답변 내역

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아이들은 이미 아는 이야기에서 오는 정서적 안정감을 좋아하기도 합니다. 그래서 좋아하는 것을 몇번이고 되풀이하며 즐거움을 확장하려는 성향을 보이기도 해요.이미 아는 내용이라도 반복해서 들으면 어휘력과 문장 구조를 익힐 수 있고, 줄거리를 이해하며 성취감과 인지 발달을 도모할 수 있어요.부모님께서 익숙한 동화책을 반복해서 읽어주는 시간 자체를 아이는 애정 표현과 교감을 받아들이게 됩니다. 따라서 아이의 안정적인 정서 형성에도 도움이 되니 앞으로도 꾸준히 읽어주시길 바랍니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.초등학교 저학년 아이에게는 수확이 빠르고 싹이 잘 터 성취감을 느끼기 좋은 [상추]가 집에서 키우기에 무난한 편이에요.[토마토]는 키가 너무 웃자라 공간을 많이 차지하고 관리가 까다로울 수 있어요. [바질]은 자라는데 상추보다 시간은 오래 걸리지만 키운 뒤 아이와 함께 수확해 피자나 샌드위치를 만들어 먹는 재미를 줄 수 있기에 추천해 봅니다.아이가 직접 식물을 가꾸며 자라는 과정을 관찰하고 이것을 수확해 요리해보는 경험은 생명의 소중함을 배우고 식습관을 개선하는데 좋은 영향을 줄 수 있다 생각합니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.마트나 길거리에서 소리를 지르고 떼를 쓴다면 아이를 데리고 조용한 곳으로 이동하는 것이 좋습니다. [울음을 그치고 진정되면 이야기 할 수 있어]라고 말한 뒤 아이가 진정될 때까지 기다려 주세요.떼를 쓰는 행동으로 자신이 원하는 것을 얻을 수 없고, 차분하게 말해야 대화가 가능하다는 점을 일관된 집안의 규칙으로 세워두셔야 합니다.아이가 울음을 멈추고 진정되었을 때 아이의 속상한 마음을 읽어주시고, 잘 참아낸 것을 칭찬해 주세요. 잘못된 행동이 아닌 옳고 바른 행동을 칭찬해주고 강화해주어야 합니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.영어를 잘하는 사람들은 단어 암기와 다량의 듣기/읽기 노출을 둘 다 병행했기에 실력이 늘어난거라 생각해요. 결국 영어 공부의 핵심은 꾸준함이 답인듯 합니다.영어를 처음 시작하는 초보자라면 무작정 단어를 외우기보다, 기초 필수 단어를 조금씩 암기하면서 쉬운 동화책이나 쉬운 미드의 듣기/읽기를 병행해 단어가 실제 어떤 맥락에서 쓰이는지 자연스럽게 익히는 것이 좋습니다.하루에 너무 과한 양을 잡으면 금방 지칠 수 있으니, 매일 30분씩이라도 단어 암기와 시청각 노출을 꾸준히 이어나가 보세요. 금세 실력이 늘거라 생각합니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.저는 오늘 오전에 시청에서 운영하는 선비체험 프로그램을 신청해 다녀왔습니다. 지난주에는 숲체험과 기후극복 프로그램을 신청해 다녀왔고요. 지자체나 공공기관에 찾아보면 더위를 피해 즐길 수 있는 무료/저렴한 체험 활동이 많습니다. 참여해 보시는 것도 아이들에게 좋은 경험이 될거라 생각해요.폭염이 심한 날에는 에어컨을 틀고 집에서 다함께 책을 읽거나 보드게임을 즐기며 여유롭게 시간을 보내는 것도 아이들에게 편안함을 줄 수 있습니다.온종일 집안에 있어 아이들이 답답해 할 때엔 저녁에 가볍게 외식을 하거나 시원한 카페에 들러 기분전환을 해보셔도 좋겠습니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아이가 스스로 자신의 생각과 의견을 말하고 행동을 결정할 때 놓치지 말고 구체적으로 칭찬과 격려를 해주는 것이 필요해요.아이 스스로 끝까지 해낼 수 있는 작은 목표부터 제시해 주면서 점차 성공 경험을 쌓아 자신에 대한 확신을 갖도록 이끌어 주셔야 합니다.[너는 어떻게 생각해? 너의 생각이 중요해]라는 말로 아이가 스스로 선택하도록 힘을 실어주세요. 형의 그늘에서 벗어나 독립적인 자신감을 키워주시는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아이가 마음에 들지 않을 때 나름의 방식으로 기분을 표현하는 것이라 생각됩니다. 다만 사회생활에서는 긍정적이고 유연한 표정이 주는 강점이 매우 크기에, 아이의 기분을 읽어주면서도 밝은 표정을 짓는 것이 왜 좋은지 알려줄 필요가 있어요.기분이 좋지 않을 때에도 감정을 직접적으로 표현하기보다 바른 언어와 행동으로 표현하는 것이 습관이 되도록 긍정적인 행동과 표정을 강화하도록 해당 행동을 할 때 칭찬해주세요. 천천히 자연스럽게 지도해주시면 아이의 태도도 점차 긍정적으로 바뀌게 됩니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아이가 지적받는 상황을 견디기 힘들어 자신을 방어하려는 심리과정에서 나오는 행동이라 생각합니다.누가 더 잘했는지 따지기 전에, [지금 네 행동에 대해서 이야기 하는거야]라고 명확하게 말해주세요. 타인의 잘못과 본인의 잘못을 분리하고, 자신의 행동 결과와 좌절을 스스로 마주하도록 해주셔야 합니다. 남도 잘못했다고 해서 나의 잘못이 없어지는 것은 아니라고 알려주세요.평소에 잘못했을 때 인정하는 것이 멋진 모습이라고 이야기 해주시고, 잘못한 것에 대해서는 바로 사과하는 가족 규칙을 정해두시고 아이가 연습하게 해주세요. 잘못을 즉시 인정했을 때 칭찬해주시면 아이도 천천히 행동을 교정해 나갈 수 있습니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.더운 여름철에는 단백질과 불포화지방산이 풍부한 오리고기나 닭다리살을 노릇하게 구워주면 아이들이 기력을 회복하는데 좋습니다.날이 더워 요리하기 귀찮고 입맛 없어할 때는 볶음밥이나 파스타로 간편하면서도 영양가 있게 한 끼를 챙겨줄 수 있어요.간식으로는 시원하고 건강한 그릭요거트에 알룰로스와 냉동 블루베리를 듬뿍 올려주면 아이스크림 대용 훌륭한 간식이 됩니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.남자와 여자 아이들은 뇌 발달 속도에 차이가 있습니다. 마찬가지로 사춘기 호르몬의 분비 시기 또한 서로 달라 발달 단계에 따라 유독 고집이 세지고 말을 안듣는 시기가 조금 다르게 찾아오곤 합니다.남자 아이들은 초1-2학년에 학교에 적응하느라 산만한 경우가 종종 있고, 초 5-6시기에 사춘기가 오면서 반항심이 커지기도 합니다.반면 여자아이들은 언어와 감정, 뇌 발달이 빨라 초 1-2학년 때는 말을 잘 듣고 학교에 잘 적응하듯 보이지만, 2차 성징과 사춘기가 남학생보다 빠르게 찾아와 초 3-4시기부터 감정 기복과 자기주장이 강해지곤 합니다.