답변 내역

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.저도 예전에 두 아이를 키울 때 보통 아침 8시에 등원시키고 오후 4시쯤 하원시켰던 기억이 있습니다. 맞벌이나 직장 출근 일정 때문에 아이를 일찍 보내고 늦게 데리러 오시는 부모님들이 생각보다 많을거에요.14개월이면 아직 어린 나이라 일찍 맡길 때마다 괜히 미안하고 짠해지는 그 심정이 정말 공감됩니다. 하지만 가끔 일찍 등원하는 것 가지고 매번 미안함과 죄책감을 가지실 필요는 없어요.아침에 헤어질 때 [엄마 일 마치고 이따 데리러 올게]라며 밝게 안아주시고, 하원 후에 그리고 주말에 아이와 밀도있게 놀아주시면 됩니다. 아이는 충분히 건강하고 밝게 잘 자랄테니 너무 걱정 말아요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아직 아이가 1학년이라 한번에 여러 가지 지시를 내리면 처리가 어려울 수 있습니다. 지시는 한번에 하나씩 단순 명료하게 전달하여 아이가 단계별로 실행할 수 있도록 해주세요.언어 이해력은 결국 문해력과 직결되므로, 아이의 눈높이에 맞는 기초 문해력 문제집을 매일 조금씩 풀게 하여 어휘력과 문장 이해의 틀을 잡아주시는 것이 중요합니다.매일 짧은 분량이더라도 꾸준히 문제집을 풀며 이해력을 향상시켜 보세요. 자연스럽게 부모님의 지시나 상황을 파악하고 이해하는 능력도 함께 좋아질거에요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아이들 사이에 다툼이 일어났을 때는 매번 잘잘못을 가리려 하지 마시고, [둘 다 속상했겠다]라며 각자의 억울한 마음을 공감해 주세요.첫째에게 양보하라는 식의 희생을 강요하기보다 [누가 먼저 놀았는지]에 대해 명확한 순서 규칙을 세워두어 두 아이 모두 납득할 수 있도록 훈육하셔야 합니다. 눈에 보이는 타이머를 두고 서로 번갈아가며 장난감을 사용하도록 하는 것도 방법이 되겠습니다.첫째에게는 의젓하다는 단어도 부담으로 다가올 수 있어요. 매일 15분 만이라도 둘째 없이 엄마와 단 둘만의 시간을 가지며 친밀함을 쌓아보시길 바랍니다. 뚤째에게는 떼쓰는 대신 바른 말로 감정을 표현하도록 가르쳐 주면서 양쪽 아이 모두에게 안전한 울타리를 만들어 주세요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.단순히 책을 많이 읽는다고 문해력이 저절로 늘어나지 않습니다. 아이가 글의 뜻을 제대로 이해하고 있는지 확인하는 과정이 필요해요.책을 읽은 뒤에 방금 읽은 내용에 대해 짧게 이야기는 나눠보고 느낀 점에 대해 소리내어 말해보세요. 마음에 드는 단어를 따라 써보고, 어느 부분이 가장 인상 깊었는지 말해 보는 것도 좋습니다. 이렇듯 다양한 독후 활동을 병행해야 문해력이 자랄 수 있어요.초등 1학년 시기에는 그림을 보는 것도 중요한 독서 과정이기에, 그림과 글자를 연결지어 부모님과 함께 질문하고 답하는 주고받기식의 독서를 해보시길 바랍니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아이 본인이 크게 외로워하거나 불편해하지 않는다면, 과도하게 친구 관계에 몰입하거나 걱정하기보다 아이의 성향과 혼자 보내는 시간을 존중해 주시는 것도 좋습니다.다만 아이 스스로 친구가 없어 쓸쓸해하고 외로움을 표현한다면, 글미 그리기처럼 아이가 좋아하는 관심사 위주의 소규모 모임이나 자연스러운 또래 교류의 기회를 엄마가 나서서 만들어 주는 도움이 필요하겠습니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.일단 선생님께서도 아이를 케어하느라 고생이 많으시고, 어떻게 대처해야 할 지 그동안 고민이 많으셨을거라 생각해요.일주일에 3회 이상으로 빈도가 높다면 단순한 실수는 아닌 것 같습니다. 만성 변비로 인한 유분증이나 장 기능 이상처럼 건강상의 문제일 수 있으니 학부모님께 사실 위주로 덤덤하게 원에서의 생활을 공유하시는 것이 필요해 보여요.상담 시 학부모의 걱정에 깊이 공감해 주시되 빈도가 높은 만큼 아이의 신체적 불편감 완화를 위해 소아청소년과나 유아 발달 센터의 전문적인 진료를 함께 병행해 보실 것을 정중하게 권해드리는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.생후 5주차는 첫번째 원더윅스와 맞물려 감각이 발달하고 급격한 변화가 있는 시기입니다. 세상에 적응하느라 심한 불안감과 신체적 불편함을 느껴 잠을 설치고 투정이 늘어나게 되죠.갑자기 수유 패턴을 바꾸기보다는 엄마품에 안아 안정을 충분히 주면서, 낮에는 밝고 생활 소음을 유지하고 밤에는 어둡고 조용한 환경을 만들어 주며 다시 수면 루틴을 잡아주시는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.내신 시험은 결국 수업에 들어오시는 선생님께서 출제하시기에, 시중의 어려운 문제집을 풀며 시간을 보내기보다는 교과서와 수업 프린트물을 최소 5번 이상 반복해서 정독하고 외우는 것이 성적을 올리는 가장 확실한 방법이에요.선생님께서 수업 중 여러번 강조했거나 필기해준 부분은 시험에 자주 출제되기에, 그 부분을 집중적으로 공부하는 것이 필요해요.무작정 오랫동안 책상에 앉아 있으려 하지 말고, 25분 동안 집중해서 교과서나 프린트의 한 단원을 읽은 뒤에 5분 쉬는 방식을 반복하면서 집중력과 공부 시간을 늘려가 보시길 바랍니다.늦지 않았어요. 지금부터 열심히 하면 성적 올릴 수 있습니다. 집중력을 기르는 연습부터 차근차근 꾸준히 해보세요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.가정과 다르게 어린이집이라는 집단생활 환경에서 느껴지는 스트레스나 긴장감을 해소하려는 행동일 수 있음을 설명해 드리는 것이 필요합니다.아이를 혼내면 오히려 눈치를 보며 스트레스가 커질 수 있으니, 빠는 행동을 보일 때 다른 놀이로 주의를 돌리고 대체제(치발기)를 활용하는 방안을 어머님과 논의해 보시는 것도 좋겠어요. 가정과 원이 연계되어 지도할 수 있도록 어머님께 상황을 공유하고 함께 해결책을 찾아보시길 바랍니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.킹과 퀸만 남은 상황 자체가 무승부인 것은 아닙니다. 상대 킹이 체크 상태가 아닌데 이동할 곳이 없는 [스테일메이트]나 동종 체크의 무한 반복이 발생해야 무승부로 처리돼요.초반에는 체스판 위에서 상대를 잡는 재미를 느끼는 과정이 중요하기에, 억지로 체크메이트 전략을 주입하기보다는 스스로 승리의 조건을 깨달을 때까지 옆에서 지켜봐 주시는 것이 좋습니다.