아이를 학대하는 사람들의 심리는 어떤건가요.?
안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.아동학대 가해자의 심리를 하나로 단정하기는 어렵습니다. 양육 스트레스와 감정조절의 어려움, 잘못된 훈육관, 자신의 성장 과정에서 경험한 폭력, 사회적 고립이나 경제적 부담 등이 복합적으로 작용할 수 있습니다. 하지만 어떤 어려움이 있더라도 학대가 정당화되는 것은 아닙니다. 특히 반복적인 폭력은 아이의 정서, 뇌 발달에도 영향을 줄 수 있어 조기 개입과 부모 교육, 주변의 적극적인 도움 요청이 중요합니다.
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청주에 유아교육과 아동복지학과 있는 대학 알려주세요
안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.청주권에서 유아교육, 아동복지 계열을 추가로 알아보신다면 청주대학교 아동복지학과, 학국교통대학교 유아교육학과(충주) 등을 함께 살펴보실 수 있습니다. 다만 수능최저 없음 전형별로 달라지고 매년 모집요강이 바뀌므로 지원하려는 연도의 학생부교과 학생부 종합 전형별 수능최저와 지원자격을 반드시 확인하셔야 합니다 .현재 지원하신 충청대 서원대 충북대와 함께 비교해보시면 좋습니다.
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어린이집 하원 후부터 퇴근 시간까지, 공백 시간 어떻게 메우고 계시나요?
안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.하원 후 시간을 꼭 학원으로 채울 필요는 없습니다. 아이가 안전하게 머물 수 있다면 자유놀이 독서 그림 그리기처럼 스스로 선택하는 시간도 충분히 의미 있습니다. 맞벌이 가정이라면 돌봄 교실, 지역아동센터, 방과후 학교, 아이돌봄서비스 등을 먼저 알아보고, 학원은 아이가 정말 원하거나 필요한 과목 위주로 최소화 하는 것이 좋습니다. 매일 빡빡한 일정으로 만들기 보가 퇴근 후 부모와 편하게 대화하고 놀 시간을 남겨주는 것도 중요합니다.
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아이가 자꾸 저에게 정치적 성향을 물어보는듯 합니다.
안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.초4라면 부모의 정치적 선택이 궁금해서 물어보는 것 자체는 자연스러운 호기심입니다 .꼭 답해야 할 의무는 없으며, 정치에서 누구를 지지하는지 개인의 선택이고 비밀로 할 수 도 있어, 대신 왜 그렇게 생각하는지는 함께 이야기해보자 라고 설명해 주세요. 아이가 다른 사람에게 말할까 봐 숨긴다는 식보다는 사생활과 비밀을 존중하는 것이라고 알려주는 편이 좋습니다. 부모의 의견을 강요하기 보다 다양한 생각을 비교해보도록 도와주세요.
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아이가 노래 부르는걸 좋아하는데 이상하게 부르네요
안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.초4 아이가 노래 가사를 자기 마음대로 바꿔부르는 것은 대부분 상상력과 언어를 활용한 자연스러운 놀이로 볼 수 있습니다. 특히 노래를 좋아하ㄴ고 즐겁게 부른다면 굳이 틀렸다고 지적하거나 고치게 할 필요는 없습니다. 오히려 자신만의 가사를 만들어 부르는 과정에서 창의력과 표현력이 발달할 수 있습니다. 다만 공식적인 발표나 수업처럼 정확한 가사가 필요한 상황에서는 원래 가사와 구분해서 부르도록 알려주시면 충분합니다.
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아이 공부시키는건 학원 보내는게 나을까요?
안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.학원이 무조건 답은 아닙니다. 먼저 아이가 공부를 싫어하는 이유가 어렵거나 자신감이 부족해서인지, 집중이 힘든지, 단순히 하기 싫은 것인지 살펴보는게 우선입니다. 집에서 부모와 갈등만 반복된다면 학원처럼 일정한 환경에서 공부하는 것이 도움이 될 수 있지만, 학원에서도 억지로 시키면 효과가 떨어집니다. 아이와 함께 하루 10~20분 정도의 작은 목표부터 정하고 성공 경험을 쌓아보시는것을 추천드립니다.
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재소자의 인권에 대한 내용을 초등학교 아이들에게 얘기하는게 적절할까요?
안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.초등학생에게 인권을 설명하는 것 자체는 적절하지만, 교도소는 벌을 받는 곳이 아니라 교육받는 곳 이라고 단정하는 표현은 정확하지 않습니다. 현행법상 수형자는 형벌을 집행받으면서 동시에 교육, 교화와 사회복귀 지원을 받습니다. 강사에게는 처벌의 의미와 인권 보장의 의미를 함께 설명해 아이들이 균형 있게 이해하도록 해달라고 말씀하시는 것이 좋습니다.
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아이를 혼내는데 아이가 자꾸 먼가를 만지작거리네요
안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.아이를 혼낼 때 손장난을 하는 것이 반드시 부모의 말을 무시한다는 뜻은 아닙니다 .오히려 긴장하거나 불안할 때 스스로 진정하기 위한 행동일 수 도 있습니다. 손장난 자체를 또 호내기보다는 위험한 물건이 아니라면 크게 신경쓰지 마시고, 먼저 잘못한 행동에 대해서만 짧고 분명하게 이야기 해주세요. 아이가 진정된 뒤에는 다음에는 어떻게 하면 좋을까? 라고 함께 해결책을 찾는 방식이 효과적입니다.
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아이가 자꾸만 왜 강아지를 못 키우는지에 대해 불만을 이야기합니다
안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.강아지를 키우고 싶다는 아이의 마음은 충분히 인정해주되, 반려동물은 아이의 소원만으로 결정할 수 없는 생명에 대한 책임이라는 점을 알려주는 것이 좋습니다. 키우고 싶구나 하지만 가족 모두가 돌볼 수 있어야 해 라고 공감한 뒤 산책 급여 배변관리 등을 함께 계획해보시는 것이 좋습니다 .일정 기간 실제로 책임감을 보여준다면 그때 다시 가족회의를 해보겠다고 약속하는 것도 좋은 방법입니다.
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가슴속에 울화가 차있는듯한 아이 어떻게 할까요?
안녕하세요. 이미영 초등학교 교사입니다.아이의 화를 무조건 울화가 많다고 해석하기보다 억울함이나 속상함을 말로 표현하는 방법을 아직 배우는 과정일 수 있습니다. 화가 난 순간에는 훈육보다 먼저 많이 속상했구나, 억울한 일이 있었어? 라고 감정을 받아주세요. 진정한 뒤에는 무엇이 힘들었는지 함께 이야기하고, 화가날 때 사용할 수 있는 표현을 알려주는 것이 좋습니다. 평소 아이와 단둘이 편하게 이야기하는 시간을 늘리는 것도 도움이 됩니다.
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