토이스토리 굿즈 파는 곳 추천해주세요
안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.토이스토리 굿즈는 디즈니 스토어, 대형 완구점이나 캐릭터숍, 온라인 디즈니 공식몰에서 비교적 쉽게 찾을 수 있습니다 .우디 , 버즈 피규어, 인형, 문구류가 많고 키캡은 공식 상품이 적어 온라인 캐릭터 편집숍이나 키보드 전문몰에서 토이스토리 키캡으로 검색해보세요. 구매전 정식 라이센스 여부도 확인하시는게 좋습니다.
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36개월 아이 훈육을 어떻게 해야할까요?
안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.36개월에는 자기주장이 강해지고 피곤,배고픔 속에서 감정조절이 어려운 모습이 흔합니다. 때렸을 때는 길게 혼내기보다 화나도 때리면 안 돼. 힘들면 선생님께 말해 처럼 짧게 알려주세요. 평소에도 배고파요. 쉬고 싶어요 같은 표현을 연습시키고, 하원 전 간식 휴식 등으로 폭발 상황을 줄여주는 것이 효과적입니다.
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두돌이 할 수 있는 워크북이나 학습지가 있나요?
안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.두돌 아이는 글자 숫자를 익히는 학습지보다 스티커 붙이기, 선 긋기, 같은 그림 찾기, 색칠하기 ,동물, 사물 이름 맞히기처럼 놀이형 워크북이 적합합니다. 서점의 만 2세 표시 워크북이면 쉽게 구할 수 있고, 하루 5~10분 정도 아이가 원하는 활동만 해도 충분합니다. 정답이나 완성도를 요구하기보다 함께 말하고 손으로 표현하는 과정에 초점을 맞춰주세요
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주말에 돌아기랑 놀러가기 좋은 곳들은 어디있을까요?
안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.돌 전후 아기라면 멀리 이동하기보다 낮잠, 수유 시간을 고려해 1~2시간 편하게 머물 수 있는 곳이 좋습니다. 날씨 좋은 날은 큰 공원이나 동물원 , 비 오는 날은 아쿠아리움, 키즈카페, 어린이박물관을 추천합니다. 새로운 장소를 많이 보여주기보다 잔디 걷기 ,동물보기처럼 오감으로 경험할 수 있는 곳이면 충분히 좋은 나들이가 됩니다.
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사소한 서운함에도 눈물 흘리는 아이 대처법은?
안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.초등학생이 서운할 때 눈물이 나는 것은 감정 표현의 한 방식이라 울었다는 이유로 훈육할 필요는 없습니다. 속상했구나 라고 감정을 인정한 뒤 무엇이 서운했는지 말로 표현하도록 도와주세요. 다만 눈물 때문에 또래 관계나 학교생활이 자주 어려워지거나 불안, 우울이 함께 보인다면 상담을 받아보는 것도 좋습니다.
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촉법소년 연령하향 논란, 필요한가요?
안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.현재 촉법소년은 10세 이상 14세 미만으로 형사처벌 대신 소년부 보호처분 대상입니다. 연령 하향은 처벌,재범,억제 효과와 낙인 교정 가능성을 함께 검토할 문제이며, 정부도 현재 제도 보완을 논의 중입니다. 부모도 감독의무 위반 등이 인정되면 민사상 손해배상 책임을 질 수 있습니다.
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아기 변기 아이팜, 두리 등 어떤게 좋을까요?
안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.두 제품 모두 많이 쓰지만 아이 체형과 성별에 따라 편한 제품이 다릅니다 .남아라면 앞쪽 소변 튐 방지 부분이 충분히 높은지, 앉았을 때 안정적으로 바닥에 닿는지를 먼저 보세요. 청소는 배변통이 쉽게 분리되고 굴곡, 틈이 적은 제품이 확실히 편합니다. 가능하면 아이가 직접 앉아보고 고르는게 가장 좋습니다.
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50일 아기 통잠 재우는 방법이 궁금해요
안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.50일 아기는 아직 밤낮 리듬과 수유 간격이 완성되지 않아 억지로 통장을 재울 시기는 아닙니다. 낮에는 밝게 생활하고 밤에는 조명과 자극을 줄여 수면 리듬을 잡아주세요. 체중 증가가 정상이라면 밤 수유 간격은 담당 소아과와 상의해 조절하되, 통잠을 위해 막수량을 과도하게 늘리지 않는 것이 좋습니다.
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발달이 느린 아이, 어떻게 해줘야 될까요?
안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.18개월에 엄마,아빠 외 의미 있는 단어가 없다면 양육 방식 때문이라고 자책하기보다 발달 상태를 확인해보는 것이 좋습니다. 지금처럼 아이의 옹알이에 반응하고 일상에서 사물 이름을 짧게 반복해주세요. 소아청소년과에서 언어 전반적 발달평가와 청력 확인을 받아보시면 필요한 도움을 일찍 시작할 수 있습니다.
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넷플 참교육 어떻게 생각하시나요? 전 완전 찬성
안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.아이들의 무례하거나 폭력적인 행동에는 분명한 지도와 책임이 필요하다고 봅니다. 다만 참교육이 모욕이나 체벌, 보복을 뜻한다면 오히려 반발과 공격성을 키울 수 있습니다. 잘못한 행동에 맞는 합리적인 결과를 경험하게 하고, 왜 잘못됐는지 설명하면서 일관된 규칙을 적용하는 방식이 교육적으로 더 바람직합니다.
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