내서 고치는 시기라기보다 계속 알려주면서 배우게 하는 시기라고 보시면 돼요. 꾸준히 하면 자연스럽게 줄어들어요🍀

안녕하세요. 신나리 유치원 교사입니다.육아휴직 들어가시면서 아이랑 시간을 의미 있게 보내고 싶으신 거죠. 5살이면 너무 거창하게 계획하기보다는, 하원 후에 하루에 하나씩 가볍게 다른 경험을 넣어주는 게 좋아요.매일 놀이터만 가기보다는 어떤 날은 같이 산책하면서 꽃이나 나뭇잎 같이 보고, 어떤 날은 마트 가서 아이가 직접 고르게 해보는 것도 좋아요. 이런 게 다 아이한테는 좋은 경험이 돼요.집에서는 블록으로 “오늘 있었던 일 만들기” 해보거나, 그림으로 기분 표현하기, 간단한 요리 같이 해보는 것도 괜찮고요.요일별로 그림 그리는 날, 산책하는 날 이렇게만 나눠도 고민이 줄어드실거에요~너무 완벽하게 하려고 하기보다는, 하루에 하나만 새 경험 넣어준다고 생각해보세요🍀

안녕하세요. 신나리 유치원 교사입니다.이제 9일 된 쌍둥이 키우고 계시면 정말 정신없이 바쁘고 걱정도 많으시겠어요☺️속싸개는 보통 “언제까지 꼭 해야 한다”기보다는 아기 상태에 맞춰서 조절하는 게 더 중요해요. 일반적으로는 생후 1~2개월 정도까지 많이 사용하고, 길어도 3개월 전에는 거의 중단하는 편이에요. 가장 중요한 기준은 아기가 뒤집기 시작하기 전이에요. 뒤집기 조짐이 보이기 시작하면 속싸개는 꼭 풀어주는 게 안전합니다.지금처럼 신생아 시기에는 모로반사 때문에 깜짝 놀라서 잠을 자주 깨니까 속싸개가 도움이 될 수 있어요. 그런데 한편으로는 점점 자라면서는 팔을 자유롭게 움직이는 게 발달에도 좋기 때문에, 어느 시점부터는 서서히 느슨하게 하거나 수면조끼 같은 걸로 넘어가기도 해요.쌍둥이 키우는 시기라 힘드실텐데 너무 기준에 맞추려고 부담 안 가지셔도 괜찮아요🍀

안녕하세요. 신나리 유치원 교사입니다.요즘 가장 많이 나오는 건 디지털 문제예요. 아이들이 스마트폰이나 태블릿을 너무 일찍 쓰면서 발달에 어떤 영향이 있는지, 그리고 유치원에서는 어떻게 지도해야 하는지가 자주 다뤄집니다. 이건 진로랑도 잘 연결돼서 쓰기 좋아요.그리고 저출산 때문에 유치원이 줄어드는 문제도 계속 뉴스에 나오고요. “앞으로 유아교육이 어떻게 바뀔까”로 이어서 쓰면 좋아요.조금 현실적인 걸로는 유치원 교사 감정노동이나 학부모 민원 문제도 많이 다뤄져요. 이건 자료도 많고 실제 이야기라서 설득력 있게 쓸 수 있어요.하나만 추천드리면, 저는 “디지털 시대에서 유아 발달과 유치원 교사의 역할 변화” 이 주제가 가장 무난하고 괜찮다고 생각해요. 자료 찾기도 쉽고 내용도 깊게 쓸 수 있어요.

안녕하세요. 신나리 유치원 교사입니다.드미트리 다비도프가 1986년 소련의 모스크바 국립대학교 심리학 수업에서 만든 게임으로 알려져 있습니다. 그는 사람들의 심리와 토론, 설득 과정을 경험하게 하기 위해 이 게임을 고안했고, 이름도 직접 “마피아”라고 붙였습니다. 원래는 고등학생과 학생들을 대상으로 한 교육용 역할 놀이 활동에 가까운 게임이었습니다.

안녕하세요. 신나리 유치원 교사입니다.12살인데 아직 엄마랑 시간 보내는 걸 좋아한다고 해서 전혀 이상한 건 아니에요. 오히려 정이 많고 애착이 안정적인 아이 같아요. 사춘기는 대부분 아이들이 어느 정도 지나가지만, 꼭 심한 반항으로 나타나는 건 아니에요. 어떤 아이는 조용히, 무난하게 지나가기도 하거든요.앞으로 친구가 더 중요해지거나 혼자 있고 싶어 하는 변화는 조금씩 올 수 있어요. 하지만 그건 엄마를 싫어해서가 아니라 자연스럽게 커가는 과정에 가까워요. 지금처럼 함께 있는 시간을 좋아하는 것도 충분히 건강한 모습이니 너무 걱정하지 않으셔도 돼요🍀

안녕하세요. 신나리 유치원 교사입니다.아이들 챙기다 보면 어느 순간 말이 “하지 마”, “그건 안 돼” 쪽으로 많이 가거든요.이미 “아 내가 훈계가 많았구나” 하고 느끼신 것 자체가 되게 중요한 포인트예요. 거기서부터는 확 바꾸려 하기보다 말투만 살짝 바꾸는 게 훨씬 현실적이에요.예를 들어 “하지 마” 대신에 “이건 이렇게 해보자”처럼 바꿔보는 거예요. 같은 상황이라도 금지보다 방향을 주는 말이 아이들한테 훨씬 덜 부담스럽게 들려요.그리고 한 번에 길게 설명하려고 하면 더 훈계처럼 들리니까, 짧게 말하고 끝내는 것도 도움이 돼요. “멈춰, 위험해” 정도로 먼저 잡고, 나중에 천천히 설명해도 충분하고요.완전히 고치는 게 아니라, 지금처럼 조금씩만 바꿔도 분위기 확 달라질거예요🍀

안녕하세요. 신나리 유치원 교사입니다.이럴 땐 그냥 딱 끊기보다는 “기분은 살리고 선은 지키는 말”이 좋아요.예를 들면 “그건 지금은 좀 어렵고, 대신 이 안에서 골라보자” 이렇게 선택지를 주는 식이요. 아니면 “이건 비싸서 지금은 안 되고, 대신 생일 때 다시 보자”처럼 시간을 미루는 것도 괜찮고요.핵심은 아이 마음은 이해해주되, 가능한 범위는 분명하게 알려주는 거예요. 그러면 관계도 덜 상하고 아이도 덜 서운해할거예요☺️

안녕하세요. 신나리 유치원 교사입니다.만화책을 제한하기보다는 초1이면 만화로 된 한국사나 지식책은 이해도 잘 되고 흥미도 잘 붙어서 오히려 좋은 시작이에요.다만 그것만 계속 보면 읽는 방식이 한쪽으로만 굳을 수는 있어서, 만화책은 그대로 두되 “비슷하게 재미있는 줄글책”도 같이 살짝 섞어주는 게 좋아요. 억지로 어려운 책 말고요. 공룡 좋아하면 공룡 이야기 동화, 역사 좋아하면 위인 이야기나 사건을 풀어쓴 쉬운 동화처럼요. 아이가 흥미 있는 주제를 그대로 가져가되 글로 풀어낸 책이 제일 잘 붙습니다👍🏻이렇게 하면 만화로 얻는 재미는 유지하면서도 자연스럽게 글 읽는 힘이 같이 자라요. “이건 만화로 보고, 이건 이야기책으로도 볼까?” 정도로 편하게 이어주는 게 가장 좋아요🌿