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안녕하세요. 보육교사 입니다.자녀 스마트폰 관리앱 관련 글을 올려주셨는데요!일단 이런 경우에는 다양한 방법을 시도해 볼수 있어요일단은 먼저 그 어플을 한번 완전히 끄고다시 켜보시는 걸 추천드려요!생각보다 앱을 하다보면 완전히 끄고 키는것만 하더라도다시 작동이 되는 경우가 정말 많습니다.그리고 또 핸드폰에 설정하기에 들어가셔서사용자 권한으로 설정이 되어있는지도 확인해 보시고또 어플이 업데이트가 안되어 있어도 안되는경우가 있어서업데이트 확인도 꼭 필요해 보입니다!간혹 업데이트 알림이 안 되어 있으면 업데이트 상황을모르는 상황이 빈번이 일어나기도 하거든요~이렇게 다 여러가지 핸드폰 으로 확인을 해보신 후다 해당이 되어있지 않는다면은..마지막으로 앱을 아예 지우고 다시 한번 깔아보세요!앱을 지우고 깔면 웬만한 부분들이 해결이 되기도 합니다.조금이나마 도움되셨길 바랄게요 ^^

안녕하세요. 보육교사 입니다.영어공부를 계획중에 계시는군요~영어공부를 완벽히 마스터하는 것에 대해서는사람마다 다 역량이 다른 부분이기는 하지만굉장히 빨리 공부한 경우는 6개월만에 회화가 가능해진경우가 있기도 하고 최소 1년이상은 걸리는 거 같습니다.사실 언어라는게 저는 평생 공부라고 생각이 들어서회화가 가능한 수준 임에도, 기간을 생각하지 않고여전히 꾸준히 공부하는 사람들도 굉장히 많기는 해요!일단 영어를 기초먼저 익히고 배우시려면은하루에 몆십가지의 단어를 먼저 외우시고문법도 병행해 가면서 공부하시는 거 좋습니다.일상생활에 필요한 단어들 위주로 외우시는게회화할때 도움이 많이 될거라고 생각이 들며또 영어를 듣기 훈련과 영어를 듣고 말하는 훈련이엄청 꾸준히 반복이 되어야 합니다.작성자분이 좋아하는 영어노래나 영어로 된 영화를보시고서 공부하시는 것도 정말 도움이 돼요특히 주변에 영어회화를 잘하는 지인이 있다면은간단한 회회부터 시작해서 서로 스피킹 해보시고영어로 서로 말할 때, 도움을 받는것도 좋아요!1. 단어 외우기 + 문법도 공부2. 영어를 많이 듣고 말하기3. 영어잘하는 지인과 스피킹 연습하기이 세가지가 중요하다고 볼 수 있겠습니다.조금이나마 도움되셨길 바랄게요 :)

안녕하세요. 보육교사입니다.글을 읽어고니 아이의 행동으로 인해 신경쓰이고부모로서 고민이 많이 드실 거 같아요~초등학교 3학년이면 사춘이 이전의 시기이기에아이가 자기주장이 강해지는 시기이긴 합니다.그래서 아이가 자신의 의견을 강하게 표현하기도 하고반항심도 있을 수 있어서, 힘드실 수 있을 거 같아요하지만 아이의 입장에서 자신의 의견이 있기 때문에부모님 께서 먼저 아이의 마음을 읽어주시고공감해 주시는 것이 가장 필요한 부분 입니다.아이의 마음읗 들어주시고 감정을 공감해 주시되안되는 기준에 대해선 명확하게 해주시고또 아이가 선을 넘는 행동이나 말에 대해서는단호한어투로 차분하게 "그렇게 하면 안돼" 라고일관성 있게 지도해 주시는 것이 좋습니다.아이에게 같이 감정이 동요되어 큰소리가 나가면아이도 감정이 커지고, 아이도 큰소리에 익숙해져 버려서훈육의 효과가 떨어질 수도 있어요차분한태도는 계속 유지하시되단호한 어투로 일관성 있게 이야기를 반복적으로해주시는 것이 좋을 거 같습니다.꾸준히 반복이 되다보면 아이도 조금씩 행동이긍정적인 부분으로 바뀔거라고 생각이 들어요~조금이나마 도움되셨길 바라겠습니다 :)

안녕하세요. 보육교사 입니다.한자 과목에 대해사 글을 올려주셨는데요!사실 학교마다 한자를 가르치는 곳도 있고 아닌곳도 있기에학교마다 다 다르다고 볼 수도 있습니다.또 몇급가지 공부해야 된다는 기준은 없으며한문 공부에 대해서 아이가 스트레스를 받지 않고또 관심이 있는 상황이라고 한다면아이의 기준으로 8~9급이 무난하지 않을까 싶어요.일단은 아이가 아직 나이가 어리기도 하고중학교 에서도 사실상 한문이 있다고는 확신을 못 하기에지금 미리 한문을 읽기연습을 시키시거나쓰기연습은 안 시켜도 된다고 말씀을 드리고 싶어요~중학교에 들어갔을때 아이가 배우게 된다면그때 조금씩 공부를 해보는 게 낫지 않을까 싶습니다.조금이나마 도움되셨길 바랄게요 :)

안녕하세요. 보육교사 입니다.아이가 핸드폰을 너무 많이 사용하고 있어서부모님 입장에서는 신경쓰이고 충분히 고민 되실 거 같아요일단은, 아이의 입장으로 보면은아이한테는 핸드폰이 놀이중 하나인 도구 이기에계속적으로 움켜쥐고 보게 되는 거 같습니다.억지로 아이에게 핸드폰 사용을 제한을 두기 보다는아이가 자연스럽게 놓도록 하는것이 중요한 부분인데요가장 먼저, 너무 한번에 핸드폰을 끊게 하지는 마시고"오늘은 5분만 더 일찍 핸드폰을 내려놔볼까?"하면서 아이에게 조금씩 줄여볼 것을 이야기 나눠 보세요그리고 5분 일찍 핸드폰을 내려놓게 한 대신에아이가 즐거워 할만한 다른 활동을 제공해 주시는 거에요~아이가 핸드폰을 계속 붙잡고 있는 이유중 하나가말씀하신 것처럼, 아이가 무료해서 핸드폰에 더 시선이가는 큰 이유중 하나이기도 합니다.그래서 아이가 무료함을 덜어낼 수 있도록아이가 좋아할만한 놀이활동 거리를 제공해 주시는 것이아이가 자연스럽게 핸드폰을 내려놓는 방법이에요.또, 부모님 께서 함께 아이와 소통도 많이 해주세요~아이외 대화로 상호작용을 많이 해주시고함께 놀이해 참여해 주신다면, 아이고 자연스럽게 관심이다른 방향으로 전환이 되면서~ 서서히 조금씩 미디어 기기에멀어지게 되는 행동이 보이게 됩니다.너무 극단적으로 제한을 두시는 것보단어느정도 이용은 허용해 주시되아이가 다른 방향으로도 흥미를 갖도록 제공해 주시는 것이가장 필요로 할 거 같아 보입니다~조금이나마 도움되셨길 바랄게요 :)

안녕하세요. 보육교사 입니다.유아교육과에 대해서 글을 올려 주셨는데요~현재 학생이고 유아교육과에 관심이 많으신 거 같아보여요일단은 유아교육과에 입학을 하게 되면은다른 과 처럼 다양한 과제들을 받게 되기도 합니다.교수님 마다 과제를 내는 비중이 다 다르기도 하지만보통 수업진행 관련 과제들을 많이 내기도 하고말씀하신 것처럼 교구를 만드는 과제도 많기도 합니다.다른 과처럼 역시나 조별과제가 있기도 하구요!학교끝나고 학교에 남아서만 과제 할 수 있냐고 질문 주셨는데꼭 학교에 남아서 괴제를 하지 않아도 되고집에가서 과제를 하시거나, 도서관에 가서 과제를 하셔도되는 부분이기도 합니다.과의 특성상 만들기 같은 과제들도 많으니만들기 같은것은 아무래도 집에서 하는 것이 편하겠지요~1. 수업준비2. 교구 만들기3. PPT등등 기본적으로 이런 과제가 있다고 보시면 되세요조금이마나 도움되셨길 바라겠습니다 ^^

안녕하세요. 보육교사입니다.아이가 초등학교 2학년이 되면서 부터학습에 대해 많이 신경쓰이고 고민되실 거 같아요일단은 초2면은 수학시간에 구구단을 배우게 됩니다.초2때 구구단을 먼저 완벽하게 숙지를 해야하며무리하게 외우게 하기 보다는, 노래하듯이 외우는 것이아이가 쉽게 외울 수 있을 거 같아요그리고 역사공부 같은 경우에는아직 초3때에는 역사 괴목이 나오지 않기 때문에지금부터 무리하게 시도해볼 필요는 없을거라 느끼고아이가 스트레스 받지 않는 선에서만화로 된 역사책을 보여주는 것이 초2아이의 수준에 맞는교육방법 이라고 볼 수 있을 거 같습니다.가장 일단 중요한 것은 초2때에는 구구단이 있기에구구단을 먼저 외울 수 있게 도와주세요~또 모든 과목들의 용어를 이해할 수 있도록과목에 나오는 어려운 용어들은, 옆에서 충분한 설명이또 같이 필요할 거 같기도 합니다.도움이 되셨길 바랄게요^^

안녕하세요. 보육교사입니다.초등학교 3학년의 아이때문에 많이 신경쓰이고충분히 고민되실거라 생각이 들어요~일단 아이가 학원을 바꾸길 원하는 않는다는 것은그 학원이 아이에게 어느정도 맞다는 것이기에아이를 위해서 굳이 바꾸시진 않아도 될 거 같고더 다녀보게 하시는 것이 나을거라고 생각이 듭니다.아이한테 중요한 과목은바로 영어와 수학이라고 볼 수 있겠는데요.아이가 다니는 학원에, 영어나 수학과목의 위주로가르쳐 주실것을 한번 요청드려 보시거나아이가 현재 지금 공부에 욕심이 많다고 한다면1시간 정도의 더 시간을 공부방에 요청을 한번 해보셔서시간을 늘려보시는 게 어떨까 싶어요.무리하게 학원을 바꾸게 되면은아이가 적응을 잘 하지 못해서, 자칫 학업능력도떨어질 수 있게 되어서 많이 조심스러운 부분 입니다.아이에게 다시한번 의견을 물어보시면서한번 잘 상의해 보셨으면 좋겠고조금이나마 도움되셨길 바랄게요 :)

안녕하세요. 보육교사 입니다.일단 글을 읽어보니.. 7세아이가 학습에 의해서많이 스트레스를 받고 있는 상황이라고 보여져요~그렇기 때문에 아이가 내년에는 학교에 가야하는데한글 때문에 많이 걱정이 되기도 하고아이가 혼자만 혹시 뒤쳐지는 것이 아닐까..부모님 입장에서도 많이 속상하시고충분히 고민 되실거라 생각이 드는데요~일단은 제 개인적인 의견을 말씀드려 보자면아이가 구몬학습을 하는데에 너무 힘들어 하는 상황이라면잠시 멈춰주시는 것이 좋을 거 같다는 생각이 듭니다.사실 미취학 아동들에게 무리한 학습을 하게 되면은스트레스 호르몬이 나와서, 오히려 아이의 뇌 발달에도움이 전혀 안 될수도 있기도 하기 때문이지요.사실상 영유아기 시절에는, 글자학습은 습득 위주 보다는관심&탐색 정도로만 아이에게 접하게 하는 것이 좋으며본격적으로 습득을 위한 학습은 아이가 졸업 후 학교에 들어가서 배워도 늦지 않았다고 생각이 듭니다.초등학교 가면은, 생각보다 다 안 떼어온 아이들도 많고또 한글 숫자 기본부터 다 가르쳐 주시기 때문에너무 크게 걱정은 안 하셔도 될 거 같아요~제가볼땐 아이는 지금, 학습이 스트레스를 받기 떄문에충분한 놀이와, 여러가지 체험, 창의력 발달의 위주로아이에게 여러가지 제공해 주시면 좋을 거 같단 생각이 듭니다.도움이 되셨길 바랄게요 :)

안녕하세요. 보육교사 입니다.글을 읽어보니 아이가 원하는 학원수업과부모님이 원하는 수업이 많이 다른 거 같아 보이기도 하고그로 인해서 상당히 고민이 되실 거 같아요일단은 제 개인적인 의견으로는저는 아직 아이가 초등학생 이라면은, 아이가 원하는 학원을조금 더 다니게 해주시는 것이 좋다고 생각합니다.초등학생 이면은 한참 성장기의 아이이기 때문에학습도 물론 중요한 부분이라고 볼 수 있겠지만그 전에, 성장기에 도움이 될만한 교육이 더 중요하다고볼 수가 있는 부분이거든요~태권도 같은 경우에는, 특히 아이의 신체능력이 발달이 되고유연성도 길러지며 자신감을 복돋아 주는 운동이고피아노 같은 경우에도 양손을 사용하며 도구를 치는 것이기에두뇌발달에도 좋고, 예술적 감각이 좋아지기도 합니다.그래서 이 시기에는 무리한 학습보다는아이의 이런 신체나 정서적인 부분에 더 도움이 되는 걸시켜주시는 것이 더 좋다는 생각이 들고영어나 수학같은 학습은, 중등 이후가 더 중요한 부분이기에아이가 일단은 나중에 중학교에 입한을 한 후에고등입시가 기다려지고 있을 때 차근차근히 접근해 보는 게아이의 발달상 도움이 될 거라 생각이 들어요~제 의견이 조금이나마 도움 되셨으면 좋겠습니다 :)