답변 내역

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.어릴 때 바둑을 배우면 집중력과 사고력, 절제력을 키우는 데 긍정적인 영향을 줄 수 있습니다.다만 아이가 흥미를 느끼지 못하면 오히려 스트레스가 될 수 있으므로 아이의 성향에 맞춘 선택 사항으로 접근하는 것이 좋아요.체험 수업을 하며 아이의 흥미를 먼저 살펴본 뒤, 가벼운 마음으로 시작해 보시길 추천드립니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.초등학교의 경우 등수를 매기는 지필평가 대시 ㄴ교사가 수업 중 아이의 학습 과정과 변화를 관찰하는 교사별 상시평가(과정 중심의 수행평가) 방식으로 진행됩니다.생활기록부나 통지표에는 등수가 아닌 국가 교육과정의 성취기준을 얼마나 달성했는지에 따라 매우잘함/ 잘함/ 보통/ 노력요함 으로 4단계로 평가되어 기록이 됩니다.단순히 점수를 내는 것이 목적이 아니라, 아이가 수업 목표를 이해하고 잘 따라오고 있는지를 과정 중심으로 세심하게 기록해 지도를 돕고 있습니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.학년에 비해 문해력이 낮을 때는 무작정 책만 읽으라고 강요하면 학습 의욕을 떨어뜨릴 수 있어요.글을 스스로 읽고 이해하는 힘을 기르려면 독서와 함께 체계적인 문해력 문제집을 병행해 꾸준히 푸는 연습이 필수적입니다.아이에게 부담 없는 [하루 한 장 독해] 같은 쉬운 단계부터 차근차근 시작하며 성공 경험을 쌓아주시길 추천드립니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.화를 내기보다는 친구들과 어울려 노는 시간을 확보하기 위해 일부러 식사를 빨리하는 것인지 아니면 편식 때문인지 아이의 입장을 들어보시길 바랍니다.아이와 그리고 선생님과의 면담을 통해 원인을 파악한 뒤, 아이와 함께 급식을 천천히 성실하게 먹어보기로 약속해 보세요. 억지로 다 먹기보다는 먹을 수 있는 만큼 받아 골고루 먹어보는 정도로 현실적인 규칙을 정해주는 것이 효과적입니다.학교 급식은 집에서와는 달리 또래 관계나 쉬는 시간 확보와 같은 다양한 변수가 존재하기에, 혼내기보다는 스스로 적정량을 선택하고 책임지는 기회로 삼을 수 있게 다독여주세요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.4살 무렵의 아동은 엄마와의 정서적 애착이 극대화되면서 특정 부모만 찾는 현상이 나타나곤 합니다.아이가 거부할 때 서운해하거나 강제로 재우려 하기보다는, 낮시간 동안 아이와 충분히 놀아주며 아빠만의 스킨십을 늘려 친밀감을 쌓아주세요.재우는 주체를 갑자기 아빠로 바꾸기보다는 [아빠가 책 읽어주고, 엄마는 재워줄게]처럼 엄마와 아빠가 함께 잠자리를 준비하면서 천천히 적응시키는 방식을 추천드립니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.8세 남자 아이는 보통 손으로 조작하며 조립하는 장난감들을 선호합니다. 아래 3가지를 추천드려 봅니다.레고 : 8세의 난이도에 맞고 조립 성취감이 높은 레고시티나 레고 닌자고, 자동차 구조를 세밀하게 표현할 수 있는 레고 테크닉 시리즈를 선물해 보세요.맥포머스 자석블럭 : 입체적인 도형 구성력을 키워주는 자석 형태의 큐브 블럭으로 조립 반응이 빨라 아이들이 지루해하지 않고 오래 가지고 놀 수 있습니다.부르마블 루미큐브와 같은 보드게임 : 단순 장난감을 넘어 가족이나 친구들과 함께 규칙을 익히며 전략을 쓰는 재미가 있어 아이가 좋아할거에요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.4개월 무렵 아기들의 다리 버둥거림은 발달 과정에서의 자연스러운 현상이지만, 수면을 방해한다면 하체를 안정시켜 주는 환경 조성이 필요합니다.하체를 가볍게 감싸주는 스와들 스트랩이나 슬리핑백을 활용해 다리의 과도한 반사 동작을 눌러주시는 방법이 도움이 됩니다.아이가 다리 움직임에 스스로 적응하고 조절하는 법을 배우는 시기이기에, 안전하게 침대 환경을 유지하되 하체 부분을 살짝 줄러주며 적응하기를 기다려주시기 바랍니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.엄마의 탓이 아니니 자책하지 마세요. 아이의 ADHD 충동성과 환청이 복합적으로 작용한 심각한 상태임을 인지하셔야 해요.일단 문구점에 피해 보상을 하시고 형들의 연락처를 삭제해 눈앞의 문제들을 해결하세요. 그런 뒤 주치의 선생님께 증상을 말씀드려 약물을 재조정해 보시기 바랍니다.지금은 단순 훈육으로 해결할 단계를 넘어섰기에 병원과 상담 전문 심리치료의 도움을 받으며 아이의 충동 조절을 환경적으로 차단하는데 집중하시기 바랍니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.뇌과학 연구에 따르면 눈으로 보는 수동적 시각 학습은 약 10%만 기억에 남고, 직접 손으로 쓰는 신체 감각 학습은 약 75%가 장기 기억으로 전환됩니다.남에게 입으로 설명하는 방식은 90%로 기억 보존율이 가장 높아요. 아버님의 쓰고 말하는 공부법은 바로 유대인의 [하브루타] 학습법이라고 할 수 있습니다.아이가 가진 시각적 강점에 하브루타 말하기를 접목하면 좀 더 이상적인 공부 습관을 만들어 줄 수 있을거에요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.새로 옮긴 어린이집의 낯선 환경과 이전 선생님에 대한 그리움으로 아이가 불안을 표현하고 등원을 거부하는 것은 자연스러운 적응의 과정입니다.선생님과의 적극적인 상담으로 원에서의 실제 상황(식습관/ 지도방식)을 조심스레 확인하여 오해를 풀고, 집에서는 아이의 불안한 마음을 공감해 주세요.등원 전 [오늘도 잘 놀다 오자. 엄마가 데리러 갈게.]라며 안정감을 주고, 단단한 마음의 안전기지가 되어주시기 바랍니다.