답변 내역

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.추석 연휴에 온 가족이 함께 할 수 있는 놀이는 윷놀이가 있습니다. 굳이 복잡한 룰을 배울 필요가 없고 윷을 던질 때마다 연속 윷,모가 나오면서 극적인 역전이 나올 수 있기 때문에 배꼽 잡고 웃을 수 있는 좋은 놀이입니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.전부 달라고 하시면 아이 입장에서는 "내 돈인데 왜 멋대로 가져가!"라고 생각할 수 있습니다. 이 때 반발을 줄이면서 자연스럽게 경제 관념과 저축 습관까지 심어주는 방법은 아이와 협의를 통해서 일정 비율을 저축하는 것입니다. 일단 아이가 스스로 자유롭게 사용할 수 있는 돈을 용돈의 20%정도 주시는 것입니다. "이번에 받은 돈만큼 이정도는 너가 가지고 싶은 거 아무거나 사줘도되" 그리고 나머지는 투자를 하겠다고 하시고 투자한 내역을 그대로 아이에게 보여주시면 반발감을 줄일 수 있습니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.개인적인 생각으로 23개월에 1부터 10까지 차례대로 말하고 수 개념을 3까지 이해하는 건 평균 발달 기준보다 확실히 빠른 편입니다. 보통 두 돌 전후의 평균적인 아이들은 하나, 둘 정도를 말하거나 노래처럼 흥얼거리는 수준에 불과합니다. 열까지 빠짐없이 순서대로 말하는 건 만 3세 정도 수준입니다. 특히 두돌 정도의 아이가 실제 물건을 보면서 이게 몇개인지를 파악하는 것은 정말 빠른 발달 수준이라고 봅니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.아이들이 집에서만 놀면 TV나 블록, 장난감 등을 가까이서 보게 되기 때문에 시각 발달 지연과 근시 발생 가능성이 있습니다. 또한 울퉁불퉁한 흙길, 잔디밭, 계단, 오르막길을 걷고 뛰면서 관절과 근육이 자극받게 되며 균형감각과 몸을 자유롭게 쓰는 신체 조절 능력이 길러지게 됩니다. 아이에게는 밖에서 왜 놀기 싫은 지 부드럽게 말씀하시면 아이가 솔직한 마음을 알려 줄 것 같습니다."블록 만드는 게 더 좋은 거야?" ,"밖에 너무 더워서 그래?", "밖이 너무 덥거나 시끄러워서 그런거야?"라고 자연스럽게 물어보시면 어떨까 싶습니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.AI에게 답을 요청하고 해당 답을 그대로 활용하는 것이 아니라 AI와 함께 일하는 방식을 알려 주시는 것이 좋다고 생각합니다. AI는 방대한 양의 자료를 찾거나 정리하는 능력이 뛰어나고 사람은 해당 자료를 활용하여 다양한 방식을 개선하거나 발전시키는 능력이 뛰어 나기 때문에 이를 극대화 할 수 있는 교육이 좋다고 봅니다. 각 모둠별로 AI를 활용해서 자료를 수집하게 하고 해당 자료로 개선 보고서를 작성한다던지, 새로운 아이디어를 내는 과제 정도가 좋을 것이라 생각합니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.독서가 문해력을 늘리기에는 정말 큰 도움이 될 수 있지만 단순히 책을 많이 읽는 것만으로는 절대 해결될 수는 없습니다. 특히 초등학교 1학년의 경우에는 독서량의 문제가 아니라 글자를 소리내어 읽는 해독과 독해를 잘 못하는 것일 가능성이 있습니다. 이 때는 책을 같이 읽은 다음에 서로 책에 대해서 이야기를 많이 해주시면 좋습니다 "주인공이 왜 그렇게 행동했을 까?", "주변 사람들의 기분이 어땠을 까?", "누가 가장 불쌍한 사람같아?"라고 책에 내용을 생각할 수 있도록 해주시면 도움이 될 것입니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.아이를 위해서 무리해서라도 서울 집을 사두어야 한다는 생각은 좋지 못하다고 생각합니다. 2050년 정도가 되면 대한민국은 초고령화와 인구 감소가 본격화 되면서 서울 핵심지를 제외한 다른 지역은 부동산 가격이 하락할 수 있습니다. 또한 학군과 인프라의 가치가 아이가 어렸을 때는 높을 수 있지만 아이가 컸을 때는 의미가 없을 수 있기 때문에 대출로 집을 샀다면 금융비용 부담만 늘어 나게 됩니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.개인적으로는 지금 상황에선 아이 의견을 반영해 전략적으로 조정해주는 것이 맞다고 봅니다. 공부는 장기전인데 부모의 강제성에 의해서 공부를 지속한다면 나중에 스스로 공부를 해야 하는 의지를 잃을 수도 있고 양이 너무 많다면 공부에 대한 거부감이 강하게 들 수도 있습니다. 다만, 공부의 분량이나 시간을 줄여 주는 대신 집중도와 완성도를 높이면서, 나중에 시험을 보거나 평가를 받았을 때 성적이 떨어질 경우 분량이나 시간이 다시 늘어난다는 조건 정도를 걸어두면 어떨까 싶습니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.그냥 아이들끼리 만들어 낸 즉흥적인 말장난이 아닐까 싶습니다. 물어봐도 그냥 웃으면서 "그냥 부르는 말"이라고 하는 이유가 바로 그 때문이라고 봅니다. 그냥 아무렇지 않아 머릿속에 나온 말인데 똥이 들어가 있으니 재미있어서 계속 하지 않을까요?

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.강제로 시키기 보다는 스스로 본인이 선택할 수 있도록 해주시면 좋습니다.아이가 "나 오늘 공부 안해!" 라고 하면 덤덤하게 "그래, 하지마, 대신 우리가 정한대로 태블릿이나 tv, 스마트폰 같은 자유시간은 오늘 없어"라고 하시고 규칙대로 하시면 됩니다.아이에게 정해진 공부를 하지 않으면 원하는 것은 아예 할 수 없고 이는 너의 선택이다 라는 것을 인식시켜 주시는 것을 추천 드립니다.추가로 아예 안하는 순간에는 용돈을 줄이는 것까지도 해주셔서 정해진 일을 안하는 것은 모든 행동제한이 있다는 것을 알려주셔도 될 거라 봅니다.