답변 내역

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.밥을 먹자마자 바로 공부를 하라고 하면 거부반응이 있을 수 있어요. [8시부터 40분만 집중하고 그 뒤에 놀자]처럼 명확한 시작 시간과 종료 시간을 미리 약속해 아이에게 마음의 준비를 할 여유를 줍니다.첫째의 불만이 둘째에게도 영향을 준 상황이라 두 아이를 동시에 상대하기보다, 둘 중 더 설득하기 쉬운 아이부터 책상에 앉혀 공부 분위기로 전환하는 것이 효과적이에요.[해야할 일을 먼저 끝냈을 때 하고 싶은 일을 할 수 있다]는 원칙을 유지하고, 아이가 힘들어 할 때는 학습량을 조절해 주시는 것이 필요합니다. [정해진 시간에 책상에 앉는 습관]을 기르는데 집중해 주세요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.현재 아이들의 집중력과 발달단계를 고려했을 때 적당한 시간으로 보여집니다.초등 단계의 공부는 오래 앉아 있는것보다 매일 정해진 시간에 스스로 책상에 앉는 [공부 습관]을 길러주는 것이 핵심이기에, 아이가 거부감을 느끼지 않는 선에서 관리해 주시는 것이 좋아요.아이가 공부를 싫어한다면 시간을 늘리기보다는 주어진 시간에 집중해서 끝냈을 때 자유시간을 보장해 주세요. [스스로 열심히 하고 해냈다]는 성취감을 느끼도록 하면 점차 공부에 재미를 붙일거에요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.에버랜드에 가신다면 최대한 평일 오픈런을 하시길 추천드려요. 정문으로 입장하셔서 유러피안 존으로 가서 [아마존 익스프레스/ 피터팬/ 110cm이상 가능]을 탑승한 뒤, 스릴을 좋아하는 4학년 아이는 [T익스트레스. 더블락스핀/ 135cm이상 가능]을 즐기고 그동안 1학년 아이는 [몬스터 패밀리 4D]를 관람하며 대기하는 것이 좋겠습니다.매직랜드로 이동해 두 아이가 함께 즐길 수 있는 [패밀리 코스터/ 썬더폴스/ 플래쉬팡팡/ 110cm이상 가능]을 타며 이동 거리를 최소화 해보세요.퇴장하는 동선에 맞춰 정문 근처의 [콜럼버스 대탐험/ 110cm이상]을 타며 마무리하면 하루를 알차게 즐기실 수 있을거에요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.여행지에서의 무조건적인 허용이 아이에게 [원하면 무엇이든 얻을 수 있다]는 오해를 심어준 상황으로 보여집니다. 부모 입장에서 아이의 요구를 거절하더라도 죄책감을 가질 필요는 없어요.아이가 세상을 살아가며 받아들임과 거절의 한계를 배우려면 자신의 의견이 받아들여지지 않는 상황도 겪어보는 과정이 반드시 필요합니다.아이와 함께 기준(장난감은 특별한 날에만 구입)을 명확히 하고, 아이가 떼를 쓸 때는 조용하고 단호하게 규칙에 따라 훈육해 주세요. 원하는 것을 다 가질 수 없음을 아이도 느끼게 하는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.보상금을 매주 늘리면 아이는 [게임 중단]이라는 행동 보다 [다음 보상 액수]에 집중하게 되어, 용돈 지급이 끝나는 두 달 뒤 통제력을 잃을 수 있습니다.사전에 용돈을 주는 방식은 아이가 약속을 지키지 못했을 때 부모와 자녀 간 불필요한 감정 다툼을 유발할 수 있기에, [일주일 성공 후 용돈 지급]방식으로 전환해 책임감을 갖도록 해야 합니다.게임을 무작정 금지하기 보다는 게임을 안하는 시간에 아이가 몰입할 수 있는 운동과 대체 놀이 환경을 만들어 주시는 것이 좋겠습니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아이의 성향이 완벽해야 한다는 부담감이나 실패에 대한 민감함이 높을 수 있어요. 틀린 것은 실패가 아니라 [새로 배울 수 있는 기회]라는 인식을 가질 수 있도록 결과(점수)보다는 노력한 과정을 칭찬해 주시는 것이 중요합니다.아이가 울 때는 [100점이 아니어서 아쉬웠구나]라며 감정을 먼저 받아준 뒤, 틀린 문제를 함께 풀며 성장하는 즐거움을 느끼게 해주세요. 다음에 틀리지 않게 위해, 지금 더 성장하기 위해 공부한다고 이야기 해주면 아이도 곧 적응할겁니다.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.수면 중 침을 많이 흘리는 것은 비염/ 아데노이드 비대 등으로 인해 아이도 모르게 입을 벌리고 숨을 쉬는 구강호흡을 하기 때문입니다.입을 다물고 코로 숨을 쉬어야 면역력이 높아지고 충분히 휴식할 수 있기에, 코막힘 여부를 확인해 주시고 필요하다면 이비인후과를 방문하셔서 구강 호흡 습관을 바로잡아 주시는 것이 좋아요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.수학 문제를 풀다 화를 내는 것은 [틀릴지도 모른다는 수치심/ 막혔을 때의 무력감]을 극복하지 못해 나오는 정서적 방어기제 입니다. 그래서 정답을 맞히는 것보다 과정에 대한 부담을 낮춰주는 것이 필요해요.아이가 소리를 지를 때는 차분하게 [안풀려서 짜증이 날 수 있어. 잠시 쉬었다가 함께 풀어보자]며 감정을 읽어준 뒤, 문제의 난이도를 낮추거나 세부 단계로 나누어 작은 성공 경험을 맛보게 해주는 것이 좋아요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.요즘 날씨가 정말 극단적인 것 같아요. 폭염과 한파는 야외 활동을 제약해 아이들의 면역력과 기초 체력을 저하하고 있습니다.이 때문에 바깥 놀이가 줄고 실내에서 지내는 시간이 늘어나면서 자연스럽게 감각 자극과 또래 간의 사회적 교류도 줄어들고 있어요. 이러한 원인들이 아이들의 성격 형성에도 영향을 미친다고 생각합니다.기후 변화 속에서도 아이들이 건강하게 자라려면 실내 환경의 질을 높이고, 야외 신체 활동을 대체할 수 있는 다양한 실내 프로그램을 만들어 환경 변화에 적응하는 교육을 마련해야 한다고 생각해요.

안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.요즘 저희 아이들은 [닌텐도의 리듬천국]을 정말 좋아해요. 단순한 버튼 조작에 병맛 액션과 코미디가 절묘하게 섞여있어 꼭 한 번 해보시길 추천드립니다.모바일이나 PC 게임으로는 손가락 하나로 감각적인 리듬을 타며 즐길 수 있는 [얼음과 불의 춤], 개그 요소가 많은 [언타이틀드 구스 게임]도 재미있으니 즐겨 보시길 바랍니다.