답변 내역

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.아이의 성향에 따라 다를 것이라 봅니다. 아이가 새로운 환경과 처음보는 친구와 쉽게 친해지는, 사회성이 강한 아이라면 크게 문제가 되지 않을 것입니다. 하지만 새로운 친구와 사귀는 데 어려움이 있거나 소심, 예민한 성격을 가지고 있다면 초등학교를 갔을 때 이미 기존 어린이집에서 친해진 무리가 있다면 친구를 사귀는 데 어려움을 겪을 수 있고 이는 학교 생활 적응에도 문제가 될 수 있습니다. 먼저 아이의 성향을 잘 파악해보신 후에 어느정도 사회성이 있다면 어린 아이들은 편견없이 새로운 친구와 잘 지내기 때문에 걱정하지 않으셔도 될 것이라 봅니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.초등학교 아이의 숙제를 부모가 도와 줄 때는 코치의 역할을 해주시면 좋습니다. 먼저 숙제가 있는 지 체크해주시고 숙제가 끝나면 검사하는 형태가 좋습니다. 이 때 숙제를 열심히 한 것에 대한 칭찬(과정의 칭찬)을 해주시고, 잘못한 부분이 있다면 아이가 이해할 수 있도록 설명만 해주시고 아이가 직접 할 수 있도록 지도해주시는 것이 좋습니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.4개월이면 갑자기 자주 깨고 쪽쪽이를 찾고 안 물리면 울고 다시 재우기 어려운 상황이 반복될 수 있습니다. 이 때 부모는 잠을 제대로 자지 못하기 때문에 체력이 떨어지면서 정신까지 힘들어지게 될 수 있습니다ㅠ아기들은 시간이 지나면서 얕은 잠이 많아지고 잠을 잘 때 특정 조건이 되었을 때 안정감을 느끼면서 잠을 자는 경우가 대부분입니다. 밤에 5번 이상 깨는 건 수면퇴행과 쪽쪽이 집착이라고 보입니다. 말씀하신 대로 깨시와 낮잠 자는 시간을 체크해보시고 쪽쪽이 집착을 줄여 주시는 것을 추천드립니다.4개월 평균 깨시는 1.5시간 ~ 2시간 정도이며 너무 길면 피로가 과하여 깊은 잠이 어렵고 너무 짧으면 잠을 자기까지 오래 걸릴 수 있습니다낮잠은 하루 3~4번, 총량은 4시간 전후로 보시면 좋을 것 같습니다. 너무 짧게 자거나 과하면 밤잠자는 데 문제가 될 수 있으니 1번에 1시간 이내로 재우시는 것을 추천 드립니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.11살과 6살 아이라면 감정표현이 강하고 가족이라서 편하다는 이유로 화를 내거나 짜증을 심하게 부릴 수 있습니다. 어느정도 예민한 반응은 어느 아이에게나 나오는 흔한 현상입니다. 다만, 질문자님께서 아이들에게 평소 말하는 말투가 신경질적이라면 말씀하신 영향을 충분히 있을 수 있다고 봅니다. 한숨이나 짜증섞인 말투, 예민한 반응은 아이들이 쉽게 따라할 수 있습니다. 11살과 6살 아이는 모방을 빠르게 하는 성향이 있기 때문에 질문자님이 먼저 짜증을 줄이시고 부드러운 말투를 사용하면서 아이들에게 "우리 이제 서로에게 부드럽게 이야기하자", "짜증스러운 말투는 서로를 기분 나쁘게 하잖아, 엄마부터 변해볼께 같이해보자"라고 진정성 있게 말씀하시고 행동해보시기 바라겠습니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.말씀하신대로 3만원이하 선물을 드린다면 부담 없이 받으실 수 있을 것 같습니다. 개인적으로 가장 좋은 선물은 스타벅스 커피 상품권이며, 편지와 함께 조용히 드릴 수 있어서 주는 사람과 받는 사람이 부담없이 기분좋게 주실 수 있으실 것이라 생각합니다.상품권이 아니라면 원에서 선생님들이 단체로 먹을 간식 1개와 담임선생님 개인 간식 1개 정도를 준비하시는 것도 좋은 방법입니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.누구나에게 적용되는 나이는 없다고 봅니다. 아이마다 성향이 다르고 적응력에 차이가 있기 때문에 너무 빨리 보내면 적응을 못하고 오히려 발달이 저하되는 아이도 있고 빠르게 적응하면서 사회성과 언어표현력이 폭발하는 아이도 있습니다.아이가 새로운 것에 적응하는 데 문제가 없으며, 다른 아이들과 있어도 거부감이 없다면 일찍 보내시는 것이 발달에 도움이 될 수 있습니다. 22개월 입소면 충분히 자연스러운 단계라고 보이며 그 전까지는 문화센터에 주2회정도 가시고 키즈카페와 공동육아를 친구들과 하면서 사회경험을 늘리면 되지 않을 까 싶습니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.아이는 어려도 훈육이 반드시 필요합니다. 24개월이라면 감정과 규칙을 배우는 시기이기 때문에 안되는 행동과 되는 행동의 경계를 알려주시는 건 반드시 필요합니다. 다만 혼내서 고치려고 하시기보다는 반복해서 알려주는 것이 좋은 방법입니다. 말씀 하실 때 짧고 단호하게 "던지면 안되!", "때리면 아파", "이제 그만"이라고 짧게 말씀하시고 떼를 쓰더라도 받아주시면 안됩니다. 아이는 짧고 단호한 말 후에 떼를 써도 자기가 원하는 것을 취할 수 없다는 걸 알면 경험적으로 안된다는 것을 이해하게 됩니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.일단 아이에게 바로 말하지 말고 10초 정도 멈추신 후에 마음의 안정을 가지고 말씀하시는 것을 추천 드립니다. 해당 행동을 보면서 참으면 오히려 더 화가 날 수 있으니, 잠시 자리를 비운 후에 마음을 가다듬고 이야기를 하는 것입니다. 또한, 생각을 하실 때 아이가 딴짓을 하거나 정리를 안하는 것은 질문자님을 일부로 괴롭히고자 하는 행동이 아님을 반드시 기억 하셔야 합니다. 아이는 몰라서, 성숙하지 않아서 안하는 것인데 이걸로 화를 심하게 내면 마음이 약한 아이가 얼마나 속상할지 생각하시면 화를 가라 앉히는 데 도움이 될 것이라 봅니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.지금 상황에서는 원에 다니는 아이들의 안전에도 문제가 되는 수준이라고 생각합니다. 담임과 보조, 특활 선생님에다가 다른 반 교사까지도 같은 어려움을 느끼고 있으며 또래 아이들은 "안 오길 바라는 상황"이라 부모님에게 꼭 이야기 해야 될 것이라 봅니다.다만 교사는 의사가 아니기 때문에 ADHD가 의심된다거나 사회성 장애가 있다라는 단정적인 표현보다는 "원에서 아이들과 함께 지내는 데 어려움을 겪고 있다" "전문기관 평가를 함께 받아보시는 것이 도움이 될 것 같다"정도의 방법을 취하는 것이 맞다고 봅니다. 여기에 아이가 했던 상황을 최대한 구체적으로 말씀하셔서 전문기관 상담 시 도움이 될 수 있도록 하시는 것까지만 하셔도 되지 않을까 싶습니다.

안녕하세요. 이수정 보육교사입니다.한국에서는 문법부터 시작하게 되고 어순이 한국과는 아예 다르기 때문에 완벽한 문장 구사를 하기가 매우 어렵습니다. 특히 한국 사람들은 틀렸을 때 다른 사람이 보는 것에 창피함을 강하게 느껴서 말 자체를 안하려고 하면서 배우는 데 시간이 오래 걸린다고 봅니다.너무 완벽하게 하시기보다는 틀려도 괜찮다는 생각으로 자주 말하고 듣는 것이 중요합니다. 전화영어를 하루에 15분정도하는 이유도 이 때문입니다. 짧은 시간이라도 매일 할 수 있는 습관을 들이시고 영어로된 영어나 만화를 보면서 귀를 열어주시면 귀가 열리면서 배우기 쉬워 질 것이라 생각합니다.