답변 내역

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.만 3세 전후 아이는 하루 1시간 이내가 일반적인 권장 기준이라, 지금처럼 집에서 30분 전후로 줄이려는 방향은 좋아요.유치원에서 교육용 영상이 포함되더라도, 그 시간까지 모두 합쳐서 생활 전체가 과해지지 않게 보는 게 더 중요해요. 몇 달 동안 1시간을 넘긴 적이 있었다고 해서 바로 큰 문제가 생겼다고 보긴 어렵고, 영유아검진에서 발달과 언어가 양호하다면 현재는 크게 걱정하지 않아도 됩니다.앞으로는 지금처럼 짧게, 규칙적으로, 함께 보면서 대화하는 방식으로 이어가면 충분히 좋은 조절이 될 가능성이 큼니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.5살, 4살이면 짧고 반복되는 영어 영상이 가장 잘 맞아요. Super Simple Songs, Peppa Pig, Bluey, Blippi, Cocomelon, Numberblocks을 보여주세요.처음엔 노래 위주인 Super Simple Songs처럼 따라하기 쉬운 영상이 부담이 적고, 일상 표현은 Peppa Pig나 Bluey가 좋습니다.몸을 움직이며 보는 스타일이면 Blippi가 잘 맞고, 숫자나 기초 개념은 Numberblocks가 도움이 됩니다.아이가 이미 아는 내용의 영어버전으로 보여주면 이해가 쉬워서 흥미를 오래 끌 수 있습니다. 처음부터 오래 틀기보다 하루 10~20분 정도 짧게, 같은 영상으로 반복 노출하는 방식이 좋습니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.그런 마음 드는 건 아주 흔한 일이에요. 아이를 사랑하는 마음이 큰데도 반복되는 육아 앞에서 지치는 건 자연스러운 반응입니다.가장 먼저는 엄마 마음의 여유를 만드는 게 중요해요. 잠깐이라도 숨 고르기, 물 마시기, 화장실 다녀오기처럼 나를 진정시키는 시간을 먼저 챙겨보세요.그리고 “지금 나는 화가 났구나” 하고 감정을 알아차린 뒤 말하는 습관을 들이면 도움이 됩니다. 아이에게는 완벽한 엄마보다, 감정을 조절하려고 노력하는 엄마가 더 안전한 존재예요.무엇보다 엄마 스스로를 챙겨보라는 말씀을 꼭 드리고 싶어요. 지금도 충분히 잘하고 계십니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.비교하는 말이 나올 때는 “그 집은 그 집, 우리 집은 우리 집”처럼 각 가정마다 사정과 규칙, 방식이 다르다고 차분히 설명해 주세요.비교는 자꾸 하면 스스로도 속상해지고, 자기 기준보다 남의 기준에만 맞추려는 습관이 생길 수 있다고 이야기해 주는 게 좋습니다. “친구는 친구고 너는 너야”라는 말을 자주 해 주면서, 아이가 가진 장점을 먼저 찾아서 말해 주세요.예를 들면 “너는 끝까지 해보려는 힘이 있구나”, “네가 배려하는 모습이 좋았어”처럼 구체적으로 칭찬해 주면 좋습니다.학원이나 물건도 남과 비교하기보다, 지금 우리 가족에게 필요한지 함꼐 생각해 보는 방식이 도움이 됩니다.무엇보다 부모가 비교 대신 존중의 말을 반복해 주면, 아이도 자기만의 속도를 받아들이기 쉬워집니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아기가 스트레스 받지 않도록 천천히 줄여가는 게 가장 좋습니다.지금은 억지로 못하게 하기보다, 손가락 대신 잡을 수 있는 다른 촉감 장난감이나 헝겊을 대체로 주는 게 좋아요. 아기가 울거나 찾을 때마다 바로 막기보다, 잠깐 스스로 진정할 시간을 주는 것도 도움이 됩니다.다만 손가락 빨기는 습관이 되기 쉬우니, 졸릴 때나 심심할 때 특히 자주 보이면 부드럽게 다른 놀이로 돌려주세요. 골무처럼 막는 방법은 오래 가기 어렵고 오히려 더 싫어할 수 있어요.아이가 손가락을 빠는 이유가 불안, 졸림, 심심함인지 살펴보는 것도 중요합니다. 강하게 끊기보다 천천히 줄이고 다른 걸로 바꿔보세요. 천천히 나아질거예요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.좋은 대안이라고 봅니다. 유럽 대신 오사카로 방향을 바꾸면 이동 부담도 줄고 아이들과 가기 훨씬 수월해요.다만 겨울 오사카는 생각보다 춥고 바람이 차서, 옷은 꼭 따뜻하게 챙기셔야 합니다. 오사카만 보기보다 오사카 + 교토로 묶으면 여행 만족도가 더 높아집니다.오사카에서는 먹거리와 도심 구경을, 교토에서는 조금 더 여유 있는 분위기를 즐기기 좋아요. 아이들 데리고 가는 겨울 여행지로는 꽤 현실적이고 괜찮은 선택입니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.체벌은 단기적으로는 행동을 멈추게 할 수 있지만, 장기적으로는 아이가 배움보다 두려움을 먼저 느끼게 만들 수 있습니다. 특히 감정이 섞인 체벌은 아이에게 “무엇이 잘못이었는지”보다 “어른이 무섭다”만 남을 수 있어요.그래서 요즘은 체벌보다 약속된 규칙, 즉각적인 결과, 일관된 훈육이 더 효과적이라고 봅니다. 말로 몇 번 안내한 뒤에도 같은 행동을 반복하면, 짧은 설명과 함께 좋아하는 활동을 잠시 제한하는 방식이 더 안전합니다.아이를 무서워하게 만드는 것보다, 기준이 분명한 어른으로 보이게 하는 게 더 중요합니다. 그래도 부모가 꼭 손을 쓰고 싶다면 감정보다 원칙이 먼저여야 하고, 아이가 이해할 수 있는 수준에서 최소화해야 합니다.오래 가는 훈육은 떄리는 것이 아니라 일관성과 신뢰에서 나옵니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.전혀 유난스러운 게 아닙니다. 아이에 대한 관심으로 자연스럽게 신청하셔도 돼요.오히려 담임선생님과 한 번 얼굴을 보고 아이 학교생활을 듣는 건 아주 좋은 일입니다. 상시상담이면 필요한 부모가 편하게 이용하라는 뜻이니, 너무 눈치 보지 않으셔도 됩니다.짧게라도 상담 신청해서 아이 상황을 알아보는 건 좋은 학부모의 모습이에요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.유치원·어린이집 교사도 연차, 병가 같은 휴가는 제도상으로는 존재합니다. 다만 현장에서는 인원 충원이 어려워서 마음대로 쓰기 힘든 경우가 많아요.유치원 방학은 원마다 다르지만 보통 여름·겨울방학이 있고, 대략 1~4주 정도로 보는 경우가 많습니다.어린이집은 유치원보다 방학 개념이 약해서, 기관에 따라 집중휴가나 단축운영 정도로 운영되는 편입니다.